2.2 亲代基因传递给子代遵循特定遗传规律(第2课时)课件(共20张PPT)高一生物(沪科版2020必修2)

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2.2 亲代基因传递给子代遵循特定遗传规律(第2课时)课件(共20张PPT)高一生物(沪科版2020必修2)

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(共20张PPT)
第2章
有性生殖中的遗传信息传递
第2节 亲代基因传递给子代遵循特定遗传规律
(第2课时)
符号 P F1 F2 ♀ ♂ × ×
含义
有关符号的含义
亲本 子一代 子二代 雌性 雄性 杂交 自交
知识回顾
性状表现 性状 细胞或个体具有的可观察、测定的形态特征或生理特性
相对性状 同种生物同一______的不同_________。(如:豌豆的红花、白花)
显性性状 具有_________的两个纯种亲本杂交,F1 ______出来的那个亲本性状。
隐性性状 具有_________的两个纯种亲本杂交,F1 ______出来的那个亲本性状。
性状分离 杂种后代中呈现_____________的现象。
基本概念
性状 表现形式
相对性状 表现
相对性状 没有表现
不同于亲本性状
基因类型 显性基因 控制_________的基因,一般用______字母表示。
隐性基因 控制_________的基因,一般用______字母表示。
等位基因 在一对___________的_____位置上,控制________的基因。
非等位基因 不同对基因之间互为非等位基因。
生物个体 表型 生物个体表现出来的 。(如豌豆的高茎和矮茎) 基因型 概念:控制生物性状的 。如:豌豆高茎的基因型是DD和Dd 纯合子(体) 同源染色体同一位置上的基因组成相同的个体(如AA、aa)
杂合子(体) 同源染色体同一位置上的等位基因组成不同的个体(如:Aa)
显性性状 大写
隐性性状 小写
同源染色体 同一 相对性状
性状
基因组成
知识回顾
交配方式 杂交 泛指两生物个体之间的交配,一般是不同基因型个体间的交配。
自交 基因型______的同种生物进行交配的方式。
(如:雌雄同花的植物进行自花传粉,雌雄异花的植物进行同株传粉)
测交 与_________交配的方式,用来推测被测亲本的基因型和产生的配子比例。
相同
隐性亲本
知识回顾
亲本交配类型 F1基因型比例 F1表型比例
AA x AA
AA x Aa
AA x aa
Aa x aa
Aa x Aa (性状分离)
aa x aa
一对基因/性状的遗传分析
亲本交配类型 F1基因型比例 F1表型比例
AA x AA AA=100% 显性=100%
AA x Aa AA:Aa=1:1 显性=100%
AA x aa Aa=100% 显性=100%
Aa x aa Aa:aa=1:1 显性:隐性=
1:1
Aa x Aa (性状分离) AA:Aa:aa= 1:2:1 显性:隐性=
3:1
aa x aa aa=100% 隐性=100%
一对基因/性状的遗传分析
子叶颜色
种子形状
黄色
绿色
圆形
皱缩
P
1. 黄色子叶、圆形种子
黄圆
2. 绿色子叶、皱缩种子
绿皱
yyrr
YYRR
基因型
两对相对性状的遗传实验
思考:控制这两对相对性状的等位基因位于哪里呢?
Y
y
R
r
两对等位基因位于非同源染色体
P
黄圆
绿皱
X
F1
F2
黄圆
绿皱
315
32
黄皱
绿圆
表现型
黄圆
全部
可判断显隐性
101
108
思考:为什么不符合基因分离定律性状分离3:1了呢?
9 : 3 : 3 : 1
P
黄圆
绿皱
X
F1
F2
黄圆
绿皱
黄皱
绿圆
黄圆
全部
YYRR
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YR
yr
YyRr
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YyRr
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YyRr
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Y_R_
yyrr
Y_rr
yyR_
9
3
3
1
基因型:9种
表现型:4种
y
y
Y
Y
Y
y
自由组合定律的细胞学实质
R
r
r
r
R
R
Y
Y
R
R
y
y
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r
y
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Y
R
Y
R
y
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y
Y
Y
Y
y
自由组合定律的细胞学实质
R
r
r
r
R
R
Y
Y
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r
y
y
R
R
y
R
Y
r
Y
r
y
R
减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而相互分离。与此同时,两对或两对以上非等位基因随着非同源染色体的随机组合而自由组合。
孟德尔为了验证基因自由组合定律是否正确,
仍用测交的方法加以验证。
YyRr
yyrr
YR
Yr
yR
yr
yr
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄圆
绿皱
黄皱
绿圆
1 : 1 : 1 : 1
X
F1
P
配子
F2
请参考基因分离定律的测交方法,完成此测交的基因型图解。
Y
y
R
r
Y
Y
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y
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Y
Y
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y
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Y
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Y
Y
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R
Y
y
R
r
等位基因Y与y(或R与r)的分离称为分离定律。
非等位基因Y/y与R/r的组合是随机的,称为自由组合定律。
分离与自由组合定律
注意:
①等位基因的分离和非等位基因的自由组合是彼此独立,互不干扰的。
②等位基因的分离和非等位基因的自由组合,皆发生在减数第一次分裂后期。
【练习】
白色盘状与黄色球状的南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,F2中杂合白色球状南瓜有4000株,F2中纯合的黄色盘状南瓜有多少( )株。
2000
【练习】
水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1代,再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病。其比例依次是( )
3:1:3:1
性状分离——在杂种后代中呈现不同于亲本性状的现象
探究·建模2-2 性状分离的模拟实验(分离定律与受精作用)
探究·建模2-2 性状分离的模拟实验(分离定律与受精作用)
甲、乙容器分别模拟雌雄生殖器官
(或雌雄个体)
②小球D与小球d模拟一对同源染色体上的等位基因,每个桶中的小球D的数量与小球d的数量必须相等
③在每个桶中摸球的行为模拟了基因的分离定律,即50%可能产生D配子,50%可能产生d配子
④将两个小桶内摸出的球结合,模拟了配子随机结合的受精过程。
探究·建模2-2 性状分离的模拟实验(分离定律与受精作用)
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