资源简介 (共20张PPT)第八章 运动和力第3节 摩擦力【体验活动】请同学们把手平放在桌面上,手心朝下,手在桌面上前后左右地滑动,有什么感觉?现象:手掌总是受到一个_________的力。阻碍滑动结合力的作用效果,你能设计一个实验,通过实验现象直观地展现滑动摩擦力的作用和方向吗?—— 滑动摩擦力一、摩擦力要点一 两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力叫做滑动摩擦力。产生原因:接触面不光滑。F一个木块在水平向右的拉力作用下向右滑动,画出木块的受力示意图。【交流讨论】用弹簧测力计可以直接测出拉力的大小,要得到滑动摩擦力的大小,应该怎样做?FfFNG拓展:摩擦力的种类静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力的最大值近似等于滑动摩擦力滚动摩擦力的大小远小于滑动摩擦力相同条件下要点二二、测量摩擦力的大小1.测量工具:弹簧测力计2.测量原理:二力平衡3.测量方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。fF二力平衡:F = f【问题】用手拉动时,较难保持匀速直线运动,弹簧测力计 示数不稳定。【改进方案】受力平衡的情况 —— 静止 二力平衡的条件:将弹簧测力计的拉环固定,挂钩和木块连接,保证弹簧测力计水平;水平拉动长木板,此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。要点三三、探究影响滑动摩擦力大小的因素猜想:1.可能与接触面所受的压力有关2.可能与接触面的粗糙程度有关当人推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来也越费力。探究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验方法:控制变量法2.实验装置:3.实验步骤:(1)如图甲所示,将木块平放在木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数;思考:为什么要匀速拉动木块?3.实验步骤:(2)如图乙所示,在木块上放上砝码,改变木块对木板的压力,重复上述操作,测出滑动摩擦力的大小;(3)如图丙所示,在木板上铺上粗糙一些的棉布,改变接触面的粗糙程度重复上述操作,测出滑动摩擦力的大小。探究影响滑动摩擦力大小的因素实验编号 接触面类型 加不加砝码 测力计示数甲 木板 不加 0.5 N乙 木板 加 0.8 N丙 毛巾 不加 1.2 N4.实验记录表格5.实验结论比较甲乙两组可得:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;比较甲丙两组可得:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。探究影响滑动摩擦力大小的因素四、摩擦的利用与防止要点四走路依靠地面的摩擦自行车刹车增大摩擦鞋底花纹增大接触面的粗糙程度增大压力刹车皮压紧车圈四、摩擦的利用与防止要点四减小摩擦冰壶比赛中擦冰可以让冰壶滑得更远专业竞速自行车车架大都使用超轻的碳纤维材料制成减小压力使冰面更光滑减小接触面的粗糙程度使两个相互接触的表面隔开,可以减小摩擦(将两接触面间的摩擦变为两接触面分别和间隔物质间的摩擦)润滑油形成油膜水滑梯磁悬浮列车气垫船拓展:其他减小摩擦的方法四、摩擦的利用与防止要点四滚动轴承横开式窗户的滑轮轮滑鞋变滑动为滚动,可以减小摩擦(一物体在另一物体表面做无滑动的滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦, 相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦)摩擦的利用与防止减小摩擦的方法——拓展滚动代替滑动可以大大减小摩擦摩擦力的种类滑动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力车轮滚动——滚动摩擦推箱未动——静摩擦影响摩擦力大小的因素摩擦力减小摩擦的方法增大摩擦的方法两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力①增大压力②增大接触面的粗糙程度①接触面所受的压力②接触面的粗糙程度①减小压力②减小接触面的粗糙程度③变滑动为滚动④使接触面分离知识归纳课堂检测1.物体所受的摩擦力的大小与______和接触面的_________有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于____N,方向向_____,如果拉力变大,摩擦力_______(填“变大”、“不变”或“变小”)。压力粗糙程度30左不变课堂检测2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小,他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做__________运动,若此时弹簧测力计的示数是3.5N,则实验得出的摩擦力为______N。实验所用的原理是物体在_________作用下,做__________运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线课堂检测3.下列各摩擦中属于有害摩擦的是 ( )A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B、单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦C、汽车行驶时与空气之间的摩擦D、人走路时,鞋子与地面之间的摩擦C 展开更多...... 收起↑ 资源预览