2《烛之武退秦师》课件(共36张PPT) 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

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2《烛之武退秦师》课件(共36张PPT) 2022—2023学年统编版高中语文必修下册

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(共36张PPT)
烛之武退秦师
●《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。是“十三经”之一,它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作,所以被称作“春秋三传”。
●《左传》不仅是我国第一部叙事详尽的编年体史书,,也是先秦著名的文学作品,成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行,记事条理清楚,叙述精确,详略得当。写人简而精,曲而达,婉曲简洁 。
汜(fán)南     佚(yì)之狐 
夜缒(zhuī)而出
亡郑以陪(beì)邻  共(gōng)其乏困 
 阙(jué)秦
秦伯说(yuè)    逢(páng)孙
概括文章内容
为什么退(1-2)
怎么退(3)
结果如何(4)
解读文言
理解文意
晋侯、秦伯围郑
晋侯、 秦伯围攻郑国
以 其 无 礼 于 晋
因为他 没礼貌 对 晋国



晋 军 函 陵
晋国的军队驻扎在函陵


佚之狐言于郑伯曰
国危矣,


若使烛之武见秦君,师必退。

烛之武,郑国人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官)。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
是寡人之过也。
是寡人的过错啊。


判断句
第二段知识点:
若使烛之武见秦君
臣之壮也,犹不如人
然郑亡,子亦有不利焉
今老矣,无能为也已
佚之狐言于郑伯曰
辞曰
许之
是寡人之过也
(状语后置)
(省略句)
(判断句)
(通假字)
文章写烛之武先“辞”后“受”有什 么作用?
使人物形象更真实、丰满。
表现他深明大义,不计个人得失,顾全大局,在危难面前临危不惧的精神。
第三段
夜缒而出
——名作状
敢以烦执事

——省略句
越国以鄙远
形容词作名词
意动用法
若舍郑以为东道主
以为
今义:认为
古义:以之为,把--- ---作为
东道主
今义:请客的主人
古义:东方道路上(招待 过客)的主人
行李之往来
行李
今义:出门所带的包裹、箱子等。
古义:出使的人
共其乏困
形容词作名词,缺乏的东西
朝济而夕设版焉
名词作状语
名词作状语
夫晋,何 厌 之有?
晋国 什么 满足 有
晋国有什么满足的呢?
“之”是提宾的标志
既东封郑
使动用法,使---成为疆界
名词作状语
若不阙秦
使动用法,使---侵损、削减
秦伯说,与郑人盟。
通假“悦”
名作动,订立盟约
第三段知识点:
郑既知亡矣
敢以烦执事
焉用亡郑以陪邻
且君尝为晋君赐矣
又欲肆其西封
若不阙秦
唯君图之
特殊句式:
敢以烦执事
夫晋,何厌之有?
词类活用:
夜缒而出
越国以鄙远
共其乏困
朝济而夕设版焉
既东封郑
若不阙秦
名作状
意动
形作名
名作状
名作状
使动
形作名
使动
古今异义:
若舍郑以为东道主
行李之往来
第三段
烛之武是怎样打动秦伯,使之退兵的
1 亡郑危秦
2 存郑益秦
3 亡郑阙秦利晋
第四段:
微夫人之力不及此
因人之力而敝之
失其所与,不知
以乱易整
吾其还也
亦去之
特殊句式
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
此则岳阳楼之大观也。
三顾臣于草庐之中。
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
词类活用
山不在高,有仙则名
惧有伏焉
(判断句)
(判断句)
(状语后置)
(省略句)
(名词作动词)
(动词作名词)
学以致用
一、通假字
无能为也已(矣)
共其乏困(供)
秦伯说,与郑人盟(悦)
失其所与,不知(智)
总结归纳
二、古今异义
若舍郑以为东道主
(东方道路上的主人)
行李之往来 (出使的人)
亦去之 (离开)
晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎)
与郑人盟(订了盟约;建立同盟)
1.名词→动词
三、词类活用
既东封郑,又欲肆其西封
(在东边;在西边)
夜缒而出(在晚上,当晚)
2.名词→状语
词类活用
3.形容词→名词
越国以鄙远(远方,边远的地方)
共其乏困(缺少的东西)
4.意动
越国以鄙远(意动,以……为边邑)
5.使动
烛之武退秦师 (使……退却)
若不阙秦 ( 使……土地减少)
四、特殊句式
(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语)
(晋惠公)许君焦、瑕(主语)
敢以(之)烦执事(宾语)
若舍郑以(之)为东道主(宾语)
晋军(于)夜缒(烛之武)而出(宾语)函陵,秦军(于)氾南(介词)
1.省略句
以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置)
且贰于楚也(于楚从属── 同上)
佚之狐言于郑伯(于郑伯言── 同上)
何厌之有(有何厌── 宾语前置)
2.倒装句
特殊句式
3.判断句
是寡人之过也。
因人之力而敝之,不仁;
阅读训练
⒈对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( )
A晋军函陵(军:军队) B贰于楚也(贰:从属二主)
C是寡人之过也(是:这) D亡郑以陪邻(陪:增加)
⒉下列句中划线词,意义相同的一组是( )
A然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋
A
D
阅读训练
⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是( )
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也
⒋与“许之”句式相同的一项是( )
A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有
C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰
⒌下列解释不正确的一项是( )
A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊!
B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约
C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠
D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人
D
C
C
阅读训练
⒍本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书,相传是春秋末年鲁国史官 所作,与《 》《 》合称为“春秋三传”。

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