8.3 摩擦力-课件(共20张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理

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8.3 摩擦力-课件(共20张PPT) 2022-2023学年人教版八年级下册物理

资源简介

(共20张PPT)
8.3 摩擦力
学习目标
1.知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。
2.知道决定摩擦力大小的因素。
3.知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。
1.泥坑中的汽车为什么不容易出来?
2.为什么我们能够握住杯子?
3.拔河比赛胜利的关键是什么?
观察与思考
导入新课
把手压在桌面上向前推,在推的过程中,你的手有什么样的感觉?
桌面是粗糙的,手对桌面有压力,桌和手有相对运动或相对运动的趋势,摩擦力发生在手和桌子的接触面上。
探究活动
显微镜下的桌面
探究新知
(一)摩擦力
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。
物理量符号:f
单位:牛顿,简称:牛、单位符号:
N
(1)物体要相互接触并有挤压作用;
(2)有相对运动或相对运动的趋势;
(3)接触面粗糙(不光滑)。
摩擦力产生条件
滑动摩擦力
滚动摩擦力
静摩擦力
根据物体的运动状态来区分
摩擦力的分类
用铅笔在纸上写字时,笔尖在纸面上滑动
轴承中有滚珠,一个钢环在另一个钢环上滚动
该同学用力推沉重的木箱,没有推动,木箱存在向右运动的趋势
摩擦力
绝对光滑的接触面上没有摩擦力产生,只是理想情况
滑动摩擦力产生的原因
相互接触的物体表面,有时用肉眼观察是很光滑的,但是实际上都是凹凸不平的,发生相对运动时,就会彼此阻碍,产生滑动摩擦力.
摩擦力
实验:测量滑动摩擦力
用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。
【测量工具】
弹簧测力计
【测量原理】
二力平衡 f=F拉
【测量结果】
f = N
【测量方法】
摩擦力
猜想1:物体的重力可能影响滑动摩擦力大小
猜想2:接触面所受压力可能影响滑动摩擦力大小
猜想4:接触面面积可能影响滑动摩擦力大小
猜想
猜想3:接触面粗糙程度可能影响滑动摩擦力大小
实验探究:影响滑动摩擦力大小的因素
实验设计:运用控制变量法,研究其中一个因素对滑动摩擦力大小的影响时,控制其他可能影响因素不变。
摩擦力
【实验操作】
1.将木块放在木板表面上,用弹簧测力
计缓慢匀速地拉动木块,测出木块所
受到的滑动摩擦力f1;
2.在木块的上方加上砝码,再用弹簧测
力计测出木块所受到的滑动摩擦力f2;
3.将带有砝码的木块放在铺有毛巾的木
板表面上,测出木块所受到的滑动摩
擦力f3;
实验探究:影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力
【实验记录表格】
次数 压力 接触面粗糙程度 摩擦力f
1
2
3
G木+G砝码


木板表面
木板表面
G木
G木+G砝码
棉布表面
实验探究:研究影响滑动摩擦力大小的因素
更大
摩擦力
1摩擦的利害拿不起东西 无法走路摩擦使推箱子费力摩擦有的有利,有的有害;对于有利摩擦要_______;对于有害摩擦要_______.增大减小滑动摩擦与滚动摩擦大小的比较小车长木板弹簧测力计实验器材
滑动摩擦与滚动摩擦大小的比较
分别拉着小车以滑动与滚动的方式在木板上做匀速运动
实验过程
示数0.5N
示数2N
滚动摩擦远远小于滑动摩擦
2增大摩擦的方法自行车刹车鞋底花纹刹车时的车轮增大压力使接触面粗糙变滚动为滑动如何减小摩擦力?
3 减小摩擦的方法
1.减小压力
2.使接触面光滑
3.变滑动为滚动
1.增大压力
2.使接触面粗糙
3.变滚动为滑动
增大摩擦力:
减小摩擦力:
4.使接触面分离
磁悬浮列车
气垫船
小结
1
2
3
摩擦力
研究影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦的利用与防止
巩固练习
1.在日常生活和生产劳动中,有时要增大摩擦,有时要减小
摩擦,下列做法为了减小摩擦的是( )
A.足球守门员比赛时要戴防滑手套
B.郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋
C.地面铺设带有凹凸花纹的地板砖
D.磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道
D
巩固练习
2.如图所示,用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,
物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B
所受摩擦力的大小及方向为( )
A.6N,水平向右 B.6N,水平向左
C.4N,水平向左 D.4N,水平向右
D

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