资源简介

(共11张PPT)
第1单元 太阳与影子
1.2 太阳和影子
科学知识目标
知道一天中阳光下的物体影子的变化规律。
科学探究目标
在教师的引导下，能通过观察和测量描述一天中阳光下物体影子的变化规律。
科学态度目标
（1）在实验观察中培养严谨、细致、实事求是的科学态度，能够积极地提出问题并思考解决的方法。
（2）能在好奇心的驱使下，对阳光照射下物体影子的变化规律表现出探究兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。
科学、技术、社会与环境目标
了解阳光下物体影子的变化规律在日常生活中的应用。
教学目标
新课引入
校门前的影子
早上，我们的影子朝（ ）方；傍晚，我们的影子朝（ ）方。
观察测量，感受变化
发现影子的变化
1.观察对象固定
2.每隔一段时间观察一次
3.作好记录
方案一：以校园内某一固定物为观察对象
方案二：自制观察盘
交流数据，发现影子变化的规律
影子变化的规律
阳光下物体影子的方向、长短都与太阳的位置有关。
方向：早晨朝向西方，傍晚朝向东方
长度：早晨和傍晚比较长，中午比较短
影子变化和太阳位置的关系
模拟实验，深化认识
一天中，阳光下物体影子的方向随着（ ）的改变而改变。
（ ）和（ ）影子比较长，（ ）影子比较短。
太阳东升西落
不同日期同一时刻的物体影子
拓展活动
观察时间：（ ）点
11月12日
把观察到的影子轮廓描在观察盘上，标注观察日期
总结
一天中，阳光下物体的影子的方向和长度随太阳位置的改变而改变。
1.影子的方向变化
2.影子的长度变化
早晨：朝西
傍晚：朝东
早晨和傍晚：较长
中午：较短
（1）填空。
①太阳位置最高时，物体的影子最（ ）（填“长”或“短”）；太阳位置最低时，物体的影子最（ ）（填“长”或“短”）。
②一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳（ ）的改变而改变。
③通过观察阳光下物体的影子，说出“影子方向与太阳位置有什么关系”等问题，就是在（ ）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①如果阳光下物体的影子在东边，那么可以判断这时是下午。（ ）
②太阳在天空中的位置在不断变化，物体的影子也跟着不断变化。（ ）
③爸爸比小明高，不管什么时候爸爸的影子都比小明长。（ ）
④如果阳光下同一固定物体的影子越来越短，则此时是上午。（ ）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
①一天上午，小明测得一棵树在阳光下影子的长度是5米，一小时后（正午之前）再去测量树的影子的长度，会发现（ ）。
A.影子的长度没有变化
B.影子的长度大于5米
C.影子的长度小于5米
基础达标
②关于阳光下物体影子的长短，下列说法错误的是（ ）。
A.太阳位置最高时物体的影子最短
B.物体影子的长短与太阳位置的高低没有关系
C.太阳位置最低时物体的影子最长
③同一时刻阳光下两棵树的影子可能是下列现象中的（ ）。
基础达标
综合探究
（1）下面的①②③④是小明在一天中拍下同一棵树不同时刻的影子，请按时间先后给它们排序。
正确的顺序是：________________________。
（2）下面是小明根据一天中铅笔影子长度数据制作的柱状图，请看图回答后面的问题。
①观察柱状图，在这段时间内，铅笔影子最长的时间分别大约是（ ）时和（ ）时，铅笔影子最短的时间大约是（ ）时。
②结合柱状图说一说一天中阳光下物体影子的长短变化规律是怎样的。

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