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2014年中考物理实验操作试题2014
试题１ 探究凸透镜成像的特点
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
????二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
????三、实验操作要求：
????1.提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？
????2.猜想与假设：⑴当物距大于2时，凸透镜是否成缩小的实像？⑵当物距大于且?小于2时，凸透镜是否成放大的实像？
????3.设计和进行实验：
????⑴检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
????⑵把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
????⑶找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
????⑷移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。
????⑸熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
????4.分析与论证：⑴根据实验完成下表格。⑵根据表格中的数据得出结论。
物距u的大小
成像情况
u1=
倒立的缩小的实像
u2=
倒立的放大的实像
????四、实验记录：
????1.凸透镜的焦距?=?????????。
????2.记录数据：
五、实验结论：
?物体(蜡烛)到凸透镜的距离???????????（选填“u＞2”或“＜?u?＜2”）时，成倒立的缩小的实像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离???????????（选填“u＞2”或“＜?u?＜2”）时，成倒立的放大的实像。
????六、反思与拓展：
当物距＝2时，凸透镜成????????????????????????????????像。
试题１??《探究凸透镜成像的特点》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.设计实验进行实验
1分
1分
2分
2分
1分
2.实验结论
2分
3.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题２??用温度计测量水的温度
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
????二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。
????三、操作要求：
????1.检查器材。
????2.估测热水的温度。
????3.用温度计测量热水的温度，操作正确。
????4.估测温水的温度。
????5.用温度计测量温水的温度，操作正确。
????6.估测冷水温度。
????7.用温度计测量冷水的温度，操作正确。
????8.整理器材。
????四、实验记录：
?????1.观察器材：温度计的量程?????????????，分度值??????????????。
?????2.记录数据：
手指的感觉（热或冷）
估测温度
实测温度
????五、反思与拓展：
?为什么不能用体温计测量热水的温度？
?????????????????????????????????????????????????????。
试题２　《用温度计测量水的温度》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
1分
2.估测热水的温度
1分
3.用温度计测量热水的温度
1分
1分
1分
4.估测和测量温水的温度
1.5分
5.估测和测量冷水的温度
1.5分
6.整理器材
1分
7.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题3???用刻度尺测量长度
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。
????二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。
????三、实验操作要求：
????1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。
????2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。
????3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。
????4.测细铜丝直径，记录要求同上。
????5.整理器材。
????四、实验记录：
????1.刻度尺的量程??????????，刻度尺的分度值???????????。
????2.记录数据：
????物理课本长?????????????，宽????????????。硬币的直径???????????。 细铜丝的线圈长度??????????，线圈圈数??????????，细铜丝的直径???????????。
????五、反思与拓展：
????测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值?????????。（填“偏大”、“偏小”）
试题3??《用刻度尺测量长度》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
1分
2.测物理课本的长和宽
0.5分
0.5分
1分
3.测硬币的直径
1分
1分
1分
4.测细铜丝直径
1分
1分
5.整理器材
1分
6.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题4　探究重力的大小与质量的关系
（考试时间：10分钟）
?????一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
????二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(每个质量为50g)，铅笔，刻度尺。
????三、实验要求：
????1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？
????2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成正比？
????3.设计并进行实验：
????⑴检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
????⑵将弹簧测力计悬挂在支架上。
????⑶将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。
????⑷将3次的测量结果记录在表格中。
????4.分析与论证：
????⑴用3组数据在图像中描点并绘出图线。
????⑵根据图线分析得出结论。
????5.整理器材。
????四、实验数据记录处理：
????1.观察弹簧测力计的量程为????N，分度值为?????N。
????指针是否指到零刻度线??????（选填“是”或“否”）
?实验次数
物理量
1
2
3
质量m/kg
重力G/N
G/m
?????2.图像：见右图
????五、实验结论：
????重力的大小跟物体的质量的关系是??????????????????????。
????六、反思与拓展：
重力与质量之比有什么特点？
??????????????????????????????????????????。
试题4?《探究重力的大小与质量的关系》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
2分
2.进行实验
3分
3.整理器材
1分
4.作出图像
2分
5.分析论证
1分
6.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题5　探究杠杆的平衡条件
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
