资源简介

(共37张PPT)
形形色色的生物
情境导入青青的小草、参天的大村、葉中的小鸟.. ..这些生活在我们身边的生物, 仅仅是教以百万计的生物中很少的一部分。生物扮视这个星球，让世界充满了生机和活力；生物世界也充满了神奇与臭秘，让我们对生命现象产生了无数的问题。对待这些问题，科学家使用了更加值得信赖的方式来寻求答素。这可是打开科学臭秘之门的金钥匙呦!01你认识它们吗？生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学什么是生物？——有生命生物与环境共同构成了生机勃勃的自然界海平面以上10000米海平面以下11000米整个水圈大气圈下层岩石圈上层空气、阳光、水生物的家园生物圈活动准备请在此处编辑文字请在此处编辑文字…03地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。活动：交流物种多样性的资料
提示：
1、试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上，与小组的伙伴们交流，除去重复的，统计你们小组总共列举出多少种生物
2、与班上其他小组交流统计结果，并统计新增加了多少种生物，你们总共列举出了多少种生物
3、仔细观察老师给你们准备的生物图片，看看又有哪些新的补充，其中你能认出多少种
（1）物种多样性
1.物种多样性:生物分为植物、动物、_____、细菌、病毒等。
在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物(绝大多数是昆虫),约22%是植物和真菌（5%的单细胞生物）。还有相当多的生物没被我们发现和认识。科学家估计:自生命诞生以来，在地球上生活过的生物(包括已经灭绝的物种)很可能有10亿种左右。种类繁多的生物与我们人类一样，都是生物圈中地位平等的成员。
真菌
骡子菊花(2)遗传多样性（基因多样性）①影响:遗传多样性会影响___________。②实例:金鱼是由_____演化形成的观赏鱼,不同品种的狗也是因为_________产生变化而形成的。物种多样性鲫鱼遗传信息(2)遗传多样性（基因多样性）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳物种多样性还与其生存环境的多样有关（3）生态系统多样性与其 的环境相互影响、相互作用，构成了 。生物生存生态系统生物圈（最大的生态系统）陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统森林生态系统
荒漠生态系统
海洋生态系统
沼泽生态系统
农田生态系统
城市生态系统
池塘生态系统
提问：一块草地、一块农田是不是生态系统？
答案：是，因为它有生物，有环境，生物与环境之间也有相互作用。
内在形式（实质）
直接表现
外在表现
遗传多样性
物种多样性
生态系统多样性
生物多样性
生物多样性是长期生物进化的结果
特别提醒:
1.不同生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的，即使同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同。
2.物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。
3.一个物种≠一个生物个体：物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物个体。
1.(2016·泉州学业考)南沙群岛是我国传统渔场,这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是　(　　)A.形态结构的多样性B.遗传的多样性C.生物种类的多样性D.物种的多样性B1.下列各项中,不属于生物圈范围的是( )A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.整个水圈D.岩石圈的上层2.生物的多样性不包括( )A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.土壤多样性AD二、生物的特征生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。除此以外它们还有哪些共同点呢？活动1.大家一起来憋气，看谁坚持的时间最长？2.为什么我们只能短时间内憋气？因为人需要进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳特征一：新陈代谢生物要从外界吸收所需要的营养物质，同时将自身的一部分废物排出体外，从而达到新旧物质的更新，这就是生物的基本特征－－新陈代谢。（是生物生存的基本条件，是生命最基本的特征。）绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液尿液，这都是新陈代谢的表现。植物也需要呼吸：通过光合作用制造食物；通过落叶、呼吸等方式带走废物。特征二：应激性生物遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，叫做 。应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物“ ”。应激性趋利避害阳台上的植物总是向窗外生长（对阳光做出反应）观察下图，说明生物具有什么特征？生物通过生长使体形增大、体重增加。特征三：生长母狮生下小狮，母鸡下蛋，植物结出种子是什么现象？特征四：繁殖生物产生后代的过程补充：生命的其他基本特征
1、稳态：在环境条件变化较大时和环境条件变化不大时，生物体内部都会保持一种相对稳定的量变和质变的过程。
2、适应：生物体的结构与功能、生物体与环境都是相适应的。适应是生物界普遍的现象。
【微思考】
某同学最近在“养”了一只电子狗——“安琪”,她每天都抽出时间去“喂养”它,帮它“洗澡”,带着它“玩耍”……“安琪”是生物吗 为什么
提示:不是。“安琪”是电子产品,不具有需要营养、能呼吸、能排出身体内产生的废物等生物的特征,因此不是生物。
生物的多样性物种的多样性遗传的多样性（实质）生态系统的多样性生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢(基础)本课小结遗传的多样性（实质）应激性生长繁殖新陈代谢(基础)珊瑚珊瑚虫课外知识小拓展：珊瑚不是生物哦。珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，没有生命，珊瑚虫才是生物。

展开更多......

收起↑