资源简介 (共9张PPT)走进潮汕潮汕地区是一个概括其中括包括了潮州,汕头,揭阳,普宁,惠来,饶平。普宁英歌,约有四百年的历史。根据宋朝梁山泊英雄攻打大名府的故事创编。普宁有“英歌之乡”的美称。“普宁市英歌”被评为国家级非物质文化遗产。一、普宁英歌二、潮剧潮剧经常在庙会上演出,表示于对“老爷”(指 神明)的尊敬。潮剧有四角:生,旦,净,丑。“四生、八旦、十六老阿兄”来形容一个演员阵容齐全的标准。三、普宁小吃主要特色小吃是粿,有粿汤,牛肉粿,蚝烙,糖葱薄饼,红桃粿,酵粿;还有砂锅粥;茶点束砂粿汤牛肉粿蚝烙糖葱薄饼红桃粿酵粿束砂四、潮汕大锣鼓由锣鼓乐与管弦乐组合而成的演奏形式。以打击乐为主,被西方称之为“东方交响乐”。五、潮汕建筑潮汕古建筑:四合院的改进型的下山虎式、四点金式等组合的村落。祭祖祠堂六、过年习俗迎老爷:女孩主要是担花篮,抬彩镖;小男孩主要是抬打灯笼、举彩旗搭老爷棚Thanks。。。注)乙女花上Open natural smile,must put down garments著,第?Lh办一人左嫁仁欲L:L:50℃街石想开了百然微笑,看透了肯定放下。金学新厘力力空之位存,户棚◎奥L主)己东九九見事办金银心會解福川们上代道人乃打九己也为松办门九。有多老的日都人的召使)光讨芒2九,城法电与何年书前办与點者着人书嘉者为老多的之当付腰肤在返事在L了歸力了书5),父朝以早速之的男记又了)为、,青这动九艷记乃九。/为、仕立文O0)熊展服二业有间立之,背的高)風采0良)明上九小10黑00+茶色)0+金色0套七:子帝他)警老亦b石。九上文出背族0血历二之色,7万7重成,巴己二办青记试、他人在寄世D时在)研爸登来言在产净之三客在馬車办女广0著希大吉加画长0出L、帅7<0上手間在办时了手入打气妃。潮汕地区一TEOCHEW中国China南溪镇洪广太镇赤岗镇城醉铺大池农场大垠箱里A梅塘镇撞原伤道南经镇区沙北指道沙东道油民街道桑沙西估道占,镇梅林铺云落铺大山指道下军埠铺罄埔镇山溪乡大坪高埔铺次坪农场马核山农F2011.416泥沟英歌贺语安里34规牌安静声音apy@2011.2.23广东普宁泥沟乡辛卯年营老爷安静声音y@文化主题班会《潮汕文化》课程类型 【班会课】 主 讲 教师授课内容 潮汕文化、当地文化 助 教 无授课对象 初二、初三学生 课 时 1课时授课时间 45分钟 授课地点 教室课前准备(教具、活动准备等) 1.ppt课件 2.电脑与投影仪3.视频 4.全班学生分为3组课程特色 1.PPT结合视频、音频播放,以文字形式向学生展示潮汕文化的同时,也通过相应的视频、音频播放给学生丰富的视觉、听觉体验,从而调动课堂氛围。2.师生互换角色,采取师生交流讲授的方式与学生互动。前半段由老师通过ppt内容主讲潮汕文化,后半段由学生上台给老师分享当地的文化特色,柔化老师高大上的形象,交流式得上课,从而拉进学生与老师之间的距离。教学目标 1.知识与能力:让学生了解其他地域的趣味文化,拓宽学生的知识网。2.过程与方法:通过PPT(静)讲授,视频、音频播放(动),动静结合,活跃学生的思维。3.情感与态度:让学生懂得生活处处是文化,学会去发现自己周围的美。学生上台分享,让学生尝试向其他人介绍自己家乡文化的美,锻炼学生上讲台的勇气。教学重点 让学生体验到不同的习俗文化教学难点 培养学生敢于发言的勇气,善于发现的思维时间分配 教学过程 教学方法 备 注3min22min18min2min 一:课程引入开篇通过3种图片展示课本文化、生活文化、旅游文化,然后通过问答法引导学生答出“习俗文化”,从而引入主题。