资源简介 (共36张PPT)c视频《拉不开的两本书页交叉的电话簿》c两本书页交叉的电话簿,可以吊起一辆小汽车思考:是什么力让书本没有散掉?c车站中的安检传送带包裹和传送带之间有没有相对位移?是什么力使得包裹能够跟随传送带通过安检门?c交流讨论(一)产生及方向做一做:A表示笔袋,B表示书本,用力快速抽出书本。(1)A相对于地面怎样移动?相对于B怎样移动?如何确定?提示:为了确定A的移动方向,可以在B和桌子上与A重合的位置分别做一个标记,观察抽出B后A与原来位置的变化。c(2)A所受的力方向如何?与相对于地面的运动方向有什么关系?与相对于B的运动方向有什么关系?交流讨论提示:一个物体由静止开始运动,需要力的作用。A相对于地面的运动方向就是它的受力方向。(一)产生及方向c梳理深化两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。1.滑动摩擦力的定义:2.滑动摩擦力的产生条件:(一)产生及方向① _________________ ; ② _________________;③ _________________ ; ④ _________________。直接接触接触面粗糙接触面上有弹力有相对滑动c梳理深化沿着接触面,跟物体相对运动的方向相反。(一)产生及方向3.滑动摩擦力的方向:滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体间,静止的物体_______受到滑动摩擦力;滑动摩擦力与相对运动的方向相反,与运动的方向___________。也可以不一定相反c例1.以下情景中,关于摩擦力的说法正确的是( )A.只要两物体接触并且有相对滑动,两物体间就一定 存在滑动摩擦力B.沿墙自由下落的黑板擦受到墙面给它的滑动摩擦力沿墙向上C.擦黑板时,黑板也受到滑动摩擦力,所以静止的物体也可能 受到滑动摩擦力D.摩擦力的方向与物体运动方向相反,所以摩擦力是阻力巩固提升C(一)产生及方向c练习1.关于下列情景中的弹力和摩擦力,下列说法正确的是( )A.刚放到安检传送带上的行李向前滑动,说明 滑动摩擦力可以成为物体运动的动力B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.有弹力才能有摩擦力,所以弹力和摩擦力总是同时出现D.两物体间有弹力时一定有摩擦力(一)产生及方向Ac(二)大小交流讨论小马驹在地面上走得稳健,在冰面上为什么打滑?给小马驹钉上掌钉后为什么又不打滑了?视频《小马驹在冰上打滑》c(二)大小搓手取暖时,双手轻轻挤压和使劲挤压时,结果有什么不同?交流讨论c实验探究提出问题:滑动摩擦力的大小应该与什么因素有关?(二)大小猜想假设:接触面的粗糙程度、跟物体间的压力(正压力)、跟物体接触面积的大小……实验方法:控制变量法c实验探究(二)大小在桌面上用弹簧测力计拉物块使其匀速运动,记录弹簧测力计拉力大小。在物块上放上钩码后用弹簧测力计拉物块使其匀速运动,记录弹簧测力计拉力大小。在桌面上铺上毛巾,使之更加粗糙,用弹簧测力计拉物块使其匀速运动,记录弹簧测力计拉力大小。分组进行实验,收集实验数据,分析总结实验结论。设计实验:c梳理深化(二)大小1.滑动摩擦力的大小:与正压力成___比,其比例系数由接触面决定,称之为动摩擦因数(μ),即 Ff=_______。2.决定动摩擦因数(μ)的因素:接触的两个物体的材料、接触面的粗糙程度。3.动摩擦因数(μ)的单位:_____________。没有单位μF压正c巩固提升(二)大小例2.在水平面上向右运动的行李箱,受重力为200 N,行李箱和水平面之间的动摩擦因数为0.1。在运动过程中,物体还受到一个水平向右、大小为220 N的拉力作用。求物体受到的摩擦力。解:由题意知正压力F压=G=200 N,代入摩擦力公式Ff=μF压可得:Ff=0.1×200 N=20 N,摩擦力方向与相对运动方向相反,向左。c练习2.木箱放在水平地面上,在F=8 N的水平推力作用下向右做匀速直线运动,速度为1 m/s,则下列说法正确的是( )A.以1 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力为8 NB.当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受 到的摩擦力小于8 NC.当水平拉力F=20 N时,木块受到的摩擦力为20 ND.将水平推力F撤去,木块速度越来越小,是因为木 块受到的摩擦力越来越大(二)大小Ac(一)产生及方向交流讨论判断下列说法的正误:箱子没动所以箱子没有受到摩擦力;箱子虽然没动但是人用力了,所以箱子受到地面摩擦力。用力推箱子,但没有推动c(一)产生及方向当乘客乘坐电动扶梯上楼时,人和电梯之间的摩擦力是静摩擦力吗?