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2022—2023学年度上学期期末质量监测
六年级语文试题
（全卷满分100分，考试时间90分钟）
题 号 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 总分
应得分 8 52 40 100
实得分
【识字与写字】（共8分）
1．下面是六（1）班杜牧新同学的书法作品，还在广水市小学生书法比赛中荣获过一等奖呢。你跟他比一比吧，看谁的字更漂亮！（2分）
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
2．请填空。柳公权是唐代著名的（ ）。他的（ ）用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。（2分）
3.下面加点的字你都见过，还记得它们的读音吗？请给它们注音。（2分）
渲染（ ） 勾勒（ ） 迂回（ ） 羞涩（ ）
4．请把下列成语补充完整，不能用拼音代替。（2分）
汹涌（ ） 跌跌（ ） 余音（ ） （ ）千红
【阅读与鉴赏】（共52分）
5.古诗文积累与鉴赏。请填空。（10分）
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途经建德江时所作，刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。诗中的“客”是诗人的自指， 字则是这首诗的“诗眼”。后两句是唐诗中的写景名句，“低”和“旷”、 相互依存，相互映衬，此境此景，既是诗人眼前所见，亦衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼任杭州通判时所作。诗人选取了黑云、白雨、狂风、湖水这些有代表性的景物和“翻墨” 等充满动态和新鲜感的词语，精准地描摹出了 的过程变化，有声有色，构思巧妙而又信手写就、不着痕迹，令西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色如在眼前。
《西江月 夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾在江西闲居时，晚间经过黄沙岭附近，看到月夜乡村景色写下的一首词。词的内容是：
这首词语言质朴，构思巧妙，选取乡间常见的景物，从视觉、听觉和嗅觉三方面描写了一幅夏夜山村丰收在望的风光图。
《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月 夜行黄沙道中》这三首古诗词都是寓情于景，以景衬情，但表达的感情基调却不一样，假如都用一个字来概括，那么它们表达的情感基调分别是： 、 、 。
文言文《伯牙鼓琴》中“善哉”的意思是 。古人写作时经常用到这个词，现代人也常常故意用这个词与人打趣。
6.实用性阅读。请填空。（5分）
假如你奶奶中耳炎发了，医生让她服用一周的阿莫西林胶囊，但是奶奶忘了一天吃几次，一次吃几颗。虽然有《阿莫西林胶囊说明书》，但奶奶不识字，她请你帮忙看一下。
下面是《阿莫西林胶囊说明书》（节选），你重点应该看 和 这两部分内容。看完得知：奶奶应该每天服用 次，每次 颗，一日剂量不能超过 颗。如果小孩需要服用，剂量就应该比成人的小一些，具体剂量要根据小孩的年龄和 确定。
《阿莫西林胶囊说明书》（节选）
药品名称 阿莫西林胶囊
品 牌 利华
批准文号 国药准字H22023191
规 格 0.25g*10粒*2板/盒（注释：每一粒0.25g，每一板10粒，每一盒2板）
用法用量 口服。成人一次0.5g，每6-8小时1次，一日剂量不超过4g。小儿一日剂量按体重20-40mg/kg，每8小时1次；3个月以下婴儿一日剂量按体重30mg/kg，每12小时1次。肾功能严重损害患者需调整给药剂量，其中内生肌酐清除率为10-30ml/分钟的患者每12小时0.25-0.5g；内生肌酐清除率小于10ml/分钟的患者每24小时0.25-0.5g。
