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(共29张PPT)
生物的变异
不可遗传的变异（环境条件）
可遗传的变异（遗传物质）
基因突变
（分子水平）
基因重组
染色体变异
（细胞水平）
基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。
　　
染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。　　
复习：
第二节 、 染色体变异
一、染色体变异包括：
染色体结构的变异和染色体数目的变异
（一）染色体结构的变异：
病例：
猫叫综合征、果蝇的残翅
病因：
病征：
病人的第5号染色体部分缺失
患儿两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，
存在严重的智力障碍，哭声轻而音调高，像猫
叫而得名。
1、类型：缺失、重复、易位、倒位
（1）、缺失：
染色体中某一片段缺失。
a
b
c
d
e
f
（2）、重复：
染色体中增加某一片段。
a
b
c
d
e
f
b
例子:
果蝇棒状眼的形成。
野生型：卵圆眼
变异型：棒状眼
（3）、易位：
染色体中的某一片段移接到另一非同源染色体上。
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
病例：人慢性粒细胞白血病是22号染色
体部分易位到14号染色体上
野生型：卵圆眼
野生型：卵圆眼
野生型：卵圆眼
（4）、倒位：
a
b
c
d
e
f
染色体中某一片段的位置颠倒了180°
b
c
d
e
2、结果：
染色体结构的改变,使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。
实例：果蝇3号染色体上的倒位形成的猩红眼、桃色眼、三角翅脉
3、对生物的影响：
大多数染色体变异对生物是不利的，甚至会导致死亡
染色体变异和基因突变相比,哪一
种变异引起的性状变化较大一些
染色体变异
（二）染色体数目的变异
1、类型：
（1）、细胞内的个别染色体增加或减少
（2）、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少
实例1：21三体综合征（即先天性愚型）
患者比正常人多了一条21号染色体
实例2：性腺发育不良
女性患者比正常人少了一条X染色体
先天性愚型（21三体综合征） 45条＋XY（47条）
症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤 松弛 为蹼颈，外观为女性但乳房不 发育, 无生育能力。
症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。
性腺发育不良（特纳氏综合征）
44条＋XO（45条）
二、染色体组：
细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能
上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，
这样的一组染色体叫做一个染色体组。
2、举例：
1、概念：
Ⅱ
Ⅹ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅹ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅹ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅳ
Y
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅹ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅹ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Y
果蝇体细胞中的染色体：
体细胞
（卵原细胞）
♀
♂
减数分裂
减数分裂
体细胞
（精原细胞）
生殖细胞
卵细胞
精子
(１)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？
答：Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，Ⅳ和Ⅳ， X和Y。
(２)果蝇的精子中有哪几条染色体？
　(３)精子中这些染色体之间是什么关系？
答：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
答：它们是非同源染色体
　　　　　　　　　(４)如果将果蝇的精子中的染色体看成一个染色体组，那么果蝇的体细胞中有几个染色体组？
答：两个染色体组
思考
3、一个染色体组具备的条件：
a、一个染色体组不含有同源染色体
b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同
c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
正常
增多
减少
个别变异
整组变异
成倍增多或减少
4、理解染色体数目的变异
5、染色体组数目的判断方法
细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组
b、根据基因型判断（AAaaBBbb）
控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组。
a、根据染色体形态判断
c、根据染色体的数目和染色体的形态来推算：染色体组数=染色体
数/染色体形态数
请判断下列细胞中各有多少个染色体组？
2个
3个
4个
1个
2个
4个
1、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组( )
A、2、 B、3 C、4 D、8
C
6、二倍体、多倍体和单倍体的概念：
单倍体与二倍体、多倍体的区别：
由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组
的个体。
几乎所有动物和大部分植物（人、果蝇、玉米）
多倍体：
由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。
如：香蕉是三倍体；
马铃薯是四倍体；
普通小麦是六倍体等
单倍体：
由配子或未受精的卵细胞发育而成的个体。
如：蜂群中的雄蜂是单倍体
受精卵
发育
二倍体或多倍体
配子
发育
单倍体
二倍体：
注意：单倍体中不一定只有一个染色体组
几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇)
马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
普通小麦是六倍体
思考:
1、雄峰的体细胞内含有几条染色体
2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？
16
16
受精卵
（32）
卵细胞
（16）
受精卵
（32）
（1）多倍体的特点：
优点：与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
缺点：多倍体植株发育迟缓，结实率低
（2）单倍体的特点：
与正常植株相比，单倍体
植株长得弱小，而且高度
不育。
7、特点：
染色体数
目加倍后
的草莓
野生状态
下的草莓
染色体数
目加倍后
的草莓
野生状态
下的草莓
多倍体的成因：
正常有丝分裂
由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成
此细胞不能分裂成两个细胞，于是一个细胞中的染色体就会加倍。
三、人工诱导多倍体的方法：
1、最常用且最有效的方法是：
用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。
2、原理是：
秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致细胞
中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内
的染色体数目加倍。
应用例子：
三倍体无子西瓜的培育(多倍体育种）
二倍体西瓜幼苗
二倍体西瓜幼苗
秋水仙素处理
二倍体西瓜植株
四倍体西瓜植株
♀
♂
联会紊乱
三倍体西瓜种子
无子西瓜
杂交
杂交
×
自然长成
二倍体西瓜植株
第一年
第二年
四、单倍体育种：
染色体数目以染色体组的形式成倍减少，然后经人工
诱导使染色体数目加倍而获得纯种
2、过程：
单倍体育种包括：花药离体培养和人工诱导染色体加倍两个步骤。
1、原理：
3、优点和不足：
优点：明显缩短育种年限，一般只需2年时间，便可得到纯合新品种。
缺点：技术性强，必须和杂交技术以及诱导染色体加倍技术结合使用
YR
yR
Yr
yr
黄色圆粒（YyRr）
花药
（配子）
单倍体植株
正常二倍体
（纯合体）
YYRR
yyRR
YYrr
yyrr
黄圆
绿圆
黄皱
绿皱
秋 水 仙 素 处 理 幼 苗
YR
yR
Yr
yr
离 体 培 养
YR
yR
Yr
yr
二倍体植株（YyRr）
花药
（配子）
单倍体植株
正常二倍体
（纯合体）
YYRR
yyRR
YYrr
yyrr
黄圆
绿圆
黄皱
绿皱
秋 水 仙 素 处 理 幼 苗
YR
yR
Yr
yr
离 体 培 养
减数分裂
类型 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 细胞工程育种
原理
方法
主要优点
基因重组
基因突变
染色体组成倍减少
染色体组成倍增加
基因重组
将具有不同优良性状的两个亲本杂交
用物理或化学的方法处理生物
花药的离体培养
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
运用基因工程将目的基因转
入受体细胞并表达
将细胞融合形成杂种细胞
使优良性状集中在一个个体
可提高变异频率，加速育种进程
自交后代是纯合体，明显缩短育种年限
器官巨大，提高产量和质量
克服远缘杂交不亲和性
克服远缘杂交不亲和性
请判断：
a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中
只含一个染色体组。
b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，
其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体。
c、单倍体中可以只有一个染色体组，
也可以有多个染色体组
d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体
习题
1 不是染色体结构变异的结构的是( 　)
A 染色体缺失某一段
　　　B 染色体中增加了某一片段
　　　　　　C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒
　　　　　　　　D 染色体裁中的某一片段的位置的颠倒
C
A 都能产生可遗传的的变异
B 都能产生新的基因
　C 产生的变异均对生物不利
　D 产生的变异均对生物有利
2 基因重组,基因突变和
　　　　　　　染色体变异的共同点( )
Ａ

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