资源简介

(共12张PPT)
第4单元 电磁铁
4.1 电磁铁（一）
科学知识目标
（1）知道电磁铁是由铁芯和线圈构成的，电磁铁是将电能转换成磁能的装置。
（2）电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失。
科学探究目标
（1）会制作简易的电磁铁。
（2）能基于所学的知识利用观察、比较、类比推理等方法推测电磁铁可能具有哪些性质，提出可探究的问题。
科学态度目标
（1）表现出对电磁铁的结构、功能、变化进行科学探究的兴趣。
（2）在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解电磁铁在生产和生活中的应用及给人类带来的便利。
（2）了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
教学目标
实验激趣，导入主题
猜猜它是什么？
通电后能吸引曲别针，断电后不能吸引
认识电磁铁
电磁铁的结构
一圈即一匝
小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁。
做个电磁铁，试试有什么发现
做个电磁铁
①铁钉要粗一些、长一些；
②导线要带绝缘皮；
③缠绕线圈时，一定要朝着同一个方向；
④制作电磁铁时，开关要处于关闭状态。
做个电磁铁，试试有什么发现
使用电磁铁
通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。
电磁铁是将电能转换成磁能的装置。
用电磁铁吸曲别针
推理电磁铁的性质
根据电磁铁和磁铁都能吸铁进行推理
根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。
类比推理的结果仅仅是一种可能性，推理结果是否正确需要进一步验证。
我的推理：
它和普通磁铁一样有南极和北极，磁极的吸引力最强。
它也是同性相斥，异性相吸。
……
拓展活动
怎样让电磁铁铁芯的磁性断电后立即消失
把电断开后，铁钉马上就没有磁性了吗？做个实验试一试。
怎样让磁性马上消失呢？
总结
结构：铁芯和线圈构成
性质：通电时产生磁性，断电后磁性消失
功能：将电能转换成磁能
类比推理：根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行类比推理。
（1）填空题。
①小马达里由（ ）和（ ）构成的装置是电磁铁。
②电磁铁是将（ ）转换成（ ）的装置。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①用铁钉制作电磁铁时，导线要顺着一个方向绕。 （ ）
②类比推理的结果仅仅是一种可能性，推理结果是否正确需要进一步验证。 （ ）
③电磁铁上的线圈没有绝缘皮效果会更好。 （ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①未通电的电磁铁（ ）吸引曲别针。
A.能 B.不能 C.无法判断
②下列物体中，包含可以将电能转换为磁能的装置的是（ ）。
A.电热水壶
B.电灯
C.耳机
基础达标
③如图，自制电磁铁通电后吸引了多枚曲别针，当断开电源后，最有可能发生的情况是（ ）。
A.曲别针全部掉下来
B.曲别针部分掉下来
C.曲别针保持不动
基础达标
综合探究
以下是电铃的结构图。分析其工作原理。
闭合开关时，电磁铁产生了（ ），把小锤下方的弹性片（ ）（填“吸过来”或“弹回”），使小锤打击电铃发出声音，同时电路（ ）（填“断开”或“闭合”），电磁铁失去了（ ），小锤又被弹回，电路（ ）（填“断开”或“闭合”），不断重复，电铃便发出连续击打声。

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