功能主治 阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：1.溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染。2.大肠埃希菌、奇异变形杆菌所致的泌尿生殖道感染。3.溶血性链球菌、葡萄球菌或大肠埃希菌所致的皮肤软组织感染。4.溶血性链球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致的急性支气管炎、肺炎等下呼吸道感染。5.急性单纯性淋病。6.本品尚可用于治疗伤寒、伤寒带菌者及钩端螺旋体病；阿莫西林亦可与克拉霉素、兰索拉唑三联用药根除胃、十二指肠幽门旋杆菌，降低消化道溃疡复发率。
……
7.文学阅读。（共22分）
美丽的谎言
——意大利电影《美丽人生》内容介绍
①这是发生在二战期间一对父子之间真实的故事。
②一个善良憨厚、生性乐观的犹太青年，被抓进了惨无人道的纳粹集中营里。他很爱3岁的儿子，为了不让孩子幼小的心灵蒙上悲剧的阴影，他小心翼翼地哄骗儿子说：“太好了，孩子，我们现在来玩一个游戏，一个真刀真枪的游戏！”
③儿子兴奋地问：“什么游戏啊？”
④爸爸认真回答：“谁的生命承受力强，谁就能得分，积分到了1000分，就可以得到一辆真正的坦克。但在得到真正的坦克之前要保密，不能告诉别人。”
⑤儿子点点头，跃跃欲试。集中营每天都有犹太人被拉出去处决，每当儿子看到这些，爸爸就故作轻松地说：“他们积分不够，被淘汰了，我们领先了，一定要坚持下来。”在漫长的、朝不保夕的煎熬中，父亲陪着儿子玩啊闹啊，好像真的是一场游戏。
⑥终于有一天，父亲意识到战争即将结束，而自己也死到临头了。他算准哨兵换岗的时间，找个空隙把儿子藏在一个垃圾桶里，然后告诫孩子：“等一会儿不管看到什么，都不要动，不要出声。我们的积分已达到了900分，过了这一关，你就可以拥有一辆真正的坦克了！”
⑦儿子兴高采烈地答应了。父亲被押解着走向死亡，经过垃圾桶时，他对垃圾桶做着俏皮的鬼脸儿……过了好长时间，儿子听到轰隆隆的声音，他掀开垃圾桶盖，看到许多辆坦克开过来，他高兴地又叫又跳：“有坦克了！我有坦克了！”盟军的坦克救走了这个孩子，可他的父亲已被杀害了。
⑧电影最后，画外音传来已经长大的儿子的旁白：“我是多么幸福的人啊！因为我有一个伟大的父亲。在黑暗的岁月里，是他让我的心灵没有留下阴影，让我觉得人生永远是美丽的。”
【注释】“纳粹集中营”：二战期间，德国纳粹分子为镇压异己和推行种族主义，在国内和被占领国建立的众多集中营。集中营也称“死亡营”，通常建有用于大规模屠杀和进行人体试验的毒气室、尸体解剖室和焚尸炉。二战期间，纳粹集中营夺走了数百万人的生命，成为人类历史上最黑暗的一页。
⑴（5分）请概括短文的主要内容。
⑵（4分）请用下面的词语造句，注意加上正确的标点符号。
故作轻松……
朝不保夕……
⑶（4分）本文主要是通过语言和神态描写来刻画人物形象的。从人物的语言和神态中可以看出父亲是一个怎样的人？儿子又是一个怎样的形象？
⑷（4分）为什么说这是一个“伟大的父亲”？你从故事中得到了什么启示？
⑸（3分）短文第⑦自然段中的省略号表示
这样省略的好处是
⑹（2分）“盟军的坦克救走了这个孩子”。为什么盟军救孩子的过程写得这么简略，而父亲带儿子“做游戏”的过程写得那么详细？
8.思辨性阅读。（共10分）
《只有一个地球》（节选）
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
⑴（4分）这是《只有一个地球》这篇课文中的最后一段。“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。”这一结论是怎样一步步得出的？请画出思维导图。
⑵（4分）为了让人们更加重视保护地球，可以把画线部分改成下面这样吗？为什么？
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们无法从别的地方得到补充。
⑶（2分）《只有一个地球》这篇课文的语言准确、 ，用词精当、贴切，体现了 的科学态度。
9.课外书阅读。请填空。（共5分）
这学期我又读了很多有益的课外书，我想向大家推荐《 》，它的主要内容是：
【表达与交流】（40分）
