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(共12张PPT)
第2单元 动物的一生
2.6 蚕的一生
科学概念目标
（1）蚕的一生需要空气、食物、生活空间、适宜的温度和和适宜的湿度。
（2）蚕与所有动物一样都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。
（3）蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。
科学探究目标
（1）能采用适合的方式交流观察记录的蚕的一生的生长变化情况。
（2）能基于观察记录，描述蚕的一生经历的生命过程。
（3）能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
科学态度目标
（1）真实客观地陈述自己的观察记录结果。
（2）愿意与人分享自己的成果，倾听并吸纳他人的观点。
（3）体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性。
科学、技术、社会与环境目标
初步具有保护环境的意识和社会责任感。
教学目标
回忆一下，在研究蚕的过程中，我们用到了哪些研究方法？
回忆养蚕过程，聚焦问题
借助工具观察
从整体到局部
从上到下观察
对比观察
蚕的一生经历了怎样的过程？
回忆养蚕过程，聚焦问题
出生
生长发育
繁殖
死亡
召开展示交流会
要求：
①在小组内交流展示。
②交流蚕一生中的四个主要阶段：蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾。
③交流的内容包括：外形特征、运动、吃食、各阶段经历的时间。
④交流的形式包括：视频、照片、图画、记录报、观察日记等。
⑤还可以交流自己的经验、体会、认识等。
召开展示交流会
汇报交流
阶段 外形特征 运动 吃食 经历的时间
蚕卵 圆形，黑紫色，芝麻粒大小 不动 不吃食物 2～5天孵化出蚁蚕
幼虫 圆筒形，身体有体节，从黑褐色逐渐变成白色，身体分为头、胸、腹 用腹足爬行 喜欢吃桑叶，随着身体长大，食量逐渐增大，5龄蚕吐丝前不吃食物 33～35天
蚕蛹 纺锤形，深褐色，身体分为头、胸、腹 一般不动，受到外界刺激时会动 不吃食物 10～13天
蚕蛾 白色，身体分为头、胸、腹，头上有1对触角，胸部长有2对翅膀和3对足 能振动翅膀，但不能飞 不吃食物 6～8天
召开展示交流会
研讨：看一看，蚕每个阶段大约经历了多长时间？算一算，蚕的一生大约是多长时间？
蚕的孵化期是2～5天；
蚕的幼虫期是33～35天；
蚕的蛹期是10～13天；
蚕的成虫期是6～8天。
蚕的一生一般是49～56天。
给蚕的生长变化图片排序
①⑧⑦⑤②③⑥④
①蚕卵→⑧蚁蚕→⑦吐丝结茧→⑤蚕茧→②蚕蛹→③蚕蛾破茧而出→⑥蚕蛾交尾→蚕蛾产卵。
研讨问题
研讨：推测一下，如果条件适宜，新的蚕卵将会发生哪些变化？
研讨：自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，为什么蚕宝宝不在秋天或冬天出生呢？蚕适合在什么样的气候条件下生长？
小结：桑蚕的发育温度是7℃～40℃，饲育适温为20℃～30℃，温度过低或过高，湿度过大或过小，没有氧气和食物，蚕都难以生存。
如果条件适宜，蚕卵又会孵化出新的小蚕。
拓展活动：昆虫的变态特征
下面两种动物的生命历程有什么相同和不同？你有什么发现？
完全变态
不完全变态
（1）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①放在冰箱中的桑蚕的卵不会孵化是因为温度太低。（ ）
②蚕蛾死亡是蚕生命的结束。（ ）
③蚕的幼虫呈圆筒形。（ ）
④像蚕一样，菜粉蝶和蜻蜓的一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。（ ）
⑤菜粉蝶的幼虫和成虫差别不大。（ ）
（2）将正确答案的序号填在括号里。
①蚕一生中经历时间最长的阶段是（ ）。
A.幼虫 B.蛹 C.成虫
②关于蚕一生的运动情况说法错误的是（ ）。
A.蚕的幼虫的主要运动方式是用腹足爬行
B.蚕蛹一般不动，但受到外界刺激时会动
C.蚕蛾的运动方式是用翅膀飞行
③下面对蚕的一生四种形态的排列顺序正确的是（ ）。
A.幼虫→卵→蛹→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→幼虫→成虫→蛹
④蚕宝宝身体变得发黄发亮的时期是（ ）。
A.第二次蜕皮后 B.第三次蜕皮后 C.吐丝前
⑤关于蚕、菜粉蝶和蜻蜓的生长发育过程，下列说法正确的是（ ）。
A.蚕和菜粉蝶的生长发育过程类似 B.蚕和蜻蜓的生长发育过程类似
C.菜粉蝶和蜻蜓的生长发育过程类似
（3）填空。
①蚕的生命周期大约是（ ）（选填“36”“56”或“96”）天。
②从蚕的生长发育阶段来看，蚕卵处于（ ）期，从蚕卵中孵出来的小蚕处于（ ）期，蚕蛹处于（ ）期，蚕蛾处于（ ）期。
基础达标
综合探究
（1）简答：蚕的生长发育需要哪些条件？
（2）在下图中填入蚕一生中经历的四个主要阶段。

（3）查阅资料，了解哪些昆虫像蚕、菜粉蝶一样一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，以及哪些昆虫像蜻蜓一样一生只经历卵、幼虫、成虫三个阶段。

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