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2023年中考语文广州专项训练-文言文阅读专项训练
说明：满分114分。训练用时90分钟。
一、阅读下面的文字，完成1~5题。（19分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
1.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）才通人（ ） （2）屋舍俨然（ ）
（3）有良田、美池、桑竹之属（ ）（4）便要还家（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
【乙】
长松怪石，去墟落不下一二十里。鸟径①缘崖，涉水于草莽间。数四②左右，两三家相望，鸡犬之声相闻。竹篱草舍，燕处其间，兰菊艺③之。霜月春风，日有余思④。临水时种桃梅，儿童婢仆皆布衣短褐，以给薪水⑤，酿村酒而饮之。案有诗书，庄周、太玄、楚辞、黄庭、阴符、楞严、圆觉，数十卷而已。杖藜蹑屐⑥，往来穷谷大川，听流水，看激湍，鉴澄潭，步危桥，坐茂树探幽壑升高峰不亦乐乎！
（节选自《小窗幽记》，有删改）
【注释】①鸟径：鸟走的山道，形容十分狭窄的小道。②数四：指为数不多。③艺：种植。④余思：余兴。⑤薪水：打柴、汲水。⑥杖藜蹑屐：拄着拐杖，穿着木屐。
3.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.鸟径缘崖/缘溪行，忘路之远近 B.燕处其间/又何间焉
C.临水时种桃梅/把酒临风 D.数十卷而已/扶苏以数谏故
4.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
坐 茂 树 探 幽 壑 升 高 峰 不 亦 乐 乎
5.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【甲】文第一段以_____________为线索，描写了渔人发现桃花源的经过和沿途景色，渲染出一种神秘的气氛，为桃花源的出现做铺垫；【乙】文以 为线索，描写了静谧绝美的村落，表达了作者 的心情。（3分）
（2）【甲】【乙】两文都写到了“乐”，结合具体内容分别列举两文从哪些方面表现了“乐”。（各列出一点即可，2分）
二、阅读下面的文字，完成6~10题。（19分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
6.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）一食或尽粟一石（ ） （2）才美不外见（ ）
（3）策之不以其道（ ） （4）执策而临之（ ）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2分）
（2）其真无马邪？其真不知马也！（2分）
【乙】
宋人有取道①者，其马不进，刭②而投之溪水。又复取道，其马不进，又刭而投之溪水。如此者三。虽造父③之所以威马，不过此矣。不得造父之道而徒得其威，无益于御。人主之不肖者，有似于此。不得其道，而徒多其威，威益多，民愈不用。亡国之主多以威使其民矣故威不可无有而不足专恃。譬之若盐之味，凡盐之用，有所托也，不适则败所托而不可食。威亦然，必有所托，然后可行。
（节选自《吕氏春秋》）
【注释】①取道：赶路。②刭：割脖子。③造父：古代善于御马的人，曾为周穆王的御者。
8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.其马不进/时时而间进 B.不得造父之道而徒得其威/亦免冠徒跣
C.威益多/香远益清 D.然后可行/性行淑均
9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
亡 国 之 主 多 以 威 使 其 民 矣 故 威 不 可 无 有 而 不 足 专 恃
10.根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【甲】【乙】两文都运用了 的写作手法。【甲】文借“马”抨击了当时统治者 的行为：【乙】文则借“马”论述了亡国之君一般都是“ ”（用原文中的句子填写），最终致使百姓不再听从他的命令的观点。（3分）
（2）【甲】文中的“食马之道”与【乙】文中的“御马之道”有何相同之处？请简要概括。（2分）
三、阅读下面的文字，完成11~15题。（19分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
11.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝（ ）
（3）陶后鲜有闻（ ） （4）宜乎众矣（ ）
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分）
（2）可远观而不可亵玩焉。（2分）
【乙】
李是吾家果，花亦吾家花，当以私爱嬖①之，然不敢也。与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操，涅②而不淄③，是诚吾家物也。至有稍变其色，冒为一宗而此类不收仍加一字以示别者则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细。以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。我欲绳武而不能，以著述永年而已矣。
（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）
【注释】①嬖（bì）：宠爱。②涅（niè）：用黑染料染物。③淄（zī）：同“缁”，黑色。
13.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.当以私爱嬖之/吾妻之美我者，私我也 B.是诚吾家物也/帝感其诚
