7.2.4 人的性别遗传 课件(共25张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

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7.2.4 人的性别遗传 课件(共25张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

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(共25张PPT)
第四节 人的性别遗传
第二章 生物的遗传和变异
1、人的性别是性状吗?
2、性状是由什么控制着?
3、基因在细胞的什么位置?
复习提问:
未经整理的男性、女性染色体图
经过整理后的男、女染色体成对排序图
经过整理后的男、女染色体成对排序图


一、男女染色体的差异
想一想,就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
男女染色体的差异
与性别有关的染色体
2、体细胞中:
男:22对+XY
女:22对+XX
3、生殖细胞中:
卵细胞:
22条+X
精 子:
22条+ X
22条+Y
分X和Y两种
1、性染色体:

男性的精子和女性卵细胞中
各有几条性染色体?
XY
XY
女性卵细胞
和男性精子各有几种?
XX
XY
X
X
Y
性染色体组成:
生殖细胞
性染色体组成:
生殖细胞染色体:
体细胞中染色体:
男:XY
女: XX
男:X或Y
女: X
男:22条+ X或Y
女: 22条+ X
男:22对+XY
44条+ XY
女:22对+XX
44条+ XX
精子:X
卵细胞:X
受精卵:
XX
精 子:Y
受精卵
XY
卵细胞:X
不考虑其他22对常染色体,就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
想一想:
XY
男性
X
Y
精子
X
卵细胞
X
XX
女性
为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?
产生精子
产生 卵细胞
X
Y
X
X
XY
XY
XX
XX
完成课本38页的生男生女图解:
生男生女取决于什么?
思考:
取决于哪一种精子与卵细胞结合
X
Y
X
精子
卵细胞
XX
XY
男孩
女孩
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
生男生女机会均等
有些人为了满足家庭中有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇作胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生什么样的影响?
我国男性多于女性,那些因素导致这样的结果呢?
性别比例失调,会产生“婚姻 性别挤压”现象,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,
严重阻碍着我国人口的和谐、持续和
健康的发展。
性别比例失调的危害
生物体性状的遗传是由基因控制的。那么,人的性别决定是否与性染色体有关,而与基因无关呢?
对人的性别遗传,你还有哪些疑问吗?
学习课本45页内容,了解相关内容
通过我们这节课的学习,现在你能用这节课的所学,解释一下生男生女到底是不是女人的责任吗?
在一些人的观念里还存在着重男轻女的思想,从而导致性别的比例发生偏差,你是如何来看待这个问题呢?
怎样做是正确的呢?
练一练:
1、生男生女完全决定于母亲 ( )
X
2、男女性的体细胞中都有23对染色体,生殖细胞中都有23条染色体,因此男女性的染色体是完全一样的。 ( )
X
3、人的第23对染色体叫做性染色体。( )
V
4、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子;女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 ( )
V
5、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。( )
V
6、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。( )
X

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