资源简介

(共14张PPT)
第2单元 声音的秘密
噪声的危害与防治
科学知识目标
（1）了解生活中的噪声现象。
（2）知道噪声的危害与防治方法。
（3）了解保护听力的方法。
科学探究目标
能通过交流、讨论明确噪声的危害与防治方法。
科学态度目标
（1）在探究噪声的危害与防治方法的过程中，能接纳他人的观点，完善自己的探究活动。
（2）能分工协作，进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解人类的生活和生产可能会产生噪声，造成对环境的破坏。
（2）具有参与环境保护活动的意识，愿意参与降噪行动。
教学目标
新课引入
关于噪声，你想了解哪些问题？
噪声从哪里来？
什么样的声音是噪声？
噪声有什么危害？
用什么办法可以减弱噪声？
怎样防治噪声带来的危害？
……
生活中的噪声及其危害
噪声的来源
①交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
②工业生产噪声：各种工厂生产时产生的噪声。
③建筑施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
④社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。
生活中的噪声及其危害
噪声的危害
实验1：
将两块玻璃片的棱接触后摩擦，听发出的声音。
实验2：
用铁片与水泥地面摩擦，感觉它发出的声音。
实验3：
用小刀刻画玻璃，感觉发出的声音。
①心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息。
②生理效应：使人听力下降，出现头痛、耳鸣、睡眠不良、消化不良、视觉模糊等症状，严重的甚至神志不清、休克或死亡。
③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。
减少噪声对我们的危害
减少噪声危害的方法
在噪声源上减小了声音
阻断了声音的传播途径
减少噪声对我们的危害
减少噪声危害的方法
无声手枪
隔音玻璃
防噪声耳罩
它们是如何减少噪声的？
减少噪声对我们的危害
减少噪声危害的方法
禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建设物集中区域内使用高音广播喇叭。
在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地公安机关的规定。
——《中华人民共和国环境噪声污染防治法》
① 生活中有哪些现象违反了法律的规定？
②我们的权益受到侵犯后应该怎么做？
不要让自己成为噪声源。
减少噪声对我们的危害
不做噪声的制造者
不要让自己成为噪声源。
在生活中我们要怎么做才能不成为噪声的制造者？
防治噪声的新技术
拓展活动
你知道哪些防治噪声的新技术？
风机消音器
吸音棉
总结

交通运输
工业生产
建筑施工

社会生活
心理
生理
物理
控制噪声源
阻断传播途径
来源
危害
防治
噪声
（1）填空。
①我们可以给汽车安装（ ）来减少噪声。
②在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地（ ）的规定。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①长期生活在充满噪声的环境，会使我们的听力受损。（ ）
②噪声就是指很大的声音。（ ）
③降噪耳罩和耳机的功能是一样的。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①下列声音能使我们心情愉快的是（ ）。
A.音乐会上拉的小提琴
B.工地电钻的声音
C.清晨窗外叫卖的声音
基础达标
②楼下的邻居看电视经常把声音开得很大，干扰了小明的学习，下列做法不可取的是（ ）。
A.也把电视声音开大，和楼下对着干
B.紧闭窗户，把毛毯挂窗户上
C.向邻居提意见，希望他们意识到自己的问题
③城市里有些地方有禁止鸣笛的警示牌，这是为了（ ）。
A.提醒人们快速通行
B.美化环境
C.防治噪声污染
基础达标
综合探究
（1）将下列噪声按要求分类（填字母）。
a.飞机起飞降落的声音
b.打桩机发出的声音
c.菜市场的叫卖声
d.吵架声
e.火车轰鸣声
f.工厂车床声
g.挖掘机的施工声
h.纺织机的声音
①社会生活噪声：____________________________。
②交通运输噪声：____________________________。
③工业生产噪声：____________________________。
④建筑施工噪声：____________________________。
（2）在你生活的地方有哪些扰民的噪声？请根据实际情况有针对性地提出消除噪音的合理化建议。

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