资源简介

第八单元　金属和金属材料
命题点1　金属材料(10年8考)
考情总结
1．题型、题位：常结合其他知识综合考查，2022年在选择题考查；2013～2019年均在非选择题第11题结合实物图(2018年为表格信息)考查。
2．具体内容
(1)金属材料的判断：10年4考。合金的判断2考，金属材料的判断1考，金属单质的判断1考。
(2)合金：10年5考。合金的优点3考，合金的特性1考，合金的组成1考。
(3)金属的物理性质：10年1考。
具体考查情况
知识点 年份 题型 题号 分值 考查内容
金属材料的判断 2018 非选择题 11(1)第二空 1 表格信息中合金的判断(特种钢)
2017 非选择题 11(1)第一空 1 图示中金属材料的判断(铝合金内筒、铁制外筒)
2015 非选择题 11(1)第二空 1 图示中合金的判断(钢车架、不锈钢车圈)
2014 非选择题 11(1)第一空 1 图示中金属单质的判断(铜螺丝)
金属的物理性质 2013 非选择题 11(3) 1 铝锅轻便耐用的原因
合金 2022 选择题 3C 0.25 合金的特性：硬铝的强度和硬度比铝大
2019 非选择题 11(2) 1 合金的优点：太阳能电池中多处使用合金，合金相比纯金属的优点(开放性空)
2017 非选择题 11(3) 1 合金的优点：铝合金做内筒的优点(开放性空)
2016 非选择题 11(2) 1 合金的优点：飞机大量使用合金材料的原因(开放性空)
2013 非选择题 11(1)第一空 1 合金的组成：铁锅中含有金属单质铁
命题点2　金属的化学性质(10年10考)
课标链接
2022年版课标 2011年版课标
◎通过实验探究等活动认识常见金属的主要化学性质。 ◎认识常见金属的主要化学性质。
◎学生必做实验及实践活动：常见金属的化学性质。 ◎完成基础的学生实验：金属的某些化学性质。
考情总结
1．题型：选择题、非选择题、计算题均有考查，选择题主要考查逻辑推理、非选择题主要考查化学方程式书写、计算题考查根据化学方程式进行简单计算。
2．具体内容
(1)金属与氧气反应：10年5考。
①考查的反应：铝与氧气反应3考，镁与氧气反应2考，铁与氧气反应1考。
②设问角度：定性考查性质——铝耐腐蚀3考，化学方程式书写1考；定量计算——化学方程式简单计算1考、应用极值法计算1考。
(2)金属与酸反应：10年8考。
①化学方程式书写5考(锌与稀硫酸反应2考、锌与稀盐酸反应1考、镁与稀盐酸反应1考、生成氢气的反应1考)。
②逻辑推理3考(根据氢前金属与酸能发生反应推理氢后金属能否与酸反应2考、根据与酸反应生成气体判断固体成分1考)。
③化学方程式简单计算1考。
(3)金属与盐反应：10年3考，均考查铁与硫酸铜反应；其中化学方程式书写2考、化学方程式简单计算1考。
(4)金属活动性顺序：10年6考。
①逻辑推理2考。
②直接判断金属活动性强弱2考。
③根据流程图中发生的反应判断金属活动性强弱1考。
④评价验证金属活动性顺序的实验方案1考。
(5)综合考查：10年2考。
韦恩图归纳金属的化学性质，判断金属与氧气、酸反应均能生成盐的正误1考；设计实验验证固体中是否存在铁1考。
引导教学
金属的化学性质每年考查形式、题型不固定，希望教师引导学生从大量简单重复刷题中解放出来。教师需要把视野转向基础知识和必做实验，熟练掌握化学基本观念，结合化学视角认识物质世界，并在此基础上进行应用和拓展。
具体考查情况
知识点 年份 题型 题号 分值 考查形式 考查内容
金属与氧气反应 2022 选择题 10B 0.25 类推 根据铁器在空气中易腐蚀，推测铝制品在空气是否易腐蚀
非选择题 17(1) 4 化学方程式计算 镁条完全燃烧生成氧化镁的质量
2021 非选择题 16(5)② 2 化学方程式 计算(极值法) 铁与氧气反应生成物质量的取值范围(铁与氧气反应的条件不同，产物不同)
2016 非选择题 11(3) 第二空 3 原理解释(化学方程式书写) 结合化学方程式描述铝比铁具有更好的抗腐蚀性的原因
2015 非选择题 15(1) 2 实验 写出镁与氧气反应的化学方程式
2013 非选择题 11(3) 1 原理解释 铝锅耐用的原因
金属与酸反应 2022 选择题 10D 0.25 类推 根据锌片放入稀硫酸中产生氢气，推理铜片放入稀硫酸中能否产生氢气
2020 选择题 10C 0.25 推理 根据某固体与稀盐酸反应产生气体，判断该固体是否一定是碳酸钠
2019 非选择题 15(1) 第二空 2 实验 书写镁与稀盐酸反应的化学方程式
2017 非选择题 12(1) 2 实验 根据装置书写锌与稀硫酸反应的化学方程式
2016 非选择题 13(1) 2 流程图 书写锌与稀盐酸反应的化学方程式
金属与酸反应 2015 选择题 9D 0.5 类比 根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜是否能与稀盐酸反应
