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第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
苔藓植物
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。
可以分为四大类群：
蕨类植物
种子植物
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
请同学们欣赏古诗词，想一想：春天来了，
湖水为什么会变成绿色？
“西湖春色归，春水绿于染。”
如果鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，
水会变成绿色。这是什么原因？
这些使水变绿的植物主要是藻类植物。
第一节 藻类植物
学习目标：
1、概述藻类植物的主要特征
2、概述藻类植物与人类的关系和在自然界中的作用
3、关注藻类植物的生存状况
知识点一：认识常见藻类植物
淡水藻类植物
海洋藻类植物
衣藻和水绵
实验一、观察衣藻（单细胞的淡水藻类）
1、方法步骤：取一滴绿色的池塘水制成_________放在显微镜下观察，其中有一种_________、________的藻类就是衣藻。
临时装片
有鞭毛
椭圆形
2、衣藻的结构特点：
1
3
4
2
(运动)
鞭毛
细胞壁
细胞核
叶绿体
（杯状，能进行光合作用）
思考：衣藻能自己制造有机物吗？
1、方法步骤： 池塘或小溪中，见到___________漂浮在水面，用手触摸有黏滑的感觉。观察单条水绵，制成临时装片，放到_________下观察。
绿色丝状体
显微镜
实验二、观察水绵（多细胞的淡水藻类）
2、水绵的结构特点：
细胞壁
细胞核
叶绿体
液泡
思考：水绵能自己制造有机物吗？
1
2
3
4
（带状，螺旋状排列）
3、衣藻和水绵形态结构的比较：
种类 形态结构 叶绿体形状 其他
衣藻
水绵
单细胞
有鞭毛
椭圆形
杯状
有眼点
多细胞
绿色丝状体
带状
螺旋状排列
实验三、观察海带（多细胞的海洋藻类）
加热后
加热后，海带的藻黄素被破坏，叶绿素呈现出来。说明海带有叶绿素，可以进行光合作用。
1、方法步骤：将一块海带放在盛有清水的烧杯中进行加热，观察海带颜色的变化。
海带逐渐由褐色变成绿色
2、海带为什么变成绿色？这说明了什么？
思考：
（1）单细胞藻类，一个细胞完成全部生命活动。如衣藻
（2）多细胞藻类几乎全身都可以吸收水和无机盐，都进行光合作用，没有专门的吸收、运输养料、进行光合作用的器官。如绿藻
1、藻类植物如何获取营养？
2、藻类植物有没有根、茎、叶的分化？
绿藻
衣藻
3、它们如何繁殖后代？
无根茎叶的分化
用孢子繁殖后代
知识点二：藻类植物的共同特征(主要特征)
2. 有单细胞的，有多细胞的，
没有____、____、____的分化。
水
无机盐
光合
根
茎
叶
1、 全身都能从环境中吸收____和______，
都有_______,都能进行_____作用 ，没有专门的 、 、进行 的器官。
叶绿体
吸收
光合作用
运输养料
请同学们自学课本P4图Ⅲ-4并思考：
藻类植物在生物圈中的作用有什么作用？与人类有什么关系？请举例说明。
知识点三：藻类植物在生物圈中的作用
1、释放_______（大气中____以上的氧气是由藻类植物提供的）。
2、可做__________,例如衣藻、水绵。
3、可供_______,例如海带、紫菜。食盐中添加的碘主要来自海洋藻类。
4、可供_______,例如褐藻胶、碘酒、琼脂。
氧气
90%
鱼类饵料
食用
药用
总结：藻类植物在生物圈中的作用
小结与收获：
1、生活环境：大都生活在____中，少数生活在陆地上的
______处。
阴湿
水
2、形态结构：有单细胞的，也有多细胞的，没有____、____、____的分化。
根
茎
叶
3. 营养：全身都能从环境中吸收____和______，都有_______, 都能进行_____作用 。
叶绿体
光合
水
无机盐
4.生殖：利用______进行生殖。
孢子
1.藻类植物是一类低等植物，其原因是（ ）
A.主要生活在水中
B.植物体都很小
C.没有根、茎、叶的分化
D.自己通过光合作用制造有机物
C
巩固提升：
2.下列植物中，属于单细胞藻类的是（ ）
A.水绵 B.海带 C.紫菜 D.衣藻
D
4.藻类植物在生物圈中最重要的作用是（ ）
A.为水生动物提供食物
B.是大气中氧气的主要来源
C.净化污水
D.为人类提供食物和药物
3.下列关于衣藻和海带相同点的叙述，正确的是（ ）
A.都由根、茎、叶三部分组成
B.都由一个细胞组成
C.能通过叶进行光合作用
D.几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐
D
B
5.我们日常生活中食用的海带属于生活在海中的植物，海带的营养方式是（ ）
A、通过光合作用自己制造有机物
B、直接吸收有机物养料维持生活
C、不需要营养
D、生活在腐殖质较多的海底区域
A
6.海带是生活在水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，下列描述正确的是（ ）
A.海带呈褐色，不能进行光合作用
B.海带是依靠种子进行繁殖后代
C.海带依靠根系吸收水和无机盐
D.细胞膜控制碘进入海带细胞
D
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