资源简介

<<爱莲说>>学案
[教材原文]
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[学习目标]
1、了解作者生平及本文文体特色；背诵课文，积累文言字词，翻译重点语句。
2、理解文章的主旨，品味文章语言。
3、学习本文托物言志和衬托的写作手法。
4、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。
[作业检测]
一、填空题
1． 《爱莲说》中的“说”是 一种体裁，既可以 ，也可以 都是为了 。
2． 《爱莲说》作者 ，是 道州人，字
家，因世居道县濂溪，学者就称他为 著有
。《爱莲说》是他 的名文。
二 解释下列字词
1．可爱者甚蕃（ ） 2．世人盛爱牡丹（ ）
3．出淤泥而不染（ ） 4．濯 清涟而不妖（ ）（ ）（ ）
5．中通外直（ ） 6．不蔓不枝（ ）（ ）
7．香远益清（ ） 8．亭亭净植（ ）（ ）
9．可远观而不可亵玩焉（ ） 10．花之隐逸者也（ ）
11．花之君子者也（ 12．陶后鲜有闻（ ）
13．同予者何人（ ） 14．宜乎众矣（ ）
三 原文填空
1点明原文主旨的句子是 ， 。
2描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是 ， 。
3作者感慨真正的隐士非常少的语句是 ， 。
4作者感慨真正的君子很少见的语句是 ， 。
5． 讽刺当时追名逐利世风的语句是 ， 。
6． 点明牡丹喻义的语句是 ， 。
7． 突出莲花质朴品质的语句是 ， 。
8． 表明莲花庄重而高雅的语句是 ， 。
9． 赞颂莲正直而通达事理语句是 ， 。
10、最能概括莲花高洁品质的语句是 ， 。
四 问答题
1． 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？
2． 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？
3、 “莲之爱，同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？
五、写作训练
模仿本文,用托物言志的写作手法写一篇《爱梅说》，字数不少于300字。

展开更多......

收起↑