【新课标】5.1 建立良好的公共秩序 第一课时 课件(32张PPT)+素材

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【新课标】5.1 建立良好的公共秩序 第一课时 课件(32张PPT)+素材

资源简介

(共32张PPT)
五、建立良好的公共秩序
第一课时:公共生活需要秩序
核心素养目标
政治认同:了解日常生活中应该遵守的公共秩序,知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求
道德修养:自觉遵守公共秩序,不妨碍和损害他人的利益。
法治观念:结合生活实际和小组探究、讨论,了解维护良好社会秩序的重要性和作用,培养规则意识,使学生在生活中能够自觉注意自己的言谈举止,养成文明习惯。
健全人格:知道公共生活需要良好的秩序来维护,明确构建有序和谐的公共生活需要每个人都养成文明习惯。
责任意识:能够从正方两方面举例,说明自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。
视频:八旬老人从公交跌落,不守秩序惹来祸
视频导入
1.在视频中你们看到了什么?为什么发生这样的事情?
2.日常生活中,你有见过一些不受秩序的行为吗?这些行为会带来怎样的危害?
3.这个视频你有何启示?
说一说
12月25号上海3号线的344号列车行驶到曹杨路站准备进站,司机发现站台轨道边有乘客,立刻紧急制动,列车大概过了50米左右才停下,此时乘客已经被卡在29号电动栏杆门和车体之间。值班站长和民警发现后立刻拨打了120进行紧急抢救,最后还是因为夹在车体之间无法搬出导致断气身亡。
事后,上海地铁官方调取了现场的监控发现,该乘客是由于不遵守地铁秩序,擅自违规翻越地铁站的电动安全门,由于自己不遵守规则擅自进入才造成此次事件。
不守秩序的后果
看一看
北京八达岭野生动物园的东北虎园内发生一起老虎伤人事故,32岁的游客赵女士不顾动物园的规定中途下车,被老虎拖走,其母周女士下车去追遭老虎撕咬,造成周女士死亡,赵女士受伤。
不守秩序的后果
看一看
公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
公共生活需要秩序
小总结
良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
当我们过马路时……
活动园
当我们参加社区活动时……
良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
活动园
当我们乘坐公共交通工具时……
良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
活动园
公共生活秩序单
可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手……
设计与交流
分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果。
小思考
同学们的秩序单都指向了公共生活。如果公共生活没有秩序,人们的生活会陷入混乱,影响社会的和谐稳定。
交流与分享
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。
小小提示
秩序小实验
小实验
要想顺利、快速的取出瓶中所有小球,采用什么方法比较好呢?为什么?
思考交流
这个实验成功与否的关键在于秩序,这进一步说明了秩序的重要性。同样,在日常生活中,秩序非常重要。有秩序的公共生活,才更加祥和、安宁、平静,而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。
小小提示
高速公路的应急车道,是指与右侧行车道相临,包括硬路肩在内的宽度3米以上,有效长度大于或者等于30米,可以满足机动车停靠需要的路面部分。在紧急的情况下,车辆可以在应急车道上行驶或者停车。
智慧屋
为了提示大家遵守和维护公共秩序,人们设置了哪些公共标志呢?这些标志通常会在哪些地方呢?
思考交流
学习单(收集公共标志)
标志
表示的意思
置身其中的感受
禁止吸烟
医院,加油站,商场
身处无烟环境,呼吸到新鲜空气。
禁止使用手机
飞机,医院敏感区
感受到安全
学校,
医院
让残疾人感受到方便和关爱
禁止喧哗
无障碍通道
会议厅,电影院
身处安静的环境,有更好的体验
安全通道
学校,电影院,医院
当事故来临时,有助于逃生
出现的场所
小总结
有了这些标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?
标志只是提醒作用。只有大家用行动去践行,自觉地遵守这些秩序规则,社会才会更加和谐井然有序。
小小提示
他律
自觉遵守公共秩序,养成良好习惯,争做文明之人。
自律
小小提示
公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。
阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况,你会采取什么态度?
说一说
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
兄弟,要不你到笼子里面去找老虎玩玩?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
多走几步会累死人吗?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
不知道有人在看你吗?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
同学,你不会走吗?
你是健美运动员吗?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
垃圾桶在想什么?
还能开门吗?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
回回头吧,大哥!
大哥,这是你一个人的吗?
看一看
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗?
维权不能侵权
这个杂技不好玩
看一看
公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础;
秩序就是安全、顺利、便利和舒畅;
公共标志提醒人们要注意公共秩序,公共秩序的维护还需要人们的意识和觉悟;
让我们在公共生活中注意自己的言谈举止,养成文明习惯。
小总结
课后观察生活中的破坏公共秩序行为,选择一个行为进行分析,分析当事人为什么要这样做,提出你自己的建议,如何减少此类行为的发生,然后写一个简介的调查分析报告。
课后实践

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