????二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
????三、实验操作要求：
????1.提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？
????2.猜想与假设：杠杆的平衡可能与力和力臂的乘积有关？
????3.设计实验和进行实验：
????⑴检查器材。
????⑵调节杠杆在水平位置平衡。
????⑶杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
????⑷改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
????⑸整理器材。
????4.分析与论证：
????⑴杠杆标尺上的分度值是????????cm，每一个钩码的重力是?????????N。
????⑵数据记录：
实验
次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
动力×动力臂
/（N·cm）
阻力F2/N
阻力臂
L2/cm
阻力×阻力臂
/（N·cm）
1
2
????四、实验结论：
????归纳出杠杆的平衡条件：???????????????????????????????????????????。
????五、反思与拓展：
实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
????????????????????????????????????????????????????????????????????。
试题5　《探究杠杆的平衡条件》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
1分
2.进行实验
1分
2分
2分
1分
3.实验结论
2分
4.反思拓展
1分
合??计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题6??探究串联电路电压的规律
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
????二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡2个（灯泡规格不同，标明灯泡阻值），开关，导线若干，已预接好电路（题6实验电路图）待用。（电压表可用导线夹）
????三、实验要求：
????1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？
????2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
????3.设计实验和进行实验：
????⑴检查器材，观察电压表的量程和分度值。
????⑵检查预接电路，试触开关，查看两灯是否发光。
????⑶测量并记录L1两端的电压。??????
????⑷测量并记录L2两端的电压。
????⑸测量并记录L1?L2两端的总电压。???????????????????题6??实验电路图
????⑹断开开关，整理器材。????????????????????????????
????四、实验记录:
????1.接入电路中电压表的量程是??????????????，分度值是????????????????。
????2.测量数据：
L1灯两端的电压U1/V
L2灯两端的电压U2/V
串联电路的总电压U/V
????五、分析和论证：
?实验结论：串联电路的总电压???????????????????????????????????????。
????六、反思与拓展:
?在串联电路中，各部分电路电压按什么规律来分配的？
????????????????????????????????????????????????????????????????????。
试题6??《探究串联电路电压的规律》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.进行实验
1分
1分
1.5分
1.5分
1.5分
1分
2.分析论证
1.5分
3.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题7???用天平和量筒测量液体的密度
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
????二、实验器材：托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
????三、实验操作要求：
????1．设计实验：
????⑴检查器材。
????⑵记录烧杯和盐水的总质量。
????⑶把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。
????⑷用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。
????⑸计算盐水的密度。
????⑹整理器材。
????2.进行实验并记录：
烧杯和盐水
的总质量m/g
量筒中盐水
的体积V/ cm3
烧杯和剩余
盐水的质量m1/g
量筒中盐水
的质量m2/g
盐水的密度
ρ/(kg/m3)
????四、反思与拓展：
????为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？
??????????????????????????????????????????????????????????????????????。
?试题7?《用天平和量筒测量液体的密度》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
0.5分
0.5分
2.记录总质量
1分
3.测量盐水体积
1分
1分
4.测量烧杯和剩余盐水的质量
1分
1分
5.计算盐水的密度
2分
6.整理器材
1分
7.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????
试题8???用滑动变阻器改变电流
（考试时间：10分钟）
????一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
????二、实验器材：2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（10Ω或15Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根，已预接好电路（题8实验电路图）待用。
????三、实验操作要求:
????1.检查器材。???????????
2.将电流表正确连入电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。
????3.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录??
小灯泡不同亮度时的电流值。???????????????????????????题8??实验电路图????
????4.?整理器材。?????????????????????????????????????????
????四、实验记录：
????1.电流表连接入电路的量程??????????，分度值?????????。
????2.断开开关，整理记录。?
测量
第一次
第二次
第三次
灯泡
发暗光
发较亮光
发更亮光
电流值I/A
????五、反思与拓展：
????使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？
???????????????????????????????????????????????????????????????????。
?试题8?《用滑动变阻器改变电流》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作评分要点记录
分值
得分
1.检查器材
1.5分
2.连接电路并检查电路是否正确
1分
1分
3.进行实验
1.5分
1.5分
1.5分
4.整理器材
1分
5.反思拓展
1分
合???计
10分
签名:
主考教师???????????????????监考教师??????????????????考生???????????

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