资源简介

(共14张PPT)
第1单元 物体的运动
1.4 车来了
科学知识目标
（1）认识安全线、交通标线、安全岛等交通安全设施。
（2）了解基本的交通安全知识。
科学探究目标
（1）能够通过模拟实验认识站台上设立安全线的重要性。
（2）能够通过资料的阅读和交流探讨掌握有关交通安全的知识。
科学态度目标
（1）对交通安全知识表现出探究兴趣。
（2）树立交通安全意识。
科学、技术、社会与环境目标
认识到科学的规划对交通的有序运行所起的作用。
教学目标
新课引入
你知道哪些交通标线？
站台上的安全线
认识安全线
安全线
候车时要站在安全线内。
站台上的安全线
车辆快速通过时有什么现象？
车开过时会产生风，风是向哪个方向吹的？对人有什么危险？
站台上的安全线
实验验证
①纸相当于什么？
站在列车旁的人。
②吹风相当于什么？
列车快速通过时产生的风。
③吹风时，两张纸发生了什么变化？说明了什么？
两张纸朝中间靠拢。这说明列车进站时，如果人离列车太近，有可能会被风带动朝列车的方向倒去。
道路上的交通标线
常见的安全标线
人行横道线
自行车道和人行道
公交车停靠标线
安全岛
道路上的交通标线
各种各样的安全岛
注意交通安全
说说你知道的交通安全知识
过没有红绿灯的路口时，应该注意些什么呢？
注意交通安全
事故发生后
● 地点
● 人员
● 车辆损伤情况
● 保护现场
绘制交通标线示意图
拓展活动
①在观察路口状况时要注意安全
②可以先拍摄照片，再对照照片绘制
总结
交通标线：
安全线、斑马线、自行车道、人行道、公交车停靠标线、安全岛
安全知识：
过马路要走人行横道
不翻越护栏
不在道路上玩耍、打闹；
不和机动车抢道
……
事故报警：122
（1）填空。
①过马路要走（ ），不能翻越护栏，不要在道路上玩耍、打闹，过没有红绿灯的路口时（ ）。
②拨打交警电话时，要准确报出事故发生的（ ）及（ ）、（ ）损伤情况。在交警到达现场之前，应注意（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①我们可以站在公交车停靠标线内等车。（ ）
②当绿灯亮起的时候，可以在斑马线上玩耍。（ ）
③车辆也可以在安全岛内停靠。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①发生交通事故后，拨打报警电话时，不用报出（ ）。
A.事故发生的地点
B.人员、车辆损伤情况
C.谁应承担责任
②图中用栏杆围起来的安全设施是（ ）。
A.斑马线 B.公交车停靠标线 C.安全岛
基础达标
综合探究
（1）圈出图中的安全岛。
（2）爸爸在红星电影院门前被别人追尾了，他应该怎么做？

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