10．作文。（40分）同学们，作文题目将在开考后10分钟内通过网络发给监考老师，再由监考老师工整规范地写在黑板上，并且读出作文题目。
温馨提醒：文中不要出现真实姓名和校名。书写规范，卷面整洁。
参考资料：2022—2023学年度上学期期末质量监测
六年级语文试题参考答案
【识字与写字】（共8分）
1.(2分)略。分两等记分，分别为2、1分。
2.(2分)书法家 楷书
3.(2分)渲染（xuàn） 勾勒（lè） 迂回（yū） 羞涩（sè）
4.(2分)汹涌（澎湃） 跌跌（撞撞） 余音（绕梁/袅袅） （万紫）千红
【阅读与鉴赏】（共52分）
5.（共10分）
“愁”字则是这首诗的“诗眼”。 “低”和“旷”、“近”和“清”相互依存（2分）
“翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感 描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化（2分）
《西江月 夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（4分）
表达的情感分别是：愁、惊、喜。（1分）（答对一首可得0.5分，答对两首即可得满分）
“善哉”意思是“好啊”。（1分）
6．(共5分)
应该看 “规格”和“用法用量”这两部分内容。奶奶应该每天服用3至4次，每次2颗，一日剂量不能超过16颗 如果小孩需要服用 应根据小孩的年龄和体重确定。
7.（共22分）
⑴（5分）一对犹太父子被送进了纳粹集中营，父亲故意对3岁的儿子说他们正身处一个真刀真枪的游戏中，并教儿子怎样胜出。最后虽然父亲惨死，儿子却得救了，而且心灵没有受到伤害。（意近即可）
⑵（4分）略。
⑶（4分）父亲——深爱儿子，机智勇敢，宁愿自己被杀害，也要保护好儿子，并且让儿子的心灵不受到伤害。儿子——信赖父亲，天真，聪明。（意近即可）
⑷（4分）在那么黑暗的岁月里，不但保护了儿子的生命，居然还能让儿子的心灵没有留下阴影，让儿子觉得人生永远是美丽的。这是普通人无法做到的。
启示：无论身处多么可怕的境地，也应像文中的父亲一样乐观机智勇敢，即使无法保护自己，也要设法保护家人。（意近或有道理即可）
⑸（3分）短文第⑤自然段中的省略号表示 省略了父亲被押走之后、盟军的坦克到来之前发生的所有事情 ，好处是：不被其他人和事干扰，父亲的伟大形象更突出。（意近即可）
⑹（2分）因为本文是想突出父亲这个伟大形象，所以其他人都略写。（意近即可）
8.思辨性阅读。（共10分）
⑴（4分）推理的思维导图：“美丽渺小”→ “资源有限”→ “无法移居”→“保护地球”（语言简洁、意近即可）
⑵（4分）“很难”不能改成“无法”，因为科学不允许随意夸大或缩小，用词要精准。“很难”是符合实际情况的，而“无法”这个词夸大了事态的严重性，反而不能取信于人，呼吁人们“重视保护地球”的愿望可能会落空。（意近即可）
⑶（2分）《只有一个地球》这篇课文的语言准确、严谨，用词精当、贴切，体现了严谨的科学态度。
9.（共5分，1+4分）略。要求不可过严，目的是促进学生读课外书。
【表达与交流】（40分）
10．(40分)
附：《六年级作文评分标准细则》
六年级作文评分标准
等次 分数 要 求
A等 35—40分 符合题意、中心明确、结构完整、内容具体、感情真实、语句通顺、标点正确、格式规范、卷面整洁。
B等 28—34分 符合题意、中心比较明确、结构完整、内容具体、感情真实、语句通顺、标点基本正确、格式规范。
C等 21—27分 基本符合题意、有中心，结构比较完整、内容比较具体、标点错误少、格式基本正确。
D等 14—20分 基本符合题意、结构比较完整、内容比较具体、能使用标点符号，格式基本正确。
E等 6—13分 与题意相关、内容比较具体、能使用标点符号、格式基本正确。
F等 1—5分 酌情记分。
说明：1.没写题目或写错题目扣1分。
2.错别字每2个扣0.5分，1个不扣分，重复的错别字不重复扣分，用拼音代替且拼音正确的不扣分。
3.满分作文必须有两位评卷老师签名认可。

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