C.至有稍变其色/未尝稍降辞色 D.逾三十年始老/始龀，跳往助之
14.请用“/”给文中画线句子断句。（3分）
冒 为 一 宗 而 此 类 不 收 仍 加 一 字 以 示 别 者 则 郁 李 是 也
15.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）不同的植物代表着不同的人生态度，【乙】文中的李代表了怎样的人生态度？（2分）
（2）周敦颐称“莲”为“花之君子”，李渔笔下的“李”也堪为君子，从“莲”和“李”身上你能概括出君子怎样的特性？请结合两文内容具体分析。（3分）
四、阅读下面的文字，完成16~20题。（19分）
【甲】
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
16.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）吾妻之美我者（ ） （2）王之蔽甚矣（ ）
（3）能谤讥于市朝（ ） （4）闻寡人之耳者（ ）
17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2分）
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）
【乙】
贞观十五年，遣使诣西域立叶护①可汗，未还，又令人多赍②金帛，历诸国市马。魏徵谏曰：“昔汉文帝有献千里马者，曰：‘鸾舆③在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？’乃偿其道里所费而返之。今陛下凡所施为，皆邈过三王④之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：‘若陛下惠及四海则不求自至求而得之不足贵也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。
（节选自《贞观政要》，有删改）
【注释】①叶护：突厥首领的称号。②赍（jī）：带着。③鸾舆（luán yú）：皇帝仪仗中的旗载于车上，大驾出而先行，称为鸾舆。④三王：夏、商、周三朝的第一位王大禹、商汤王及周武王的合称。
18.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.历诸国市马/愿为市鞍马 B.鸾舆在前/复前行
C.遣使诣西域立叶护可汗/康肃笑而遣之 D.太宗遽令止之/止有剩骨
19.请用“/”给文中画线句子断句。（3分）
若 陛 下 惠 及 四 海 则 不 求 自 至 求 而 得 之 不 足 贵 也
20.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）请根据提示，完成下面的表格。（2分）
篇目 进谏者使用的事例 作用
【甲】文 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 A.
【乙】文 汉文帝以自己前有銮舆（仪仗），后有从属，千里马于己无用的理由来拒绝献马者。 表现出文帝冷静、睿智的性格特征，提醒太宗向文帝学习。
苏则劝谏魏文帝说若是恩惠遍及四海，这些东西（如西域的大珍珠）便会不买自来，能买到的则不够珍贵。 B.
（2）同样是“谏”，邹忌和魏徵各自采用了什么方法？你更欣赏哪一种？请简要回答。（3分）
五、阅读下面的文字，完成21~25题。（19分）
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（司马迁《周亚夫军细柳》）
21.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）匈奴大入边（ ） （2）已而之细柳军（ ）
（3）军士吏被甲（ ） （4）居无何（ ）
22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。（2分）
（2）天子为动，改容式车。（2分）
【乙】
（李）广家世世受①射。汉文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子②从军击胡，用③善骑射，杀首虏多，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
吴楚军时，广为骁骑都尉从太尉亚夫击吴楚军取旗显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
（选自《史记·李将军列传》，有删改）
【注释】①受：学习。②良家子：家世清白人家的子弟。③用：由于，因为。
23.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.而广以良家子从军击胡/军霸上 B.用善骑射/以咨诹善道
C.尝从行/便舍船，从口入 D.万户侯岂足道哉/余故道为学之难以告之
24.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
广 为 骁 骑 都 尉 从 太 尉 亚 夫 击 吴 楚 军 取 旗 显 功 名 昌 邑 下
25.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【甲】【乙】两文分别写了汉文帝对两位主人公的评价，在写法上这属于 描写。【甲】文中汉文帝对周亚夫的评价表达了他对周亚夫的 之情；【乙】文中汉文帝对李广的评价突出了李广 的遭遇。（3分）
（2）同样是写将军，结合【甲】【乙】两文，试概括“将军”应当具备哪些基本条件。（2分）
六、阅读下面的文字，完成26~30题。（19分）
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
26.解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（ ） （2）安居而天下熄（ ）
