资源简介

(共18张PPT)
五好导学版权所有
3 位置变化快慢的描述—速度
第一章 运动的描述
c
c
[思考] 自然界中物体的运动千差万别，我们该如何描述物体
运动的快慢？
情境导入
c
[思考]
1、在百米决赛中，裁判是
根据什么判苏炳添夺得冠军
的？在这10秒09内谁的位移
最大？
一、速度
☆交流讨论
c
2、雨燕是长距离飞行最快的鸟类，3小时可以飞行500公里；北京到伦敦的航行距离是8130公里，乘飞机大概要飞行十个小时。飞机和雨燕哪一个运动的更快？你是怎样判断的？
3、位移和时间都不相等时，如何比较物体运动的快慢？
飞机
位移比时间，比较其比值的大小，比值越大，运动的越快
一、速度
c
1、定义：位移与发生这个位移所用时间的比值叫做速度。
3、单位：国际单位制中用米每秒(m/s或m·s－1)表示。
常用单位：千米每小时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)。
4、物理意义：速度是描述物体运动快慢和运动方向的物理量。
5、矢量性：速度是矢量，既有大小，又有方向，速度的大小在数值上等于
单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。
☆梳理深化
一、速度
2、表达式：v= ，比值定义法，速度在数值上等于单位时间内的位移。
Δx
Δt
c
☆巩固提升
例1、如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片，该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近（ ）
A.10-3s B.10-6s C.10-9s D.10-12s
B
一、速度
c
练习1、(多选)下列关于速度的说法正确的是(　 　)
A．速度是矢量，既有大小也有方向
B．速度描述物体运动的快慢，只有大小
C．速度越大，物体的位移越大
D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大
AD
一、速度
c
1、苏炳添在起跑、加速、匀速和冲刺阶段的速度都一样吗？
2、如何描述物体在一段时间内的平均快慢程度？
3、如何精确描述物体运动的快慢程度？
☆交流讨论
二、平均速度和瞬时速度
不一样
平均速度
瞬时速度
c
1、平均速率和瞬时速率的比较
平均速率：
瞬时速率：
瞬时速度的大小。速率是标量，没有方向。速率只能反映某时刻(或某位置)物体运动的快慢，不能表示方向。
☆梳理深化
二、平均速度和瞬时速度
路程与时间的比值，即平均速率= 。
平均速率是标量，没有方向。不等于平均速度的大小。
路程
时间
c
二、平均速度和瞬时速度
物理概念 平均速度 平均速率 瞬时速度 瞬时速率
定义
矢量/标量
方向
位移与时间的比值
路程与时间的比值
瞬时速度的大小
矢量
标量
矢量
标量
与位移同向
运动方向
2、比较平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率
☆梳理深化
当Δt非常小，趋近于
零时，就可以用v=
表示物体在t时刻的瞬
时速度
Δx
Δt
c
☆巩固提升
例2、(多选)小明上午从家门口打车，经过一段时间又乘坐同一出租车
回到小区门口．车票如下所示：则，下列说法正确的是(　　)
A.小明全程的平均速度为20km/h
B.小明全程的平均速度为0
C.小明全程的平均速率为20km/h
D.小明全程的平均速率为0
BC
二、平均速度和瞬时速度
c
练习2、在伦敦奥运会上，牙买加选手博尔特在男子100m决赛(直跑道)
和男子200m决赛(弯曲跑道)中分别以9.63 s和19.32 s的成绩获得两枚金
牌，成为奥运会历史上连续两届获得100米和200米冠军的第一人.关于
他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是(　　)
A.200m决赛的位移是100m决赛的两倍
B.200m决赛的平均速度约为10.35m/s
C.100m决赛的平均速度约为10.38m/s
D.100m决赛的最大速度约为20.76m/s
C
二、平均速度和瞬时速度
c
练习3、下列几种速度，不是瞬时速度的是(　　)
A.火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这一路段
B.汽车速度计指示着速度50km/h
C.城市繁华路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样
D.足球以12m/s的速度射入球门
A
二、平均速度和瞬时速度
c
不超速
练习4、“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点A、B相距30km,一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h,通过监测点B的速度为110km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120km/h。
(1)原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速。如果按原来的方法,该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速
二、平均速度和瞬时速度
c
练习4、“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点A、B相距30km,一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h,通过监测点B的速度为110km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120km/h。
二、平均速度和瞬时速度
会被判超速
(2)通过计算说明,采用“区间测速”,这辆轿车会不会被判为超速
c
练习4、“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点A、B相距30km,一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h,通过监测点B的速度为110km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120km/h。
二、平均速度和瞬时速度
安全驾驶 请勿超速
(3)据统计,全国发生的车祸中,有超过四分之一是超速引起的。为劝导驾驶员不要超速行驶,请你设计一条劝导语。
c
课堂小结
c
比值定义法
1、定义：在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。用比值法定义的物理
概念在物理学中占有相当大的比例，比如速度、加速度、功率、电场强度和磁感
应强度等。
2、适用条件：适用于物质属性、物体运动特征的定义。由于它们在与外界作用
时会显示出一些性质，这就给我们提供了利用外界因素来表示其特征的间接方式，
往往借助实验寻求一个只与物质或物体的某种属性特征有关的两个或多个可以测
量的物理量的比值，就能确定一个表征此种属性的新物理量。应用比值法定义物
理量，往往需要一定的条件：一是客观上需要，二是间接反映特征属性的多个物
理量可测，三是多个物理量的比值必须是一个定值。
课外拓展
c

展开更多......

收起↑