文化是多元的,它不仅包括课本文化、生活文化、旅游文化等多方面,也包括了我们的习俗文化。。 二:新课展示㈠ 潮汕文化(老师主讲)1 授课形式:PPT讲授,结合视频、音频播放2 授课内容: ① 普宁英歌(图片、视频展示) 普宁英歌,约有四百年的历史。根据宋朝梁山泊英雄攻打大名府的故事创编。普宁有“英歌之乡”的美称。“普宁市英歌”被评为国家级非物质文化遗产。 ② 潮剧(潮曲)(图片、音频展示)潮剧经常在庙会上演出,表示于对“老爷”(指 神明)的尊敬。潮剧有四角:生,旦,净,丑。“四生、八旦、十六老阿兄”来形容一个演员阵容齐全的标准。 ③ 普宁小吃(图片展示)主要特色小吃是粿,有粿汤,牛肉粿,蚝烙,糖葱薄饼,红桃粿,酵粿;还有砂锅粥;茶点束砂。 ④ 潮汕大锣鼓(潮乐)(图片、音频展示)由锣鼓乐与管弦乐组合而成的演奏形式。以打击乐为主,被西方称之为“东方交响乐”。 ⑤ 潮汕建筑(图片展示)潮汕古建筑:四合院的改进型的下山虎式、四点金式等组合的村落。 ⑥ 过年习俗(图片展示)迎老爷:女孩主要是担花篮,抬彩镖;小男孩主要是抬打灯笼、举彩旗。㈡当地文化(学生主讲)1 小组讨论,每组派一名代表上讲台分享 (共5min)2 代表分享,每人3min(共9min)3 个人感想分享,选2名,每人2min(共4min)三:课堂总结通过这节课的文化分享以及各小组的讨论,相信同学们对我们的广东文化也有了一定的了解,老师开这次课程,是希望同学们在学习课本文化的同时,也不要忽略了我们周围的习俗文化、本土文化,也希望同学们记住一点:文化是用来充实、丰富自己的,不是用来考试的。四:课后作业 1、写一篇个人感想 2、对于红军文化的看法二选一进行作业,隔天上课前交给老师。 问答法讲授法PPT展示法视频播放讲授法小组讨论法讲授法 以提问的方式引发学生思考和学习兴趣,从而引出课题。师生互相交流分享,学生之间共同讨论,课堂气氛活跃。附 录(参考资料或板书等) 板书一、潮汕文化普宁英歌、潮剧、普宁小吃、潮乐、建筑、过年习俗二、当地文化参考资料潮剧——《桃花过度》歌词(截取)渡伯:我不服,重换再来斗蚯蚓歌!桃花:来就来,怕你不成!渡伯:不怕就来!蚯蚓,蚯蚓歌,出世翻了沙,一节一节大,它怎么就长这么大!桃花:蚯蚓它是土里生土里大,头有一节白,它才会长这么大。渡伯:螃蟹它也是土里生土里大,它怎么就长不大!桃花:螃蟹它虽然是土里生土里大,但是腹下有个壳,它才会长不到那么大。渡伯:这“寒埠巡”腹下也生有个壳,它怎么就长这么大!桃花:“寒埠巡”它是树上生树上大,还有六脚共四翼,它才会长这么大。渡伯:蜻蜓(“竹沙夜”)它也有六脚共四翼,它怎么就长不到那么大!桃花:蜻蜓(“竹沙夜”)它是双翼开,池塘边长大,眼睛小小的,它才会长不到那么大。渡伯:田水鸡,它眼睛更加小,藏在那田底下,叫着就喔喔喔,喔喔叫,它怎么就长这么大!桃花:田水鸡,它是肚子大,嘴巴又阔,它才会长这么大。初评意见 教学助手(签名):教学后记 指导教师(签名):PAGE 展开更多...... 收起↑ 资源列表 我是潮汕人 潮语 歌手 蓝梦歌手.mp3 文化主题班会《潮汕文化》教学设计.doc 文化主题班会《潮汕文化》教学课件.pptx 潮剧-桃花过渡.mp3 网络歌手-潮州大锣鼓 北正宫 汕头岭海丝竹社.mp3 网络歌手-锣鼓 潮汕大锣鼓.mp3