2023年河南省中考物理一轮复习:第6章 电与磁(54张ppt)

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2023年河南省中考物理一轮复习:第6章 电与磁(54张ppt)

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(共54张PPT)
第六章 
电与磁
闪充考点
考点 1
1.磁现象
磁现象 磁场
磁性 物体能够吸引①______________等物质,物体就具有磁性.具有磁性的物体叫②________
磁极 磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极.能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫③______极或④______极,指北的磁极叫⑤______极或⑥______极
铁、钴、镍 
磁体 
南 
S 
北 
N 
磁极间 的相互作用 同名磁极⑦____________,异名磁极⑧____________(如图所示)
磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化
相互排斥 
相互吸引 
2.磁场
概念 磁体周围存在一种看不见、摸不着的特殊物质,能使磁针偏转,我们把它称为磁场
基本 性质 对放入其中的磁体能够产生⑨____________,即磁极间、磁极与通电导线间通过⑩________发生相互作用
方向 物理学中,把小磁针在磁场中静止时 ____________极所指的方向规定为该点的磁场方向
力的作用 
磁场 
北(或N) 
磁感线 a.定义:描述磁场分布的假想的曲线.磁感线与光线一样,实际并不存在
b.方向:磁体外部的磁感线从磁体的 ______极出发,回到 ______极;磁体内部的磁感线从 ______极指向 ______极
c.几种常见磁场的磁感线分布(如图所示)



d.特点:磁感线的疏密可以表示磁场的强弱,磁感线密集处磁场较强,稀疏处磁场较弱,磁感线是封闭曲线,永不相交
N 
S 
S 
N 
地磁场
a.地球周围存在着地磁场.地磁场的形状与 ____________的磁场很相似,如图所示
b.地磁场的两极与地理的两极 ______ _____;地磁场的北极在地理 ________附近,地磁场的南极在地理 ________附近
c.世界上最早记述地磁偏角的人是我国宋代学者 ________
条形磁体 
不重 
合 
南极 
北极 
沈括 
1.[RJ九年级P119图20.1-1]古文《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南.”司南静止时能指南北,是由于受到____________的作用,司南的握柄应为该磁体的______(选填“N”或“S”)极.
地磁场 
S 
2.[RJ九年级P130图20.3-3]如图所示是磁悬浮列车,它是利用____________________的原理,减少了列车行驶的阻力.
同名磁极相互排斥 
考点 2
电生磁
电流的 磁效应 奥斯特 实验 内容:通电导线周围存在与 ________方向有关的磁场,这种现象叫电流的磁效应
发现:丹麦物理学家 __________第一个发现了电与磁之间的联系,证实了电流周围存在着磁场
电流 
奥斯特 
电流的 磁效应 拓展 实验
实验现象:如果导线在小磁针的正上方并且两者平行,当导线通电时,小磁针 ____________;切断电流时,小磁针又回到原来位置;当电流方向改变时,小磁针的偏转方向 __________
结论:比较甲、乙两图,说明通电导体周围 ______________;比较甲、丙两图,说明磁场方向与 ____________有关
发生偏转 
也改变 
存在着磁场 
电流方向 
通电螺 线管 磁场:通电螺线管外部的磁场与 ____________的磁场一样
磁极的影响因素: ______________________
安培 定则 如图所示,用 ________握住螺线管,让四指指向螺线管中 ______________,则拇指所指的那端就是螺线管的 _____极



条形磁体 
螺线管中电流的方向 
右手 
电流的方向 
N 
3.如图所示,通电螺线管周围存在磁场,M是某一磁感线上的一点,小磁针静止在磁场中,则M点的磁场方向________,小磁针的左端极性是______极.
