资源简介

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第1节
牛顿第一定律
第八章 运动和力
学习目标
2、牛顿第一定律的内容并理解其意义
1、知道伽利略所做实验的方法、过程。知道实验中是怎样体现“控制变量法的？”
3、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。
能用惯性知识来解释有关惯性的现象？
力的作用效果是什么？
1、改变物体的形状
2、改变物体的运动状态。
没有力的作用，物体能运动吗？
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
一、历史回顾：
1、亚里士多德的观点：
必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。
力是维持物体运动的原因
2、伽利略理想实验
物体的运动不需要靠力来维持
力是维持物体运动的原因
力是改变物体运动的原因
PK
伽利略
亚里士多德
物体的运动需要力吗？
探究：阻力对物体运动的影响
（1） 实验器材：斜面、木板、毛巾、小车
设计实验:
（2） 实验方案：
让小车在斜面同一高度处自由下滑，在粗糙程度不同的平面上运动时，观察其运动的距离。
猜 想：
木板
毛巾
让小车在斜面同一高度处自由下滑，在粗糙程度不同的平面上运动时，观察其运动的距离。
表面种类 粗糙 程度 所受 阻力 运动距离 结论
毛巾
木板 较短
较长
较大
较小
较大
较小
平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越长。
（3）实验记录表格：
在实验中，为什么每次都要使小车从斜面上的同一位置由静止开始下滑？
为了让小车到达水平面时具有相同的速度
议一议：
表面种类 粗糙 程度 所受 阻力 运动距离 结论
毛巾
木板
较短
较长
会比木板
上更长
无限长
0
平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越长。
小车不受阻力，作匀速直线运动
玻璃
光滑
平面
较大
较小
更小
较大
较小
更小
没有
阻力
“如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。”
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
你来对比
2、理解：
（1）“一切物体”
（2）“没有受到力的作用”
——所有物体普遍适用
—— 定律成立的条件
（3）“总”
——总是这样，没有例外！
（4）“或”
——只能是静止状态或匀速直线运动状态其中一种。
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1、内容：
牛顿第一定律
试一试
根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力时，将 ，
原来运动的物体在不受力时，将 。
保持静止状态
保持匀速直线运动状态
物体保持原来运动状态不变的性质。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
惯性：
惯性不是力，物体的惯性只与质量有关，
与速度无关！
观察生活中的惯性现象
当汽车急刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或突然减速时，人会前倾。
生活小探秘：
汽车突然急刹车
当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之加速，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
汽车突然加速
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体由于惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。
我们常常利用惯性。
投篮
跳远
紧固锤头
也要注意避免惯性带来的危害
防止惯性带来的危害
车限载限速
保持车距
系安全带
安全气囊
如图，如果不能用手直接触碰棋子，又不能推倒上面的棋子，你能取出最底下的那颗象棋吗？
试一试&想一想：
课堂小结：
1、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、力是改变物体运动的原因
3、惯性：
物体保持原来运动状态不变的性质。
惯性不是力，物体的惯性只与质量有关，与速度无关！
课堂练习
1、下列说法，正确的是（ ）
A物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫物体的惯性。
B物体只有从静止变为运动，或者由运动变为静止时才具有惯性。
C不受力的物体具有惯性，受力的物体没有惯性。
D任何物体在任何情况下都具有惯性
D
2、下列关于“牛顿第一定律”的说法正确的是( )
A 它是通过日常生活推导出来的
B 它是通过理论推导出来的
C 它是通过实验直接证明的
D 它是在大量实验事实的基础上,通过推理而概括出来的
D
3、下列现象或做法与惯性有关的是( )
A 骑车驾驶员必须系好安全带
B 水从高处流向低处
C 多数人习惯用右手写字
D 滚动的小球速度越来越慢
A
4、现在高档轿车中都有安全气囊,当轿车遇到特殊情况时，它会对人体起到保护作用，以免使人体直接撞到车身上而受伤,那么安全气囊最有可能在下列那种情况下 “蹦”出来 ( )
A 轿车在高速公路上急速行驶时
B轿车在盘山公路上缓慢行驶时
C 刚开始突然启动时
D 与前方物体发生猛烈碰撞时
D

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