资源简介 (共35张PPT)单元导语第三单元:探索宇宙在宇宙中,除了我们生活的地球,还有太阳、月球,以及无数的其他星体。从地球上看,它们是那么渺小,实际上它们真的是那么小吗?宇宙究竟有多大?人类是如何探索宇宙的?太阳、地球和月球鄂教版六年级下册教学目标科学知识:知道太阳、地球和月球的周期性运动以及相关的自然现象,能认识到太空探索拓宽了人类的视野。科学探究:能在教师的指导下,设计出模拟实验方案,并借助统计图表对搜集到的证据进行信息处理。态度态度:在好奇心的驱使下,表现出对现象发生原因的因果兴趣,保持好奇心和探究热情。新知导入在地球上,只要天气晴朗,我们就能看到太阳和月亮东升西落。地球、月球和太阳之间有着怎样的运动关系才产生了这些自然现象?新知讲解一、日地月之间的关系1.根据我们了解的太阳、地球和月球的知识,说一说太阳、地球和月球之间有着怎样的运动关系。新知讲解太阳是位于太阳系中心的恒星,在太阳系中它的体积和质量最大,其他行星均围绕太阳运转。太阳可以视为“不动”的。新知讲解在太阳系中,地球被认为是唯一存在生命的行星,它围绕着太阳公转,同时自西向东自转。新知讲解月球是地球的一颗天然卫星,以自西向东的方向围绕地球公转。地球与月球构成了一个天体系统,称为地月系。在地月系中,地球是中心天体。新知讲解2.做模拟活动,认识太阳、地球和月球之间的相对运动方式。活动人数:3人(甲乙丙)角色分配:甲——地球;乙——月球;丙——太阳活动方式:乙(月球)围绕甲(地球)做圆周运动,同时自转,甲(地球)围绕丙(太阳)做圆周运动,同时自转,丙(太阳)保持不动。(注意自转和公转时的方向哦!)新知讲解三球仪又称月地运行仪,是一种天文教学和天文普及仪器,由代表太阳、地球和月球的三个小球组成,并有机械联动装置,用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。 我们还可以用三球仪进行研究新知讲解在宇宙中,月球是地球唯一的天然卫星,它在不停地围绕着地球运转,运转一周是一个月;月球同时也在自转。新知讲解地球是太阳的行星,它在不停自转的同时,还带着月球一起围绕着太阳公转,公转一周是一年。无论是月球围绕地球的运转方向,还是地球的自转和它围绕太阳的公转方向,都是自西向东的。正是月球、地球和太阳的这种相对运动,产生了月相变化、昼夜更替、四季轮回等现象。新知讲解月相变化昼夜交替四季轮回新知讲解3. 比较太阳、地球和月球的相对大小和相对距离,并根据这些数据,尝试制作一个日地月关系模型吧!太阳、地球和月球的有关数据天体 赤道直径/千米 与地球的平均距离/万千米太阳 139.2万 15000地球 12756 —月球 3476 38.4注:表中的数据均为近似值。新知讲解通过对比日地月的体积大小,我们可以打这样的打比方:如果把月球比作一个网球,地球就像是一个篮球。如果把太阳的直径分成109份,地球的直径只大约相当于其中的1份!拓展运用月食和日食月食是一种特殊的天文现象,指当月球运行至地球的阴影部分时,在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽,就看到月球缺了一块。月食在半个地球上同时可见,但每年最多发生3次月食。新知讲解月食形成示意图月全食时看到的红月亮新知讲解月食的类型月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。月食只可能发生在农历十五前后。月偏食:当月球只有部分进入地球的本影时,就会出现月偏食。月偏食新知讲解月全食:当整个月球进入地球的本影之时,就会出现月全食。(观看月全食视频)半影月食:指月球只是掠过地球的半影区,造成月面亮度极轻微的减弱,很难用肉眼看出差别,因此不为人们所注意。新知讲解月食的故事古时候,人们不懂得月食发生的科学道理,像害怕日食一样,对月食也心怀恐惧。外国有人传说,16世纪初,哥伦布航海到了南美洲的牙买加,与当地的土著人发生了冲突。新知讲解哥伦布和他的水手被困在一个墙角,断粮断水,情况十分危急。懂点天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食,就向土著人大喊,“再不拿食物来,就不给你们月光!”到了晚上,哥伦布的话应验了,果然没有了月光。土著人见状诚惶诚恐,赶快和哥伦布化干戈为玉帛。新知讲解同学们,你见过日食吗?请和大家分享一下吧!观看这个视频,说一说日食是怎样形成的?新知讲解日食,又叫做日蚀,是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。(观看日食形成视频)你亲眼见过日食景象吗?和同学交流一下吧!新知讲解日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。日食的类型日偏食全环食日环食日全食日偏食日全食新知讲解日偏食当月球运行到地球与太阳之间,地球运行到月球的半影区时,地球有一部分被月球阴影外侧的半影覆盖的地区,在此地区所见到的太阳有一部分会被月球挡住,此种天文现象就叫日偏食。新知讲解日全食是指,在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象。由于月球比地球小,只有在月球本影中的人们才能看到日全食。民间称此现象为天狗食日。新知讲解日环食发生时太阳的中心部分黑暗,边缘仍然明亮,形成光环。这是因为月球在太阳和地球之间,但是距离地球较远,不能完全遮住太阳而形成的。新知讲解2020年6月21日下午,“日环食”天文景观现身天宇。本次“日环食”的“食分”达到了0.99以上,即太阳整个圆面有超过99%的面积被遮住,几乎接近全食。这样的“日环食”也被称为“金边日食”。注意:观看日食时千万不能直视太阳,否则会损害视力!新知讲解想一想:日全食和日环食有什么不同呢?日环食与日全食都是日食的一种。简单说来,日全食即月亮把太阳全部遮住,日环食即月亮并没有把太阳完全遮住,而露出一圈太阳的光环,因此形象地叫做日环食。知识拓展关于日食还有这些有趣的故事呢!1.中国观测日食历史悠久,早在公元前1948年就有人观测到了日食。中国历来重视日食的预报,据说夏代一位天文官因沉湎酒色,漏报日食,被砍首以警示玩忽职守者。日食全过程2.古代西方一次日食中止一场战争,西洋最有名的故事记载是在西元前585年。米提斯与利比亚两族打仗,打到一半时 忽然间太阳消失不见了,两族族人害怕灾祸的到来,终于达成美好的结果- -两族讲和通婚。知识拓展拓展知识3. 2017年,美国迎来了“99年一遇”的日全食奇观。这次日全食之所以罕见,是因为它是99年来首次横跨美国东西海岸的日全食:从西北部俄勒冈州的林肯海滩开始,向东南延伸到南卡罗来纳州的查尔斯顿,共14个州的民众可以看到日全食。课堂总结月食和日食的形成都与日地月三者之间的空间位置有空。祝你在某一个晴朗的夜空能看到完美的月食,也祝你在一个晴朗的白天看到一次完整的日食过程!谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《太阳、地球和月球》共33张PPT.pptx 日食的形成.mp4 月全食过程.mp4