资源简介

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草
船
借
箭
单元设计
观三国烽烟，识梁山好汉，
叹取经艰难，惜红楼梦断。
语文要素：
◎初步学习阅读古典名著的方法。
习作要求：
◎学习写读后感。
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
单元主题：走近中国古典名著
单元导读
草
船
借
箭
选自“课中导学单”活动二
《草船借箭》的起因是__________________________________________________________________________________________________________；经过是______________________________________；结果是____________________________。
周瑜很妒忌诸葛亮，要他
十天内造出十万支箭，以此陷害他，诸葛亮以大局为
重，立下军令状，答应三天内造好十万支箭
诸葛亮请鲁肃帮忙，用妙计向曹操“借箭”
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
整体感知
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
商议军事
设计陷害
置之死地
识人妙招
诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请你派五百个军士到江边来搬箭。
周瑜大吃一惊，长叹到：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
神机妙算
惊人的智慧，巧妙的计谋。
形容善于估计形势发展，决定策略。
潜心文本
自主学习
快速浏览课文三到九自然段，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子画出来做批注，完成任务单。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。（第七段）
知天文
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（第六段）
潜心文本
周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
潜心文本
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
潜心文本
地理位置
晓地理
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
潜心文本
周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
潜心文本
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。（第八段）
雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。（第七段）
诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（第五段）
潜心文本
选自“课后拓学单”
吴中对 图天下
识人心
补充资料
周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
潜心文本
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
这个“笑”字，诸葛亮在笑什么？
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”
潜心文本
算人心
梳理表格 再现神妙
神机妙算
潜心文本
诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。” 实际情况 神机妙算
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 ……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
算天时
可是诸葛亮那边的船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
算地利
鲁肃答应了。回来报告周瑜，果然不提借船的事。他私自拨了二十条快船，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。 曹操得知江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
诸葛亮说:‘三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。’……
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
算人心
神机妙算
读链接，它节选自《三国演义》第四十六回，对照的正是课文的哪些段落？我们比较一下原文和课文，看看两者的表达有什么不同？
对比链接，存同求异
对比阅读
比较阅读，激发兴趣
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
——选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回
说明这一段讲的是曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功的情节。
曹寨
擂鼓呐喊
切不可轻动
放箭
受箭
对应的是课文中的第8、9自然段。
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1.复述故事我能行
2.人物名片我会做
3.读后感想我会写
4.思维导图我会画
5.课本剧目我会演
请同学们根据自己的兴趣选择作业
感谢聆听

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