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第七单元　燃料及其利用
命题点1　燃烧与灭火(10年6考)
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2022年版课标 2011年版课标
◎通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。 ◎认识燃烧、缓慢氧化发生的条件，了解防火灭火的措施。
◎学生必做实验及实践活动：燃烧条件的探究。 ◎完成基础的学生实验：燃烧的条件。
◎初步体会调控化学反应的重要意义。 ◎结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性。 ◎认识燃料完全燃烧的重要性。
考情总结
1．题型：选择题、非选择题均有考查，常结合其他知识综合考查。
2．具体内容及考查方式
(1)燃烧条件：10年5考。
①燃烧条件的探究4考(其中创新实验2考，证据推理判断2考)。
②燃烧条件模型图1考。
(2)影响燃烧的因素：10年2考(内因和外因、温度、氧气浓度、表面积等)。
(3)灭火方法及原理：10年2考，方法、原理各1考。
具体考查情况
知识点 年份 题型 题号 分值 考查方式 考查内容
燃烧条件 2021 非选择题 16(3) 2 创新实验 创新实验：根据实验步骤描述，填写证明燃烧需要氧气的现象、燃烧前后质量关系
2020 选择题 10D 0.25 化学思想方法的应用—推理 判断正误：用“白磷在热水中不燃烧，通入氧气后燃烧”的证据得出“氧气能支持白磷燃烧”的结论
2019 选择题 8AB 1 化学思想方法的应用—推理 判断正误：镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气；玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
2018 选择题 9C 0.5 实验设计(创新实验) 判断实验设计能否达到“探究空气是燃烧的必要条件”的实验目的
2017 选择题 6C 0.5 化学思想方法的应用—模型构建 判断“燃烧条件模型图”的正误
影响燃烧的因素 2021 非选择题 16(5)① 1 根据事实分析原因(逆向推理) 氧气浓度、温度、表面积(根据纳米铁粉在空气中自燃和铁丝在氧气中燃烧产物不同，写出影响铁燃烧的因素)
2019 选择题 8CD 0.5 化学思想方法的应用—推理 氧气浓度(蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺) 内因和外因(判断“燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物和反应条件”说法的正误)
灭火方法及原理 2021 非选择题 16(4) 1 / 灭火方法(煤层自燃)
2013 非选择题 11(2) 1 / 灭火原理(油锅着火用锅盖盖灭)
命题点2　易燃物和易爆物的安全知识(10年4考)
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2011年版课标
◎认识爆炸发生的条件，了解防范爆炸的措施。
具体考查情况
年份 题型 题号 分值 考查内容
2020 选择题 3CD 0.5 图标对应位置或场所的正误判断：禁止烟火——面粉加工厂；禁止燃放鞭炮——居民居住区
2016 选择题 2D 0.5 判断做法正误：家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风
2015 选择题 7A 0.5 判断实验操作正误：立即点燃生成的氢气，验证氢气的可燃性
2014 非选择题 12(2)(3)(4) 3 填写瓦斯爆炸的两个必要条件之一；根据三种气体的爆炸极限，判断最易发生爆炸的气体；判断与燃烧和爆炸有关的图标(当心火灾、节水标志、当心爆炸、禁止吸烟)
命题点3　燃料的合理利用与开发(10年9考，仅2015年未考)
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2022年版课标 2011年版课标
◎认识化学在解决与资源、能源、环境相关的问题中的作用。 ◎结合实例，从物质及其变化的视角，认识资源的综合利用与新能源的开发，理解化学与生态环境保护的关系。 ◎了解酒精、天然气在社会生活中的应用。 ◎知道资源开发、能源利用可能会对环境产生影响，树立环保意识。 ◎知道人类生存与发展会面临来自环境、能源、资源方面的危机与不确定性挑战。 ◎知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 ◎知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。 ◎了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 ◎了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
◎认识物质的变化过程伴随着能量变化。 ◎知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
◎跨学科实践活动：调查家用燃料的变迁与合理使用。
具体考查情况
知识点 年份 题型 题号 分值 考查内容
三大化石燃料及使用 煤 2017 选择题 1C 0.5 煤制煤气(判断物质变化)
2013 非选择题 1A 0.5 判断“力推火力发电”的做法正误
石油 2016 选择题 3A 0.5 判断石油的物质类别
2014 选择题 7D 0.5 化石燃料和石油的从属关系
天然气 2022 选择题 2A 0.25 判断“天然气是比较清洁的化石燃料”的说法正误
2020 非选择题 13(3)第一、三空 2 甲烷完全燃烧化学方程式；日常生活更多以天然气为燃料的原因(开放性空)
2014 非选择题 12(1) (5) 3 甲烷完全燃烧的化学方程式；利用低浓度瓦斯发电技术，既采煤又发电联合生产的优点(开放性空)
综合 2021 选择题 1B 0.25 使用新技术提高传统能源利用效率
新能源开发与利用 氢能 2022 选择题 7D 0.25 高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
2020 非选择题 13(3) 第二空 1 根据图示信息，填写与甲烷相比，氢气作为燃料的优点
2017 非选择题 12(3) 2 氢气作为新能源的优点(开放性空)；氢能源大量使用仍存在一定困难，思考针对氢能源的研究方向(开放性空)
风能 2021 选择题 1C 0.25 利用风能实现清洁发电
太阳能 2019 非选择题 11(4) 1 推广使用太阳能电池的意义(开放性空)
可燃冰 2016 选择题 8D 0.5 判断可燃冰的分子构成
综合 2018 选择题 2A 0.5 寻找新能源减少使用化石燃料

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