资源简介

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学学设计
【教学目标】
1理解人民代表大会制度的涵义、组织活动原则
2掌握人民代表大会制度的基本功能，理解党的领导和人民代表大会制度之间的关系3.明确人民代表大会制度的地位
运用生活事例说明人民代表大会制度的优越性
【核心素养】
1.政治认同:通过学习,全面理解我国政权的组织形式,认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度,我国不能照抄照搬西方政体。3.法治意识:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
3.公共参与:在日常生活中,为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持
【教学重点】人民代表大会制度的地位和优越性
【教学难点】民主集中制的表现
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：战国时期法家创始人慎子说：法非从天下， 非从地出，发于人间，合乎人心 而已！那么，如何才能真正做到立法为民，满足人民群众的法治需求呢 今天，我们就从“开门 立法说起！
新课讲授：出示课题——人民代表大会制度：我国的根本政治制度
总议题：人民代表大会制度如何做到让人民当家作主有底气？——从“开门立法”说起
议题一：我国人民是如何通过国家权力机关行使国家权力的
议题二：为什么要坚持人民代表大会制度？
第一幕：人民行使国家权力的机关
议题一：我国人民是如何通过国家权力机关行使国家权力的
议学情境一：观看视频《上海：广纳民意开门立法 全过程人民民主落地生根》并阅读材料第十三届全国人大常务委员会第二十二次会议修订通过《中华人民共和国未成年人保护法》
除了让百姓参与立法，以视频中提及的《未成年人保护淮》修订工作为例，人大在立法过程中还会多次与党中央和国务院的有关部门、最高人民法院、最高人民检察院、共青团中央、全国妇联等有关方面沟通协商、交换意见；书面征求了全国31个省、自治区、直辖市人大的意见；立法工作顺利结束后，各国家机关、各地方开始各显其能.....
教育部颁布《未成年人学校保护规定》9月1日起施行；未成年人保护法律监督专项行动来了!最高检印发《方案》；最高法要求加强少年法庭巡回审判点建设；全国省、市、县三级未成年人保护工作协调机制实现全覆盖中......
议学问题： 结合议学情境和教材内容分析回答下列问题：
1、从开门立法到立法结束后各机关、地方的各显其能，这些展现出人大制度是如何组织和运行的？
2、我们如何诠释人大制度，又应如何理解这一制度的地位？
学生讨论回答：结合教材关于新时代党建总要求进行梳理回答。
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
1、从开门立法到立法结束后各机关、地方的各显其能，这些展现出人大制度是如何组织和运行的？
我们如何诠释人大制度，又应如何理解这一制度的地位？
阅读教材P50-51页，结合上一问题所总结的人大与人民、人大与国家机关的关系，总结人大制度的含义、决定因素、功能，以及人大制度作为我国根本政治制度的两大具体表现。
议学小结：
我国的政权组织形式
1、人大制度的组织活动原则：民主集中制
（1）在人民代表大会与人民的关系上：人大由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
（2）在人民代表大会与其它国家机关的关系上：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对它负责，受它监督
（3）在中央和地方国家机构的关系上：中央和地方的国家机构的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性原则。
2、人大制度的含义：民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式
3、人大制度的决定因素：由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的
4、从大制度的基本功能：在党的领导下把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。
5、人大制度的地位：我国根本政治制度（政体）
①国家政治生活中体现人民当家作主，突出强调权为民所赋，最充分地体现了社会主义国家的本质要求
②在我国政治制度体系中居于核心地位，国家的其他制度，包括行政制度、监察制度、司法制度等，都是由人民代表大会通过立法创制出来的，都要受其统领和制约。
突破提升：我国的国体、政体和中国共产党领导之间的关系
①国体决定政体，政体反映国体。人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质，人民民主专政通过人民代表大会制度实现自己的历史任务。
②工人阶级的领导是人民民主专政国家政权的最重要特征，工人阶级的领导是通过自己的先锋队组织——中国共产党的领导来实现的，人民民主专政的国家性质决定了在我国必须坚持中国共产党的领导。
③中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。中国共产党实现对国家的领导主要表现在党制定正确的路线、方针、政策，并通过法定程序上升为国家意志。
④在法律上，党必须遵守全国人民代表大会制定的宪法和法律。在国家政治体制中，人大要在党的领导之下，接受党的领导。
第二幕：人民代表大会的优势
议题二：组成国家权力机关的人大代表是怎样履职的？
议学情境二：为什么要坚持人民代表大会制度？
议学情境一：观看视频《我国人民代表大会制度的建立和发展过程》
议学问题： 结合议学情境和教材内容分析从我国人民代表大会制度的建立和发展过程中你能体会到我国的政权组织形式有哪些优势？
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
议学小结：
突破提升：为什么要毫不动摇坚持和完善人民代表大会制度？
（1）人民代表大会制度是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。
（2）人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，具有鲜明的中国特色和突出的制度优势。它保障了人民当家作主，动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。
（3）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，体现了中国特色社会主义的制度优势，必须长期坚持、不断完善
突破提升：怎样坚持和完善人民代表大会制度？
（1）坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制。
（2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导，就是支持和保证人民实现当家作主。
（3）坚持和完善人民代表大会制度，必须保证和发展人民当家作主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
（4）坚持和完善人民代表大会制度，必须全面推进依法治国。使民主制度化、法律化。
本课小结：

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