计算题 16(1) 4 化学方程式计算 计算：通过铁与稀盐酸反应计算“芜湖铁画”中铁的质量
2014 非选择题 13(2)② 2 实验 写出生成氢气的化学方程式
2013 非选择题 15(1) 2 实验 写出锌与稀硫酸反应的化学方程式
金属与盐反应 2020 非选择题 15(1) 2 流程图 书写铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式
2018 非选择题 11(3) 2 原理解释 写出铁粉与含硫酸铜的废水反应的化学方程式
2016 计算题 16(2) 4 化学方程式计算 铁与硫酸铜废液反应消耗铁的质量
金属活动性顺序 2021 选择题 11B 0.25 推理 判断“某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈，得出该金属的活动性比铝的强”说法正误
2020 选择题 10B 0.25 推理 根据Cu与AgNO3溶液反应生成Ag与Cu(NO3)2，判断Cu的金属活动性比Ag强
2019 非选择题 15(1) 第一空 1 实验 铝的金属活动性比铜强
2018 非选择题 13(2) 第一空 1 流程图 根据流程图中发生的反应判断铜和锡的活动性强弱
2017 非选择题 11(4) 2 实验(方案评价) 判断通过比较铝和铁分别与盐酸反应的剧烈程度来验证金属活动性顺序的实验方案的合理性及原因
2016 非选择题 11(3) 第一空 1 教材结论的 直接考查 铝的金属活动性比铁强
综合 2018 选择题 6D 0.5 归纳 韦恩图归纳金属的化学性质：判断金属单质与氧气、酸反应都能生成盐的正误
2014 非选择题 14【实 验探究】 2 实验(方案设计) 利用铁的化学性质检验剩余固体中是否有铁
命题点3　金属的冶炼(10年3考)
课标链接
2022年版课标 2011年版课标
◎知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的，体会化学方法在金属冶炼中的重要性。 ◎知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁。
具体考查情况
年份 题型 题号 分值 考查内容
2021 选择题 12 1 创新实验：将木炭还原氧化铜实验进行创新，炭粉先与CO2反应生成CO，再用CO 还原CuO
2016 选择题 2B 0.5 尾气处理：判断“一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放”是否符合实验室安全要求
2013 非选择题 13(5) 1 Fe2O3(黄铁矿生产硫酸的炉渣)在工业上的用途
命题点4　铁的锈蚀与防护(10年5考)
课标链接
2022年版课标 2011年版课标
◎以铁生锈为例，了解防止金属腐蚀的常用方法。 ◎了解防止金属腐蚀的简单方法。
具体考查情况
知识点 年份 题型 题号 分值 考查形式 考查内容
铁的锈蚀与防护 2022 选择题 10B 0.25 类推 根据铁器在空气中易腐蚀，推测铝制品在空气是否易腐蚀
2020 非选择题 16(1) 1 教材结论的直接考查 判断铁制品最容易生锈的环境
2017 非选择题 14(1) 1 教材结论的直接考查 铁锈的主要成分
2015 非选择题 11(2) 2 教材结论的直接考查 防锈原理：自行车车架刷漆 防锈措施：延长自行车使用寿命的建议(开放性空)
探究铁的锈蚀 2020 非选择题 16(4) (5) 5 利用控制变量法分析表格数据 探究温度对铁钉腐蚀快慢的影响及结论，评价及改进实验方案
2018 选择题 9B 0.5 实验方案设计 对比实验：探究水对铁钉锈蚀的影响
2017 非选择题 14(2) (3)(4) 6 利用控制变量法分析对比实验 影响铁制品锈蚀快慢的因素：对比实验分析并得出结论，设计实验验证其他因素
命题点补充　金属资源的利用与保护(10年3考)
课标链接
2022年版课标 2011年版课标
◎了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。 ◎认识金属矿物是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 ◎认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。
具体考查情况
年份 题型 题号 分值 考查内容
2020 选择题 2B 0.25 判断“将废弃易拉罐丢入可回收垃圾桶”是否符合环保理念
2017 选择题 2A 0.5 判断“稀土金属是否可以任意开发利用”
2013 非选择题 11(4) 1 回收废旧铁锅、铝锅的意义(开放性空)

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