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第5课《应对自然灾害》教案设计
第一课时 我国自然灾害知多少
课题 应对自然灾害 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级
核心 素养 目标 政治认同：了解我国自然灾害的种类、分布以及危害。 道德修养：认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。 法治观念：了解我国是自然灾害频发的国家，提升防灾避险的意识 健全人格：理解影响自然灾害的人为因素，懂得人类应合理开发、利用自然环境。 责任意识：通过实验，懂得保护生态环境的重要性。
重点 了解我国自然灾害的种类、分布以及危害
难点 理解影响自然灾害的人为因素，懂得人类应合理开发、利用自然环境。
教学过程
教学过程：
（一）视频导入、初谈体会
同学们，我们今天来看一组照片，（播放我国自然灾害照片。）边看边思考，从照片里，你看到了什么？
生1：我看到了我国的自然灾害有很多种类。
生2：我觉得自然灾害的危害太大了……
师：大家看得都很仔细，今天我们就来了解一下我们国家的自然灾害。（板书课题）
【设计意图】:通过图片进行新课导入,让学生对自然灾害有具体的感知,激发学生学习兴趣。
（二）分析地图，总体感知
出示中国自然灾害分布图，生读“中国自然灾害分布图”。
师：同学们，这是一张中国自然灾害分布图，大家仔细读图，看看这张图告诉了我们什么？可以把你的发现和同桌一起说说，看看大家的发现有什么不一样 学生边自己观察边和同桌交流。
生1：从图中，我国的自然灾害种类很多，有地震、泥石流、龙卷风等；
生2：从图中，我观察到我国的自然灾害分布的地区广；
生3：从图中，我看到我国发生的自然灾害种类多；
生4：从图中，我看到对我国影响范围最广的自然灾害的是洪涝和病虫害；
生5：从图中，我发现洪涝灾害主要分布在我国南方地区，而旱灾主要分布在我国北方地区；
生6：从图中，我观察到我国沿海地区有台风发生，而地震主要发生在中部地区；
1.提问：我国发生过哪些自然灾害？
生1：我国发生过的自然灾害有洪水、地震、泥石流、冰雹。
生2：我认为还有雪灾。
2.观察图片，知道我国发生过洪涝、冰雹、干旱、地震、泥石流等多种自然灾害。
3.提问：自然灾害有哪些特点？
生1：我认为我国的自然灾害分布的地区广；
生2：我觉得我国发生的自然灾害种类多；
生3：我觉得对我国影响范围最广的自然灾害的是洪涝和病虫害。
①课前调查，了解自然灾害种类多。
出示调查结果：学生介绍家乡的自然灾害。
②观察教材第 36 页“中国自然灾害分布图”，知道自然灾害分别广。
③分析资料，知道自然灾害发生的频率高。
资料一：2019 年，我国四川省先后发生地震、洪涝、泥石流、山体滑坡等自然 灾害。
资料二：2000 年—2019 年，我国每年平均出现洪涝灾害 35 次。
小结：自然灾害种类多、分布广、发生的频率高。
【设计意图】:以地图为抓手,引导学生边自主阅图边和同桌交流,既训练了学生的图表分析能力,又让学生从地图上获得最大的信息量,对我国自然灾害的种类和分布有清晰全面的了解与认识。
（三）灾害展示，感受危害
自然灾害给人类带来了许多危害。课前同学们都进行了调查、搜集了资料和图片，下面以小组为单位展开交流，每个小组选出一张最为震撼的自然灾害的图片，讲一讲图片背后的故事。
小组合作探究。
组1: 我们小组选取的是2008年汶川地震的图片；
组2：我们小组选取的是98年发生洪涝灾害的图片；
2.接下来，我们以“不能忘却的纪念---我国曾经发生的自然灾害”为主题全班交流。
3.通过刚才的讨论与交流，我们深刻认识到了自然灾害带来的严重危害，下面我们来观察一下这张饼状图，说一说你有什么发现？
【设计意图】:通过让学生调查、搜集图片,讲述交流,一步步地加深学生对自然灾害巨大危害的认识,震撼了学生的心灵,锻炼了学生收集、整理和运用信息的能力。
（四）实验探究，明确诱因
1.明确原因
同学们，自然灾害危害如此之大，有其不可抗拒的自然原因，同学们可以看一下这个表格：
自然灾害种类 灾害形成的自然因素
洪涝 该地区降水集中、丰富。
干旱 降水量少。
泥石流、滑坡 山地破碎松散的岩石遇上暴雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥石流等灾害。
…… ……
通过图表我们认识到了大自然不可抗拒的一面，请同学们读一读38页的内容，想一想人类还有哪些不合理的行为可能导致自然灾害？（自由交流）
全班交流：人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害：滥砍乱伐、围湖造田、过度放牧、污水乱排放、汽车尾气……
2.实验验证
人类的行为对自然环境有哪些影响呢，下面各小组通过小实验来验证一下。并整理好实验报告：（1）在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色有什么不同？（2）为什么在“草地”和“黄土地”上浇同样多的水，流出的水的颜色不一样？由这个实验你想到了什么？
师生交流
【设计意图】:通过亲身实验观察,进一步激发学生的环保意识和防灾意识。
（五）课堂总结，巩固提升
同学们，经过这节课的学习，我们了解了我国自然灾害的总体情况，清楚了影响自然灾害的人为因素，那么为了减少自然灾害的发生，我们能做哪些力所能及的事呢？（随机指答）希望我们都能从身边做起，从小事做起，改正我们的错误行为，与大自然友好相处，为减少自然灾害贡献一份力量！
【设计意图】:通过回顾总结本节课的要点增强防灾减灾意识,进一步巩固和提高了本节课的学习效果。同时也为课本后面两个话题的学习打好基础。
板书设计：
应对自然灾害
我国自然灾害的总体情况-------种类多、分布广
自然灾害的巨大危害
自然原因
自然灾害形成的诱因
人为原因
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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