（3）是焉得为大丈夫乎（ ） （4）丈夫之冠也（ ）
27.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）往之女家，必敬必戒，无违夫子！（2分）
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2分）
【乙】
包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
拯性峭直②，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（选自《宋史》，有删改）
【注释】①缘贡：趁着进贡的机会。②峭直：严峻刚直。③茔（yíng）：墓地。
28.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.始举进士/傅说举于版筑之间
B.率取数十倍以遗权贵/邻人京城氏之孀妻有遗男
C.拯命制者才足贡数/知不足，然后能自反也
D.平居无私书/无从致书以观
29.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
后 世 子 孙 仕 宦 有 犯 赃 者 不 得 放 归 本 家 死 不 得 葬 大 茔 中
30.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【乙】文中，包拯的何种行为符合《富贵不能淫》中“大丈夫”的标准？请用原文语句回答。（2分）
（2）【甲】【乙】两文都提出了需要恪守的标准，请分别谈谈两文各告诫了人们怎样的做人标准。（3分）
2023年中考文言文阅读专项训练
一、1.（1）仅仅、只 （2）整齐的样子 （3）类 （4）同“邀”，邀请
2.（1）老人和小孩都安闲快乐。 （2）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
3.A（A.沿着，顺着；B.中间/参与；C.到，来临/面对；D.几/屡次。）
4.坐茂树/探幽壑/升高峰/不亦乐乎
5.（1）渔人的行踪 作者的行踪 舒适、快乐（每空1分，意思对即可）
（2）【甲】文：田园之乐：土地平坦肥沃，屋舍整齐，池沼、桑树、竹林美丽茂盛，田间小路交错相通，鸡鸣狗叫互相可以听到。生活之乐：远离苛政，安详快乐。
【乙】文：田园之乐：高松怪石，环境优美，人家稀少，鸡鸣狗叫互相可以听到。竹篱笆，茅草屋，燕子居住其中，种植兰花秋菊，寒冷的季节刮起暖风。生活之乐：人们自给自足，几案上摆放经书可以阅读，身处雅境，自得其乐。（每处要点意思接近即可）
附【乙】文参考译文：
高大的松树和形状奇异的石头，距离村落不少于一二十里远。十分狭窄的小道沿着山崖，（我）涉过溪水在荒草丛中间前行。（小径左右）只有为数不多的两三户人家遥遥相望，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。竹篱笆，茅草屋，燕子居住在这中间，兰花秋菊种植其中，下霜的月份里刮起暖风，每天都有余兴。春雨将来时种上桃树、梅树，孩子和男女仆人都穿着布衣、短衫，以便打柴、汲水，自己酿酒来喝。几案上摆着《诗》《书》《庄子》《太玄》《楚辞》《黄庭经》《阴符经》《楞严经》《圆觉经》等几十卷书籍。拄着拐杖，穿着木屐，往来于极深的山和大川之中，倾听流水声，观览湍急的水流，在澄澈的清潭前照镜子，从危桥上走过，坐在繁茂的树下，探访幽静的山谷，攀登高峰，不也是很快乐的事吗!
二、6.（1）吃 （2）同“现”，表现 （3）用马鞭驱赶（4）面对
7.（1）也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。 （2）真的没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马啊！
8.C（A.向前，前进/进谏；B.只，仅仅/裸露；C.更加；D.做，实施/德行，品行。）
9.亡国之主/多以威使其民矣/故威不可无有/而不足专恃
10.（1）托物寓意 埋没、摧残人才 以威使其民（矣）（2）都说明了正确的方法（道）对于“马（人才）”的重要性。
附【乙】文参考译文：
宋国有一个赶路的人，他的马不肯前进，（他就将马）杀死并把尸体投入溪水。接着（他）又继续赶路，他的马还是不肯前进，（他就）又（将马）杀死并把尸体投到溪水里去。像这样的情况发生了多次。即使是造父用来对马树立威严的办法，也不过如此了。没有掌握造父御马的正确方法而只是学到了造父的威严，这对于驾驭马是没有益处的。君主中的那些不贤德的人，就像这个宋国人的做法。（君主）没有掌握对待臣民的正确方法，而只是徒然地过度施行威严手段，威严的手段越多，人民越不为他所用。亡国的君主，大多都是凭借威严手段来对待他的人民。所以威严不可以没有，但也不值得专门依仗（威严）。譬如盐对于滋味，但凡用盐，必须有所依托，但不适量就会把所依托的菜肴弄坏，从而变得不能吃了。威严也是这样，一定要有所依托，然后才可以施行。
三、11.（1）多 （2）名词用作动词，生藤蔓 （3）少 （4）应当
12.（1）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽；经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2）只可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。
13.A（A.偏爱；B.确实/诚心：C.颜色/脸色：D.开始/才，刚。）
14.冒为一宗/而此类不收/仍加一字以示别者/则郁李是也
15.（1）代表坚守自我、甘于淡泊的人生态度。