向右 
N 
考点 3
电磁铁 电磁继电器
1.电磁铁
构造 内部插有铁芯的螺线管
原理 ________________
影响因素 ______________、 __________________
特点 磁性的有无由 ______________控制
磁极的极性由 __________________________控制
应用 电磁起重机、电铃、电磁继电器、高速磁悬浮列车等
电流的磁效应 
电流的大小 
线圈匝数的多少 
电流的有无 
通电螺线管中电流的方向 
2.电磁继电器
构造 主要由 __________、衔铁、触点和弹簧构成
实质 利用 __________来控制工作电路的一种 ________
作用 利用低电压、弱电流电路的通断,来间接控制高电压、强电流电路的通断
电磁铁 
电磁铁 
开关 
工作 原理
如图所示为一种温度自动报警装置,当温度升高到某一温度时,电路中的电阻变小,电流 ________,电磁铁磁性 ________,吸引衔铁向靠近电磁铁的方向运动,从而带动动触点与静触点 1 断开,灯泡所在电路
________,灯泡熄灭,动触点与静触点2 接触,电铃所在电路 ________,发出报警信号
变大 
增强 
断路 
接通 
4.如图所示,条形磁体置于光滑水平桌面上,电磁铁与条形磁体处于同一水平线放置,且左端固定,当开关S闭合,电磁铁的右端为______极,条形磁体将向______(选填“左”或“右”)移动;当滑动变阻器的滑片向下移动,电磁铁的磁性________(选填“增强”“减弱”或“不变”).
N 
左 
减弱 
考点 4
磁场对通电导线的作用
定义 通电导线在磁场中要受到 ______的作用
方向 力的方向跟 ______________、 ________________都有关系,当 ____________________________发生改变时,通电导线受力的方向也发生改变
力 
电流的方向 
磁感线的方向 
电流的方向或磁感线的方向 
5.如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图.当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时,音圈带动音膜____________ (选填“向左”“向右”或“左右往复”)运动.音圈之所以运动,是由于________对通电线圈有力的作用,此过程中,________转化为机械能.
左右往复 
磁场 
电能 
考点 5
磁生电
电磁感 应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做 ______________运动时,导体中就产生电流,这种现象叫 ____________,产生的电流叫 ____________
发现 英国物理学家  __________发现了电磁感应现象
切割磁感线 
电磁感应 
感应电流 
法拉第 
闭合电路的一部分导体 
在磁场中做切割磁感线运动 
磁感线 
导体切割 
磁感线运动 
磁感线 
导体切割磁感线运动 
考点 6
电动机与发电机
类型 电动机 发电机
工作原理  __________________________  ____________
原理图
通电导体在磁场中受力运动 
电磁感应 
有 
无 
电 
机械 
6.如图所示为电动机的工作原理图,如果要改变电动机的转动方向,可以通过改变线圈内电流的方向来实现,这个装置叫__________(填电动机的结构名称).图中的线圈所在的位置______(选填“是”或“不是”)平衡位置,此时线圈由于________会继续转动,从而越过此位置.
换向器 
是 
惯性 
图说物理
教材图片1:
小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针.
(RJ九P123
图20.1-10)
【基础解读】
命题点 磁场 磁现象
(1)指南针能指南北说明地球周围存在________.指南针静止时指向的方向不是地理的正南和正北方向,这一现象由我国古代学者________最早发现.
命题点 磁极间的相互作用
(2)该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的______极,若将指南针底座随意旋转,针尖静止时将指向地理位置的______方.
磁场 
沈括 
S 
南 
教材图片2:
如图所示是电磁起重机工作的情景.
【基础解读】
命题点 电磁铁
它工作时利用了电流的________效应,因此电磁起重机应选用__________(选填“永磁体”或“电磁铁”).
(RJ九P129图20.3-1)
磁 
电磁铁 
教材图片3:
如图所示是直流电铃的原理图.
【基础解读】
命题点 电磁铁
闭合开关后,电磁铁具有磁性,此时电磁铁的a端为______极;衔铁向下运动,带动小锤敲击铃碗,铃碗由于________而发出声音;小锤敲击铃碗时,电磁铁__________(选填“具有”或“不具有”)磁性.
(RJ九P132图20.3-9)
S 
振动 
不具有 
教材图片4:
某小组做如图所示的实验探究,闭合开关后,导线ab发生运动.
