资源简介

(共23张PPT)
第七章 力与运动
八年级物理沪科版·下册
科学探究：牛顿第一定律
引入新课
人为什么飞出去了？
牛顿第一定律
用力推静止的木箱，木箱动了。
撤去推力，木箱停了。
用力敲铁钉，铁钉陷入木板。
停止敲击，铁钉不再下陷。
思考：是不是要让原来静止的物体运动起来，就需要有力的作用？如果要维持物体的运动，则似乎必须不停地对物体施加作用力。也就是说，物体的运动需要力来维持吗？
要维持物体做匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。不受力而一直运动的物体是不存在的。
——力是维持物体运动的原因!
真聪明,竟然和我的观点是一致的
亚里士多德
(Aristotle,前384-前322)
恩格斯评价他:最博学的人
古希腊著名的科学家和哲学家
伽利略
(Galileo,1564-1642)
关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢
假如没有摩擦力的作用，那火车的运动状态又会有什么变化呢？
摩擦力
力是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
没有绝对光滑的平面，你们如何用实验证明你们的结论？
在学习声音时没有真空,他们都能用真空罩做出“真空不能传声”的实验,我想他们也会运用相同的思考方法设计一个实验来证明我的观点的。
时空对话
实验探究
提出问题：运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？
猜想：运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量小车在水平面运动的距离，并推测当小车与水平面间没有摩擦力时小车的运动情况。
准备器材：斜面、粗糙程度不同的水平面、小车、刻度尺
进行实验与收集数据
同样的小车，同样的斜面上的同一个位置，开始滑行！
实验分析
水平面的材料 小车受到的阻力 （大、较大、小） 小车运动的距离
（大、较大、小）
毛巾 大 小
棉布 较大 较大
光滑的白纸条 小 大
冰面（更光滑）
更小
更大
更慢
小车速度减小
（快、较快、慢）
快
较快
慢
实验次数 表面材料 阻力大小 运动距离
假设 光滑的冰面 小 长
再假设 更光滑的表面 更小 更长
假如 绝对光滑的表面 没有阻力 无限长
推理
结论：物体的运动不需要力来维持！
牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力是改变物体运动状态的原因
牛顿第
一定律
原来静止的物体
不受力
保持静止
做匀速直线运动
原来运动的物体
不受力
牛顿第一定律
静者恒静 动者恒动
惯 性
物体具有保持原来静止或匀速直线运动状态的性质
为什么物体不受外力就保持静止或匀速直线运动状态，而没有出现其他的运动情况呢？
保持静止或匀速直线运动状态，这是物体的一种性质，就像物体有质量一样，谁也不能改变它。物体具有保持原来运动状态（静止状态或匀速直线运动状态）不变的性质称为惯性。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
惯性时一切物体所固有的属性
惯性的大小只与质量有关
质量是衡量物体惯性大小的唯一量度
任何物体任何时候有具有惯性
关于惯性常见问题
问题一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？
错,惯性与物体的运动状态无关
问题二：运动速度大的物体惯性就大呢？
错,决定惯性的唯一量度就是质量
问题三：物体不受力后还能继续向前运动是因为受到了惯性的作用？
错，惯性不是力，不能说是受到惯性的作用
惯性的利用或防止
惯性的利用
斧头与手柄一起向下运动，当手柄的下端撞击树墩后静止，斧头由于惯性保持原来的运动状态继续向下运动，斧头就被套紧在手柄上。
跳远运动员助跑后，飞身一跃，运动员由于惯性在空中保持原来的运动状态继续向前运动，以提高成绩。
床单被拍运动了,灰尘因为具有惯性要保持原来的静止状态,从而和床单分开。
拍打灰尘
水与伞开始是静止的，抖动时，伞由静止变为运动。但伞上的水，由于惯性还要保持原来的静止状态，所以水与伞分离了。
抖落雨伞上的水滴
人与车一起高速向前运动，当紧急刹车时，人由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动冲出去。
预防惯性造成的危害
1.下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是
（ ）
A.它是通过理论推导出来的
B.它是通过实验直接得出的
C.它是可以通过实验验证的
D.它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出
来的
D
2.下列说法中错误的是（ ）
A.正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，
将沿直线继续运动
B.原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来
C.原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止
D.原来静止的物体，如果所受的外力突然同时消失，
将停止运动
D
3.被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上匀速滑动,冰块受不受向前的作用力
A: 不 受
B: 受
4.判断:
(1)只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性.
对
错
(2)做变速运动的物体没有惯性.
(3)任何物体都有惯性.
错
对
对
错
（注：点击选项，查看答案及解析）

展开更多......

收起↑