资源简介

(共12张PPT)
成语大观园
成语是中华民族的优秀文化传统，它承载着优秀的文化和丰富的思想，是不可再生的教育资源。
成语接力
游戏规则：在2min内，A、B小组的成员轮流说一个带有数字的成语（即2min内，A组小明说完后，B组小红接着回答，一个回合后再轮回A组另一位同学进行回答），看哪个小组的同学们更给力。最后，根据规定时间内哪一组回答的成员人数多定名次。
奖励情况：第一名奖励5颗星星，第二名奖励3颗星星。
畅游植物园
游戏规则：每组推选一名学生，在2分钟内把课件展示的成语填写完整，所填必是有关植物的，将答案写在黑板上。在规定时间内，根据答题的正确率定名次。
奖励情况：第一名奖励5颗星星，第二名奖励3颗星星。
望（ ）止渴 （ ）暗花明
百步穿（ ） 雨后春（ ）
（ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）
投（ ）报（ ） （ ）（ ）满天下
明日黄（ ） （ ）（ ）依依
杨
梅
蓉
芙
花
笋
柳
李
桃
杨
花
昙
柳
李
桃
成语生肖园
1.鼠目寸光
2.九牛一毛
3.狐假虎威
4.守株待兔
5.龙腾虎跃
6.虎头蛇尾
7.万马奔腾
8.亡羊补牢
9.杀鸡儆猴
10.鹤立鸡群
11.鸡犬不宁
12.猪。。。
趣味成语园
A组：0、1、2、5、6、7、8、9、
B组：0、1、2、3、4、5、6、7、9
8
谜底：A：丢三落四
B：七上八下
“我演你猜”说成语
游戏规则：男女搭配，一猜就对。全班分为男女两大组，一组一个成语，男队表演女队猜，女队表演男队猜，总共8个成语，不会可跳过，每对只有2次跳过机会。
A、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾、瞎子摸鱼
B、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、拾金不昧
课后作业（我是小小故事家）
每位同学选择一个成语进行故事创作，下节课请同学上台分享。
谢谢观看文化主题班会《成语大观园》教学设计
课程类型 班会课 主 讲 教师
授课内容 成语大观园 助 教 无
授课对象 初中 课 时 1课时
授课时间 45min 授课地点 教室
课前准备（教具、活动准备等） 1.课件2.全班分为A、B、C三组3.贴纸（例如：星星）
课程特色 1.通过看图文结合激发学生的学习兴趣；2.通过学生说自己知道的成语，归纳成语的来源
教学目标 丰富学生的学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣
教学重点 引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣
教学难点 培养学生积极的竞争意识与合作能力
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
2min5min6min10min5min15min5min 一、课题导入 同学们，在汉语的广阔天地里，有一个神奇的世界叫成语世界，那里风和日立，青山绿水，令人流连忘返。大家想不想去呀？好，那我们就一起去“成语大观园”看一看，瞧一瞧。课程解析：成语是中华民族的优秀文化传统，它承载着优秀的文化和丰富的思想，是不可再生的教育资源。对成语的理解和运用是现代中小学生的薄弱环节，成语可以增加学生古典文化的积累，陶冶中小学生的思想，提升学生的文化品位，促进学生良好的思想道德的形成。为了加深学生对成语知识的了解、认识，端正学习成语的态度，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，拓展学习成语的视野，锻炼自身的思维能力。二、课程教授（一）成语接力出发前我们先来运动一下。第一轮成语接力。规则：在2min内，A、B、C小组的成员轮流说一个带有数字的成语（即2min内，A组小明说完后，B组小红接着回答，接着C组小花回答，一个回合后再轮回A组另一位同学进行回答），看那个小组的同学们更给力。最后，根据规定时间内哪一组回答的成员人数多定名次。奖励情况：第一名奖励5颗星星，第二名奖励3颗星星，第三名奖励1颗星星。（二）游植物园填成语出发吧!首先我们的第一站是成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（看课件中一段植物园美景的图片）。美景欣赏完了，那我们就顺势来谈谈植物园里都有哪些“成语佳肴”。接下来，我们进行下一轮比赛。规则：每组推选一名学生，在2分钟内把课件展示的成语填写完整，所填必是有关植物的，将答案写在黑板上。在规定时间内，根据答题的正确率定名次。奖励情况：第一名奖励5颗星星，第二名奖励3颗星星，第三名奖励1颗星星。题目：望（梅）止渴 （柳）暗花明百步穿（杨） 雨后春（笋） （昙）（花）一现 出水（芙）（蓉） 投（桃）报（李） （桃）（李）满天下明日黄（花） （杨）（柳）依依 （三）成语生肖园你属什么？……你呢？下面我们一起去看看成语藏在哪只生肖里。师生共看课件，学生由图片进行成语总结，老师可以进行适当提醒。题目：（按十二生肖顺序给出，可引导同学们自主猜出规律）1.鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）2.汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）3.虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）4.守株待免（免死狐悲、狡免三窟）5.龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）6.虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）7.马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、千军万马）8.亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）9.杀鸡敬猴（心猿意马）10.鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）11.狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）12.人怕出名猪怕壮（四）趣味成语园经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：看课件，展示两组数字，猜两个成语A：0、1、2、5、6、7、8、9、 B：0、1、2、3、4、5、6、7、9 8（谜底：A丢三落四;B七上八下）（五）“我演你猜”说成语1、一鸣惊人、鸟语花香、虎头蛇尾、瞎子摸鱼2、金鸡独立、望梅止渴、画饼充饥、拾金不昧规则：男女搭配，一猜就对。全班分为男女两大组，一组一个成语，男队表演女队猜，女队表演男队猜，总共8个成语，不会可跳过，每对只有2次跳过机会。（六）师生共小结1）学生小结大家玩得开心吗？最后各小组说说今天游成语世界的收获，挑一两个今天学到的成语，谈谈自己的想法。2）老师小结 与同学们复习今天的所学到的几类成语：数字成语、植物成语、动物成语，让同学每类举三个今天讲到的成语，检查同学们对本次课所涉及成语的掌握情况（七）课后作业(我是故事家)每位同学选择一个成语进行故事创作，下节课请同学上台分享。 讲授法讨论法启示法观察法讨论法问答法讨论法实验法启示法讲授法 通过轮流回答，使得每一位学生都尽可能地参加通过看图猜成语，将生活中的平常景象跟成语挂钩，激发孩子学习成语的热情和联想能力，并积累成语。结合图片，通过成语的形式来记忆十二生肖，形象且生动。通过给出的数字的特殊形式，考察学生的观察能力以及成语积累。通过整体的你演我猜调动学生积极性，活跃课堂氛围。
附 录（参考资料或板书等） 成语大观园一、成语接龙二、植物成语三、动物成语：十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）四、趣味成语：丢三落四、七上八下五、成语表演
初评意见 教学助手（签名）：
教学后记 指导教师（签名）：
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