（2）示例：不同流合污、不随俗沉浮，庄重、质朴，严守节操，甘于平淡。【甲】文“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不与世俗同流合污、不随俗沉浮的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴等，通过对莲花的描述，表达了作者的理想。【乙】文“未闻稍易其色，始终一操”和“又能甘淡守素”等句写出了李的严守节操、甘于平淡。
附【乙】文参考译文：
李子是我本家的果子，李花也是我本家的花，本应当对它有所偏爱，但是我不敢。（李花）和桃花齐名，都是花中的领袖，但是桃花的颜色可以变化，李花的颜色却不可以改变。自从有这种花以来，就没听说花的颜色有一点改变，始终如一，严守节操，受到污染也不会变黑，这真是我们李家的成员啊！至于颜色稍有一点变化，冒充是同一宗族，却没被这一家族接受，就给它加上一个字以示区别的，就是郁李。李树比桃树更能耐久，年过三十才开始变老，即使老得树枝枯萎了，果实仍然很丰满。这是因为它得天独厚，又能够甘于淡泊，没有用姿色取媚于人。我想继承它的品质却做不到，只有通过写文章来使这些品质得以长久流传下去了。
四、16.（1）认为……美 （2）所受的蒙蔽 （3）指责 （4）使……听到
17.（1）所有的大臣、官吏和百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
18.A（A.买；B.前面/向前；C.派遣/打发；D.停止/仅，只。）
19.若陛下惠及四海/则不求自至/求而得之/不足贵也
20.（1）A.说明“王之蔽甚矣”，提醒齐王要善于纳谏并消除弊端。 B.提醒太宗要惠及四海。（每点1分）
（2）邹忌采用委婉规劝的方法，魏徵采用直谏的方法。
示例一：我更喜欢邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。
示例二：我更喜欢魏徵的方法，他引述古代明君良臣的典例，直言不讳地向皇帝进言，达到了“良药苦口”的劝说效果。
附【乙】文参考译文：
贞观十五年，（唐太宗）派遣使者到西域封立叶护可汗，（使者）还没有返回，（唐太宗）又令人带着大量金帛，到西域各国去买马。魏徵劝谏说：“从前汉文帝时，有献千里马的人，（文帝）说：‘仪仗走在我的前面，从属车跟在我的后面，我单独骑一匹千里马，要到哪里去呢？’于是补偿给了献马人一些路费，让他回去了。今天陛下的所作所为，远远超过夏禹、商汤和周武王，怎么在这件事情上将要在汉文帝、汉光武帝之下呢？魏文帝曾打算买西域的大珍珠，苏则（劝谏）说：‘如果陛下的恩惠遍布四海，这些东西不用追求，自然会到来。能买到的东西，就不够珍贵了。’陛下纵使不仰慕汉文帝的崇高德行，难道也不畏惧苏则的正直言论吗？”太宗立即下令停止买马。
五、21.（1）侵入 （2）到，往 （3）同“披”，穿着（4）经过
22.（1）到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。 （2）文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
23.D（A.军队/驻军；B.擅长，善于/好；C.跟随/由，自；D.说。）
24.广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下
25.（1）侧面 赞赏 生不逢时 （2）治军严明、恪尽职守、作战勇猛、战功显赫。
附【乙】文参考译文：
李广家世世代代学习射箭。汉文帝十四年，匈奴人大举侵入萧关，李广以家世清白人家的子弟（的身份）参军抗击匈奴，因为（他）善于骑射，斩杀首级和俘虏敌人很多，被任为汉朝廷的中郎。（李广）曾经跟随皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“可惜啊！你没遇到时机！如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯都算不得什么！”
吴、楚七国叛乱时，李广任骁骑都尉，跟随太尉周亚夫反击吴、楚叛军，在昌邑城下夺取了敌人的军旗，立功扬名。调任他为上谷太守，（与）匈奴每天都交战。典属国公孙昆邪对皇上哭着说：“李广的才气，天下无双，（他）自己仗恃有本领，屡次和敌人正面作战，恐怕会失去这员良将。”于是又调任他为上郡太守。（他）曾经任陇西、北地、雁门、代郡、云中等太守，都以奋力作战而出名。
六、26.（1）真正，确实 （2）平安无事 （3）怎么，哪里 （4）行冠礼
27.（1）到了你丈夫家里，一定要恭敬和谨慎，不要违背你的丈夫！ （2）金钱和地位不能使他迷惑，贫穷卑贱不能使他改变节操，威胁暴力不能使他屈服。
28.C（A.考上，考中/选拔、任用；B.给予，赠送/遗留；C.足够，充足；D.书信/书籍。）
29.后世子孙仕宦/有犯赃者/不得放归本家/死不得葬大茔中
30.（1）拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
（2）【甲】文告诫人们不要因为富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素而迷惑、动摇、屈服；【乙】文包拯告诫子孙不得贪赃枉法。
附【乙】文参考译文：
包拯字希仁，是庐州合肥人。最初考中进士，任端州知府，升为殿中丞。端州本地出产砚台，此前的知府趁着进贡的机会，敛取超过进贡几十倍的砚台赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅足够贡品数，当政满一年没拿一方砚台回家。
包拯性情严峻刚正，憎恶办事小吏苟杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚都断绝来往。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放归老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”

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