资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 (春季/秋季)
课题 健康过冬天
教学目标
1.引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。 2.了解冬季保健的知识，养成良好、健康生活方式。 3.引导学生领悟和感受生活中来自家人、朋友等在冬天里的温暖，养成关爱他人的意识。
教学内容
教学重点： 1.引导学生体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。 2.了解冬季保健的知识，养成良好、健康生活方式。
教学难点： 1.引导学生领悟和感受生活中来自家人、朋友、社会在冬天里的温暖，养成关爱他人的意识。
教学过程
一、谈话导入 小朋友们有没有发现最近一天比一天冷了，大街上的人们也穿得越来越厚，没错，冬天已经 悄悄地来了。那冬天有什么特点呢？我们又该怎么健康快乐的渡过冬天呢？让我们一起讨论 一下吧。 二、体验感知 1.冬天的特点 小朋友们看这几张照片，大家都发现了什么呢？ （插入照片：冬天下雪照片、冬天植物照片、冬天街上人们的照片） 小结：天气变冷，开始下雪了；大树的叶子都掉光了；人们出门都穿上了厚厚的棉衣 2.冬天的烦恼 过渡：除了照片上已经体现的冬天的特点，小朋友们对冬天的到来还有什么感受呢，当我们在外面玩耍的时候，是不是感觉到冻手了呀。冻手可真是一件让人烦恼的事儿。 那冬天来了之后，还有哪些让小朋友们感觉到烦恼的呢？ （预设：天气太冷了，早上不愿意起床。需要穿厚厚的衣服，很麻烦。） 3.冬天可以做的运动和游戏 我们再来想一想，冬天都可以做什么游戏呀？ （预设：可以跳绳、可以跑步、可以踢足球、可以骑自行车、还可以做很多很多游戏。） 小结：这样看起来冬天也很有趣啊对不对，虽然冬天很冷，但是我们也要坚持锻炼，参加一些户外的活动和游戏，因为寒冷能锻炼人的意志和勇敢的精神，我相信小朋友们都是勇敢的人，所以有趣的冬天要在坚持锻炼当中度过呦。 4.冬天的疾病和预防 问题一：当我们在冬天穿的厚厚的衣服在户外玩游戏时，玩着玩着就热了，这时候如果直接把衣服脱掉，第二天我们可能会怎么样？（预设：可能会感冒。） 小结：冬天是一个容易感冒的季节 问题二：那应该怎样预防感冒呢？ 一起读：适当增减衣物。运动后要喝热水。运动出汗时，不要立即摘帽、脱衣服。 过渡：其实在冬天还有一种非常容易得的病，那就是冻疮，可能有很多小朋友没得过这个病，甚至都不知道冻疮是什么。但是当冬天到来的时候，一些贫困山区的小朋友们，他们可能没有厚厚的棉衣，没有帽子，也没有手套，冷了就只能搓手。 （插入照片：贫困山区小孩子穿着单薄，手生冻疮） 问题三：我们能为他们做些什么呢？ （预设：给他们送一些衣服。） 小结：其实我们可以把自己穿小了的衣服捐给贫困山区的小朋友们，献爱心。 5.冬天的温暖 小朋友们献完爱心我们心里开不开心，（预设：很开心。）你的爱心献给了贫困山区的小朋友，他们穿上厚厚的棉衣，感受到了温暖，也很开心。 小结：这就是来自冬天的温暖，也是开心的传递。 那还有什么平常生活中还能做什么让别人感受冬天的温暖呢？ 列举两件事：比如，天气冷了给爷爷奶奶打电话关心一下他们的身体健康，再比如晚上妈妈爸爸下班回来，给他们倒一杯热水。 小结：其实这种小事还有很多，期待小朋友们自己发现并和大家分享。 三、总结提升 小朋友们，冬天虽然很冷，但是我们不要惧怕寒冷，也不要讨厌冬天，勇敢挑战，就会在冬天的游戏和锻炼中找到乐趣，也能在开心的传递中感受到温暖。相信大家一定能快乐、健康地度过冬天。

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