【基础解读】
命题点 电动机的原理
(1)导线ab发生运动的原因是_____________ ___________________.
(RJ九P133图20.4-1)
通电导体在磁场中受到力的作用 
【思维拓展】
(2)要使导线ab的运动方向发生改变,请写出一条方案:____________________________________.
(3)该实验中______能转化为________能.
只改变电流的方向(只改变磁场方向) 
电 
机械 
教材图片5:
如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的装置,导体棒、灵敏电流计、导线组成闭合电路.
【基础解读】
命题点 感应电流的产生条件及影响因素
(RJ九P138图20.5-1)
要使灵敏电流计的指针发生偏转,可行的操作是:______________ __________________.要使灵敏电流计的指针反向偏转,可采取的方法是:________________________________________________.
使金属棒AB做切割磁感线运动 
只改变金属棒AB的运动方向(只对调磁极的位置) 
教材图片6:
如图所示装置,它的外部并联了两个发光二极管.
【基础解读】
命题点 磁生电
(RJ九P140图20.5-4)
二极管是用__________材料制成的,当转动该装置手柄时,二极管发光,则该装置是一台__________(选填“发电机”或“电动机”);人在摇动转子的过程中,人的__________能转化为转子的机械能,最终转化为使二极管发光的电能.
半导体 
发电机 
生物质 
教材图片7:
如图所示为动圈式话筒的构造示意图.
【基础解读】
命题点 磁生电
动圈式话筒是利用____________现象制成的,当声波使膜片振动时,与膜片连在一起的线圈也随着振动,线圈在永久磁体的________中振动,就会产生____________,接入扩音机,就能通过扬声器听到声音.
(RJ九P142图20.5-11)
电磁感应 
磁场 
感应电流 
实验突破
实验讲解
【实验装置】(如右图)
实验 1
探究通电螺线管外部磁场的方向
【设计与进行实验】
1.实验操作:
在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑.通电后观察小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况.
2.实验时轻敲纸板的目的:_________________________________ _______________________________.
减小铁屑与纸板的摩擦,使铁屑在磁场作用力的作用下有规律地排布 
3.主要器材作用:
(1)小磁针:观察磁场的________;
(2)螺线管中的铁棒:________通电螺线管的磁场强度.
4.转换法的应用:
(1)根据小磁针静止时______极的指向判断通电螺线管周围各点的磁场方向;
(2)通过铁屑的密集程度判断磁场的________.
方向 
增强 
N 
强度 
【实验现象与数据分析,总结结论】
▲5.实验结论:
(1)通电螺线管外部磁场与________磁体的磁场分布相似.
(2)通电螺线管两端磁场强,中间磁场弱.
条形 
【交流与反思】
▲6.要探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,可以通过__________________来改变电流方向.
【装置改进】
▲7.要探究通电螺线管周围磁场的强弱是否与电流大小有关,应对实验装置进行改进:串联一个滑动变阻器.
调换电源正负极 
例1 [2022河南省实验三模]小明利用如图所示装置探究通电螺线管外部磁场分布的特点.
(1)在螺线管的两端各放一枚小磁针,并在玻璃板上均匀地撒满铁屑.通电后观察小磁针的指向,然后________玻璃板,观察铁屑的排列情况.通过实验发现通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似;根据小磁针的指向可以判断出通电螺线管的左端为______极.
(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系,接下来的操作是________________________________________________,并观察小磁针的指向.
轻敲 
条形 
S 
改变通电螺线管中的电流方向(对调电源的正负极) 
【补充设问】
(3)开关闭合前,小磁针均指南北,说明地球周围存在________.
(4)观察实验现象后,应尽早断开开关,是为了保护电路和防止螺线管的________(选填“温度”“热量”或“内能”)过高.
(5)开放型设问为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是________________.(写出—条即可)
磁场 
温度 
增加线圈匝数 
(6)创新设问经过老师指导和同学们共同探讨,大家得出判断通电螺线管磁极的方法,如图所示.小明突发奇想,如果把地磁场比作通电螺线管磁场,赤道比作其中一条环绕导线,则导线中电流的方向应该是____________(选填“自西向东”或“自东向西”).
