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第2课古代世界的帝国与文明的交流
【学习目标】
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
【重难点】
重难点：认识到古代文明之间的联系一直存在，帝国是文明交流冲撞的产物，也推动了区域内文明的交流，古代文明就是在交流中不断发展。
【思维导图】
【自主学习】
一、古代文明的扩展
1．扩展的条件：农耕文明区比较发达的社会 、相对较高的劳动 、复杂的社会组织和管理系统，使亚非欧大陆的若干地区具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．扩展的表现
(1)埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向 和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
(2)西亚文明的扩张
①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张， 王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
② 不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
(3)希腊文明的扩张：古代希腊人以 方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。
二、古代世界的帝国
1．波斯帝国
(1)兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。
(2)政治制度
①它继承了西亚地区传统的 专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。地方实行 制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
③帝国建立了从中央到地方比较完善的 体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
2．马其顿帝国
(1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王 率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
(2)政治制度
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布 ，将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制，任用马其顿人和 人担任主要职务，推广希腊文化。
3．罗马帝国
(1)兴起：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。
(2)顶峰：由于 和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1～2世纪空前繁荣。
(3)危机：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。
(4)分裂： 世纪末，帝国分裂为东、西两部分。
(5)西罗马帝国灭亡：5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。
三、文明的交流
1．经济交流
(1)农耕技术的传播： 的农耕技术，逐步传到中亚、 欧洲和北非一些地区。
(2)冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和 等地。
2．文化交流
(1)神话：西亚的 传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
(2)雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿 。
(3)字母文字
①字母文字起源于西亚地区的 。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。
②它在东方演化为 字母。
③它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出 字母。
④希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
3．汉朝与罗马帝国的交流
(1)时间：公元前后，汉朝和 帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。
(2)表现
①两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过 之路，双方有间接的经贸和文化交流。
②东汉的 为经营西域，曾派甘英出使大秦。
③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与 朝建立直接联系。
【合作探究】
探究一：古代文明扩展？
文明类型 农耕文明 海洋文明
扩展方式
扩展区域
扩展条件
扩展影响
探究二：各大帝国是如何建立和统治的？
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
建立时间
灭亡时间
疆域范围
统治概况
探究三：文明扩展和帝国兴起的同时，伴随着的文明交流是怎样的？
【答疑解惑】
古代文明扩展的方式：武力扩张（如古埃及文明，西亚文明），移民（海外
殖民，如古希腊）
古代帝国扩张的影响：
积极：促进了亚欧非之间经贸、思想文化和技术的传播，促进了各文明间的交融互鉴，推动了人类社会的进步。
消极：给被侵略地区的人们带去巨大灾难。
世界文明交流的方式：有武力扩张（军事征服），人口迁徙，经贸往来，思
想文化技术的传播等。
【拓展提升】
1．“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”该材料中的“帝国”是
A．波斯帝国 B．印加帝国 C．笈多帝国 D．罗马帝国
2．农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。下列组合属于完整全面的农耕文明区的优势是：
①社会分工比较发达 ②劳动生产率相对较高 ③复杂的社会组织和管理系统 ④发达便捷的交通
A．①④ B．②③④ C．③④ D．①②③
3．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ）
A．波斯帝国实行君主专制制度 B．汉谟拉比在位时统一了两河流域
C．亚历山大建立横跨欧亚非三洲的大帝国 D．字母文字对文化传播产生了巨大作用
4．马其顿国王亚历山大在东侵的过程中逐渐建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。为巩固统治，他推行的措施有
①基本沿袭了波斯帝国的行省制 ②设置财政监察官，总掌铸币大权
③实行政教合一的君主专制政体 ④重用希腊人，积极推广希腊文化
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
5．距今约九千年前，西亚人开始种植小麦和大麦；中国在黄河流域种植粟米，在长江流域栽培水稻，距今已有上万年的历史；美洲在公元前7000年则培育出土豆、玉米、红薯等作物。材料主要体现了（ ）
A．生产关系的变革 B．国际分工的细化 C．早期国家的形成 D．原始农业的发展
6．在漫长的人类文明史中，古代文明记载几乎都有一场对于洪水的回忆，在苏美尔的文献中，神试图将人类毁灭，众人通过方舟得以逃生。孕育这一神话传说的古代文明区域是（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．恒河流域 D．爱琴海地区
7．古代文明各自扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起，以下帝国出现的后顺序是
①波帝国 ②亚历山大帝国 ③罗马帝国
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②
8．“赛里斯”（seres）由希腊文sere即“丝”一词演化而来，意思是“产丝之国”。老普林尼在《自然史》中指出，赛里斯人以从森林中获取毛料而著称，他们将树叶浸入水以将白丝梳理下来，然后将这些线解开再织好，供应给罗马的妇女。直到公元2世纪，希腊地理学家波桑尼阿斯才正确地认识到丝是来自于蚕这一小动物。这段材料最有助于研究
A．丝绸之路的影响 B．罗马帝国的繁荣 C．希腊文明的扩展 D．科学技术的进步
(
如果你想变得更好，从现在开始努力绝不算迟。
)【课堂小结】
我收获了什么——

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