交流讨论说法一:因为人是运动的,所以人和电梯之间的摩擦不是静摩擦;说法二:虽然人是运动的,但人和电梯之间相对静止,所以人受到的是静摩擦。c梳理深化(一)产生及方向1.静摩擦力的定义:两个相互接触的物体,当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时,产生的摩擦力叫静摩擦力。2.静摩擦力的产生条件:① _________________ ; ② ______________________;③ _________________ ; ④ _________________。相互接触接触面粗糙接触面上有弹力(挤压)有相对运动趋势c(一)产生及方向与接触面相切,与相对运动趋势方向相反。静摩擦力产生在相对_____的两物体间,运动的物体_______受到静摩擦力;静摩擦力与相对运动趋势的方向相___,与运动的方向____________。静止也可以不一定相反反梳理深化3.静摩擦力的方向:c巩固提升A(一)产生及方向例3.关于下列情景中说法正确的是( )A.手拿插在米杯里的筷子可以提起米杯,筷子受到 米粒向下的静摩擦力B.手里提着的书有向下运动的趋势,受到向上的静 摩擦力,手不动,手不受静摩擦力C.箱子没有被推动,箱子不受摩擦力D.静止在斜面上的木块受到的静摩擦力竖直向上cAB(一)产生及方向练习3.(多选)关于日常生活和生产中摩擦力的应用,下列说法正确的是( )A.传送带靠摩擦力把货物运送到高处B.汽车的轮胎有很多花纹,是为了增大摩擦C.消防队员双手握住绳子匀速攀上时所受摩擦力方向 是向下的,匀速滑下时所受摩擦力方向是向上的D.海豚的身体呈流线型,会增大水对海豚的阻力c交流讨论(二)大小逐渐增大推沙发的力,沙发始终静止,在此过程中,沙发受到的静摩擦力怎样改变?逐渐增大握杯子的力,杯子始终静止,在此过程中,杯子受到的静摩擦力怎样改变?变大不变c实验探究(二)大小提出问题:静摩擦力的大小与什么因素有关?猜想假设:接触面的粗糙程度、物体间的压力(正压力)、其他力的大小……c实验探究(二)大小在桌面上用弹簧测力计拉物块,逐渐增大拉力,物块始终静止,记录弹簧测力计拉力大小;拉力继续增大到一定数值时,物块开始移动,记录此时弹簧测力计拉力大小。分组进行实验,收集实验数据,分析总结实验结论。设计实验:c静摩擦力随_____的变化而变化,但是有一个限度。可用_________来确定其大小。(二)大小静摩擦力的范围:________________。最大静摩擦力(Fmax):在数值上等于____________________________。二力平衡外力物体刚刚开始运动时的拉力0<F ≤ Fmax梳理深化c梳理深化(二)大小Fmax的大小与物体的所受______________有关,与物体的接触面的__________有关。假设法判断静摩擦力:假设无静摩擦力运动状态变化不变有静摩擦力无静摩擦力压力(正压力)粗糙程度c巩固提升(二)大小例4.某物体的重力为200 N,放置在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数是0.38,它与地面间的最大静摩擦力是80 N。(1)用50 N的水平方向的力推物体,地面对物体的摩擦力是_____N。(2)至少要用多大的水平力,才能把物体推动_____N。(3)物体运动起来以后,若使其保持匀速直线运动,应在水平方向加_____N的推力。508076c(二)大小例4.某物体的重力为200 N,放置在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数是0.38,它与地面间的最大静摩擦力是80 N。(4)物体在运动过程中,若把水平推力增大到80 N,地面对物体的摩擦力为_____N。(5)此后,若把推力减少到50 N,直到静止前,地面对物体的摩擦力为_____N。(6)撤去外力,直到静止前地面对物体的摩擦力为_____N。巩固提升767676c练习4.如图所示,用力F 把篮球压在竖直墙上不动,那么,当F 增大时,关于篮球对墙的压力N,篮球受墙的摩擦力Ff,下列判断正确的是( )A.N 增大,Ff 不变B.N 增大,Ff 增大C.N 变小,Ff 不变D.N 不变,Ff 不变(二)大小Acc摩擦无所不在但有些场合是有益的,而在有些场合却是无益的,如何才能增加或减少摩擦?c汽车要用橡胶的轮胎、刹车皮,利用橡胶增大摩擦;汽车在路上打滑时,可在轮子下面放些石子、沙或稻草之类的东西,增加摩擦;缝纫机的大轮通过皮带带动小轮转动,皮带上放些松香粉增加摩擦……小提琴弓弦擦松香登山鞋汽车防滑链c自行车轮轴、飞轮、脚墩子以及车把上都安装了滚动轴承以减小摩擦;自行车转动部位加注润滑油以减小摩擦;给生锈的锁孔注润滑油,锁就会好用了;在大货箱下面安装轮子或放几根圆木棒,用滚动方式可以减小摩擦……滚动轴承润滑油滚动c视频《磁悬浮列车》c 展开更多...... 收起↑ 资源预览