自东向西 
(7)创新设问小明继续实验探究,并按图连接电路,他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关S从a换到b,调节滑动变阻器的滑片P,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此滑动变阻器的目的是控制两次实验的________大小不变,来探究____________________________的关系.
电流 
电磁铁磁性强弱与线圈匝数 
实验讲解
【实验装置】(如图)
实验 2
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
【设计与进行实验】
1.实验操作:
(1)按图连接实验器材.
(2)让导体棒在磁场中静止,换用不同强度的磁体,闭合开关,观察灵敏电流计指针是否偏转.
(3)用同一磁体,闭合开关,使导体棒在磁场中沿不同方向运动,观察灵敏电流计指针是否偏转.
(4)分析实验现象,总结结论.
2.探究感应电流的大小与什么因素有关
(1)控制磁场强弱不变,改变____________________,观察灵敏电流计指针偏转角度的大小;
(2)控制切割磁感线的速度不变,改变____________,观察灵敏电流计指针偏转角度的大小.
切割磁感线的速度 
磁场强弱 
3.探究感应电流的方向与什么因素有关
(1)控制磁场方向不变,改变____________________,观察灵敏电流计指针偏转方向是否变化;
(2)控制切割磁感线的方向不变,改变____________,观察灵敏电流计指针偏转方向是否变化.
4.实验注意事项:金属棒AB的材料不能是铁、钴、镍,避免因磁化而影响实验结论.
切割磁感线的方向 
磁场方向 
【实验现象与数据分析,总结结论】
▲5.实验结论:
(1)________电路的一部分导体在磁场中做______________运动时,导体中就产生感应电流.
(2)感应电流大小与____________、____________________有关.
(3)感应电流方向与____________、____________________有关.
闭合 
切割磁感线 
磁场强弱 
切割磁感线的速度 
磁场方向 
切割磁感线的方向 
【交流与反思】
6.增大感应电流的方法/实验中灵敏电流计的指针偏转不明显的改进措施:①____________________;②__________________________;③________________________等.
▲7.用电流表代替灵敏电流计的不足:_______________________ _________________.
8.若将图中的灵敏电流计换成________,就可以用来研究磁场对通电导体的作用.
换用磁性更强的磁体 
加快导体切割磁感线的速度 
将导体棒换成多匝线圈 
感应电流太小时,电流表指针偏转不明显 
电源 
例2 [2022河北]如图1所示是小明做“探究什么情况下磁可以生电”
图1
的实验装置.
(1)实验时,小明通过观察___________ __________________来判断电路中是否产生感应电流.
灵敏电流计的指针是否偏转 
(2)小明进行了如图2所示的5次操作,其中能产生感应电流的是__________(选填所有符合要求的操作序号).
①③④ 
图2

(3)开放型设问完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施:__________________________.
(4)利用“磁生电”工作的装置有______________(选填“电铃” “扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”).
将导体AB换成多匝线圈 
动圈式话筒 
【补充设问】
(5)由实验可知,闭合电路的一部分导体在磁
场中做______________运动时,电路中会产生感应电流.
(6)该实验中灵敏电流计的作用是显示感应电流的______与______.
切割磁感线 
大小 
方向 
(7)要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是______.(选填字母)
A.使用磁性更强的磁体
B.保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向
C.上下调换磁极,同时改变导体水平运动的方向
B 
(8)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是________能转化为电能,利用这一原理,人们在生活中制成了__________.
(9)开放型设问保持蹄形磁铁静止,使金属棒AB由静止向右水平运动时,灵敏电流计的指针发生偏转,使金属棒AB加快向右水平运动时,指针偏转的角度增大,针对以上实验现象,请你提出一个可探究的科学问题:____________________________________________________
机械 
发电机 
感应电流的大小与金属棒切割磁感线的速度有什么关系 

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