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九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练
（建议完成时间：40分钟）
一、古诗文默写
1．直接默写。
（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］
（2）云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
(4) ______________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
(5)_______________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
(6)溪云初起日沉阁，_____________________。（许浑《咸阳城东楼》）
(7)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。__________________,
__________________________。（李商隐《无题》）
(8)远远围墙，隐隐茅堂。_____________________ ,___________
________________ 。［秦观《行香子》（树绕村庄）］
(9)____________________，爱上层楼。爱上层楼，___________________ 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
(10)至若春和景明，___________,______________,_________ ，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或__________________,
________________,______________ ，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有________________,_______________ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（11）若夫_______________,_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。__________________,________________，风霜高洁，______________________，山间之四时也。朝而往，暮而归，__________________,_____________________________ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
2．理解性默写。
（1）联系学过的古诗文，将下面的文段补充完整。
诗歌，如草尖上的露珠，折射出五彩的光芒。“鸡声茅店月，①_____________”，山野景致情趣无限；“山舞银蛇，②______________”，北国风光尽显妖娆；“③_____________________，何似在人间”，天上人间两徘徊；“④____________________，月是故乡明”，最是故乡月色明；“秋草独寻人去后，⑤__________________”，途经古宅，悲伤杂在草间；“云横秦岭家何在？⑥_____________________”，遥望秦岭，悲慨亦无言。
（2）古诗词中富含哲理的诗句还有很多。如王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，_____________________”；陆游在《游山西村》的“____________________，柳暗花明又一村”。请写出同样富有哲理的两句诗：______________________________。
（3）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：_______________,________________,________________。
（4）李白的《行路难》（其一）中，写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是：__________________,_______________。
（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：_________________,
______________________。
二、诗歌鉴赏
（一）阅读《行路难》（其一），完成练习。
行路难（其一）
［唐］李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．下列对《行路难》（其一）分析有误的一项是（ ）
A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”表明诗人想有所作为，但事与愿违，志向难以实现。
C.“多歧路，今安在”表明诗人已经从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明，诗人相信，尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，实现自己远大的抱负。
4．诗人面对华美的酒席，却用“____________”“_______________”“_______________ ”“______________ ”四个连续的动词，形象地表现了_______________的心情。诗歌以“____________”和“_____________”为喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
5．诗人在“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中运用了何种写作手法？这样写的目的是什么？
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6．诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。请说说为什么人们在身处逆境、失意苦闷时常常引用它来自我励志。
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（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成练习。
酬乐天扬州初逢席上见赠
［唐］刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作，委婉地表达了诗人遭受政敌打击，被长期远贬异地的愤慨不平的心情，但结尾处展现了诗人豁达的胸襟。
B.第一、第二句回首往事，抒发感慨并点明酬答之意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪之地偏远，贬谪的时间很长。
C.第三、第四句表达了诗人回乡之后的感受，自己回到故乡，恍如隔世。
D.“长精神”即振作精神，表达了诗人重新融人新生活的意愿及坚忍不拔的意志。
8．在诗中，诗人没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸和愤懑，而是通过“__________”和“________”这些富有感彩的词语渲染，让读者自己感受。
9．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了怎样的表现手法？这样写有什么好处？
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10．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了怎样的哲理？
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（三）阅读《水调歌头》，完成练习。
水调歌头
［宋］苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11．下列对《水调歌头》的赏析不正确的一项是（ ）
A.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句从人到月，从古到今，对自然和社会进行高度概括，很有哲理意味。
B.“不应有恨，何事长向别时圆”抒发了词人思念亲人的感情，表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
12．根据诗词内容，完成填空。
词的首句“明月几时有”语气急切，破空而来，既是在追溯明月乃至宇宙的起源，也是在惊叹造化的神奇，从中可以看到___________。全词最后两句与词前小序照应，表达了_______________________，同时也是对一切经受离别之苦人们的美好祝愿。
13．请任选角度，说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。
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（四）阅读《月夜忆舍弟》，完成练习。
月夜忆舍弟
［唐］杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
14．下列诗句中的“月”与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的一项是（ ）
A.但愿人长久，千里共婵娟。［苏轼《水调歌头》（明月几时有）］
B.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
C.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
15．“戍鼓断人行，边秋一雁声”，从_________________（哪种感官）的角度写边塞凄凉景象，以“戍鼓”写________________，以“_____________________”写亲人离散，渲染悲凉气氛。
16．“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请从景与情的关系的角度简要赏析。
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九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练参考答案
一、1．（1）多歧路 今安在 （2）雪拥蓝关马不前 （3）月是故乡明 （4）秋草独寻人去后 （5）鸡声茅店月（6）山雨欲来风满楼（7）蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看（8）飏青旗 流水桥旁（9）少年不识愁滋味 为赋新词强说愁（10）波澜不惊 上下天光 一碧万顷长烟一空 皓月千里 浮光跃金 心旷神怡 宠辱偕忘 （11）日出而林霏开 云归而岩穴暝 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 水落而石出者 四时之景不同 而乐亦无穷也
2．（1）①人迹板桥霜 ②原驰蜡象 ③起舞弄清影 ④露从今夜白 ⑤寒林空见日斜时 ⑥雪拥蓝关马不前（2）自缘身在最高层 山重水复疑无路 示例：不识庐山真面目 只缘身在此山中（3）我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒（4）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （5）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
二、（一）3．C（诗人用语短促，感情激越，这是说前路多艰，未来仍有机遇。从这跌宕起伏的感情中，人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。“多歧路，今安在”两句表明诗人仍处在矛盾之中，感到前路未明。诗歌的最后两句才表明诗人已经振作起来，决心努力进取）
4．停 投 拔 顾 内心苦闷、抑郁 冰塞川雪满山
5．用典。诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。
6．在经过前面感情的反复之后，最后两句境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，诗人表示，相信自己的理想抱负总有实现的一天。最后两句突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人奋发振作、一往无前，力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。这两句诗道出了身处逆境、失意苦闷的人们的心声，能给他们抚慰和激励。
（二）7．B（第一、第二句没有点明酬答之意）
8．凄凉地 弃置身
9．运用了用典的表现手法。“闻笛赋”指怀念旧人，“烂柯人”说的是晋人王质上山砍柴，观人下棋，棋局终了发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了上百年。这样写，含蓄地表明诗人长期被贬，回来时很多旧友已经不在，朝中人事更迭，物是人非。诗句表达了诗人内心的伤悲和怅惘。
10．诗句描绘了这样的画面：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木争荣，春意盎然。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世之情。两句诗蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
（三）11．C（“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”的说法有误，词人因为政治处境的失意以及与其弟苏辙的别离，中秋对月饮酒，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，表现出对生活的热爱）
12．作者对明月的赞美和向往 作者对亲人的思念之情
13．诗句的意思是远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。诗句表达了作者对亲人美好的祝愿，也表达了诗人乐观旷达的情怀。
（四）14．C［“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵代表着思念（思乡）。C项勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，“月”既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神，与例句中“月”的意象的内涵完全不同］
15．听觉 战争背景 雁声
16．这两句采用移情的手法，在自然景物的描写中融入主观感受，讲的是从今夜起就进入白露节气，月亮还是故乡的最明亮。写景生情，景随情变，认为故乡的月亮最明亮正是诗人深切思念家乡和亲人的感情流露。
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