资源简介

(共25张PPT)
温故知新
1.亲子间性状的相似性叫_________
遗传
2.亲子间或子代个体间性状的差异叫_________
变异
3.性状是指生物____________、生理特征和____________
形态结构
行为方式
4.同种生物同一性状的不同表现形式称为_____________
相对性状
5.生物的性状由_____________和________共同作用。
基因
环境
6.将一种生物的某个基因转入另一种生物 组中的技术叫做_____________。
转基因技术
7.超级鼠实验证明了：_____________控制生物的性状。
基因
课堂导入
我们的各种性状是由什么控制的？
在传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
基因在亲子代之间是怎样传递的？
基因
基因
单眼皮&双眼皮
大拇指能向背侧弯曲
大拇指不能向背侧弯曲
基因在亲子代之间的传递
01
基因、DNA和染色体
一、基因、DNA和染色体
一条染色体上有一个DNA分子
1.什么叫做染色体？染色体由什么组成？
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质
2.什么叫做DNA？DNA主要存在于什么哪里？
遗传物质，主要存在于细胞核。
DNA+蛋白质
洋葱根尖细胞分裂图
细胞核
染色体
一、基因、DNA和染色体
基因是什么呢？
片段1
片段2
片段3
DNA分子含有许多有遗传功能的片段，
不同的遗传片段含有不同的遗传信息，分别控制不同性状。
基因是有遗传效应的DNA片段。
基因1
基因2
基因3
一个DNA分子含有______个基因。
许多
细胞核
染色体
基因1
基因2
基因3
一、基因、DNA和染色体
1.用图示表示细胞核、染色体、DNA、基因的位置关系：
细胞核
染色体
DNA
基因
一、基因、DNA和染色体
2.归纳染色体、DNA、基因的数量关系：
一条染色体上含有______DNA分子，含有______基因。
一个
许多
染色体数=DNA数＜基因数
任务一
正常人（女）体细胞染色体示意图
一、基因、DNA和染色体
人体体细胞内有多少条染色体？
观察与思考：
46条
染色体在体细胞中如何存在？
什么样的染色体互为一对？
成对存在
大小、形态相似
=23对
所有生物的体细胞内染色体都成对存在嘛？
资料1：不同生物体细胞内染色体形态
资料2：不同生物体细胞内染色体数目
生物 染色体数目(对数）
狗 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（7对）
水稻 24条（12对）
人 46条（23对）
一、基因、DNA和染色体
果蝇(4对）
人(23对）
资料3：21三体综合征
21三体综合征，是一种由染色体异常（多了一条221号染色体）所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。
任务二
资料2：不同生物体细胞内染色体数目
生物 染色体数目(对数）
狗 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（7对）
水稻 24条（12对）
人 46条（23对）
一、基因、DNA和染色体
资料1：不同生物体细胞内染色体形态
果蝇(4对）
人(23对）
资料3：21三体综合征
21三体综合征，是一种由染色体异常（多了一条221号染色体）所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。
1.由资料1、2可知，生物体细胞中的染色体都是___________存在的，不同生物体细胞中的染色体的_________、__________不同。
2.由资料3可知，同种生物体细胞中染色体的_______是一定的，染色体数目异常会导致疾病。
成对
形态
数目
数目
任务二
在生物体细胞中，染色体是成对存在的，DNA分子是成对存在的，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
一、基因、DNA和染色体
是不是所有的细胞都有染色体？
没有细胞核的细胞，是没有染色体的。
如：成熟的红细胞、血小板、植物的筛管等
02
基因经精子或卵细胞的传递
新个体
受精卵
基因
基因
细胞分裂、分化
亲代
精子、卵细胞
子代
基因
二、基因经精子或卵细胞的传递
基因伴随着染色体传递，染色体在亲子代间如何传递呢？
父亲
母亲
父亲
母亲
受精卵
23对
46对
23对
生殖细胞
亲代体细胞
23条
23条
23对
23对
23对
基因在亲子代间的传递
初中生物学人民教育出版社八年级下册第二章第二节
二、基因经精子或卵细胞的传递
46对
23对
子代体细胞
精子
卵细胞
子女
推测人类生殖过程中染色体数目的变化：
任务三
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫为材料进行研究时发现:
生殖细胞中染色体数目减半
二、基因经精子或卵细胞的传递
雄性马蛔虫体细胞
（2对染色体）
雌性马蛔虫体细胞
（2对染色体）
精子
（2条染色体）
卵细胞
（2条染色体）
受精卵
（2对染色体）
结合马蛔虫的实验过程，思考问题:
1.亲代在生殖过程中，形成生殖细胞时，染色体数目发生了什么变化？
减半
2.亲代的染色体是随意将一半传递给生殖细胞还是有什么规律？
每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
3.生殖细胞中的染色体可以成对存在还是成单存在？
成单存在，不能配对
二、基因经精子或卵细胞的传递
精子
（2条染色体）
卵细胞
（2条染色体）
受精卵
（2对染色体）
雄性马蛔虫体细胞
（2对染色体）
雌性马蛔虫体细胞
（2对染色体）
子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
父亲
母亲
受精卵
生殖细胞
亲代体细胞
23条
23条
23对
23对
23对
基因在亲子代间的传递
初中生物学人民教育出版社八年级下册第二章第二节
二、基因经精子或卵细胞的传递
23对
子代体细胞
精子
卵细胞
子女
推测人类生殖过程中染色体数目的变化：
保证同种生物体细胞中染色体数目稳定遗传。
减半
重组
精子
父
母
能形成卵细胞的细胞
a
a
能形成精子的细胞
A
A
卵细胞
受精卵
A
a
A
a
从父方和母方的体细胞中选取一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请完成下面生物填图。
二、基因经精子或卵细胞的传递
任务四
基因在生物体内是 存在的，成对的基因分别位于_____的染色体上。
在形成生殖细胞时，基因是 存在的。
后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的 。
成对
成对
单个
基因
子代拥有了父母传下来的基因，就长出了和父母相似的性状。
二、基因经精子或卵细胞的传递
课堂小结
染色体
蛋白质
DNA
染色体
DNA
基因
染色体数=DNA数<基因数
1.染色体、DNA、基因的关系
有遗传效应的片段
基因
决定
性状
2.基因经精子和卵细胞的传递：
形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半。
染色体数目变化：2n→n→2n
意义：保证了遗传的稳定性
1.父母的基因是怎样遗传给子女的（ ）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
D
C
随堂练习
3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
4.生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（ ）
A.两倍 B.一半
C.相等 D.略少
D
B
随堂练习
5.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ）
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
C
随堂练习
6.下图表示基因、DNA、染色体和细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（ ）
A.基因、DNA、染色体、细胞核
B.细胞核、染色体、DNA、基因
C.DNA、基因、细胞核、染色体
D.染色体、细胞核、基因、DNA
A
随堂练习
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