资源简介

《变废为宝有妙招》第二课时
教学目标
认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。
树立环保意识、转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
学会有创意地节约资源和再利用资源。
教学过程
活动一：垃圾减量出妙招
师：同学们，在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。但是怎样才能减少垃圾产生，减轻对环境的污染和对资源的浪费呢？看到这些，你有什么好主意？
（板贴：减少垃圾）
（课件1出示：家中的垃圾）
预设1：购物后用环保袋或者篮子。
预设2：不浪费粮食、减少剩菜剩饭。
预设3：循环再利用
师：是啊，如果我们把垃圾产生的源头进行分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，不仅能大大减少垃圾的数量，还能使很多垃圾变废为宝。
活动二：垃圾分类活动“帮它们找家”
师：同学们，各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用了。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类，那你们知道垃圾可以分为哪几类吗？
预设1：可以分为“可回收垃圾”、”不可回收垃圾“、“有害垃圾”等
预设2：我还见过厨余垃圾。
师：看来大家都有一双善于发现的眼睛。那你们知道垃圾分类的具体做法吗？
预设1：我见过马路边的分类垃圾桶。
预设2：我在餐馆里见过专门放置食物残渣的厨余垃圾桶。
师：今天，老师给大家请来了“共青团团兔”，她可是垃圾分类的高手，我们一起来听听她的介绍。
（课件2出示：“垃圾分类”的具体做法）
师：听了团兔的介绍，大家想不想自己试一试呢？在我们教材的第84页，有7种生活中常见的垃圾在等着大家呢！你能帮它们找到家吗？
（学生动手连线，小组分享交流结果。废纸箱、易拉罐、旧牙刷、碎玻璃是可回收垃圾。食物残余是厨余垃圾，废电池、过期药品是有害垃圾。）
师：生活中的垃圾可不止这7种。今天老师还在每个四人小组里藏了一个神秘的信封。里面有两到三种我们常见的垃圾。请拿到信封的同学拆开信封，拿出垃圾小卡片。音乐开始小组开始讨论，音乐结束讨论结束，派一位代表把它们投进讲台上的垃圾分类桶！
师：看来大家都是垃圾分类的小能手，老师还特意带来一个大家熟悉的朋友，她有个垃圾分类的小妙招。
（课件3出示：佩奇分类垃圾）
师：希望大家回家以后将这个垃圾分类的小妙招和爸爸妈妈们分享，像这样把垃圾进行分类投放，那些看起来毫无价值的垃圾，有些就可以进行再利用了。
（板贴：分类再利用）
活动三：厨余垃圾再利用
（课件4出示：环保酵素）
师：同学们，看完之后你有什么想说的吗？
预设：菜叶的作用没想到还有这个，以后不乱丢果皮了。
师：同学们，在垃圾分类以后，这看起来毫无利用价值的厨余垃圾，我们都可以再利用了呢！你们知道它有那些用途吗？让我们一起来听听《厨余垃圾的自述》吧。
（课件5出示：厨余垃圾的自述）
师：听了《厨余垃圾的自述》，你有什么感受？
预设：可以变成发电或烧饭的生物燃料，沼气，有机肥料
预设：原来厨余垃圾还有这么大的用途呢！
预设：分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，可以进行再利用了。
师：这样做，既减少了生活垃圾对环境的污染，又将厨余垃圾循环有效地利用，变废为宝，多好呀？
（板贴：分类再利用）
活动四：变废为宝 小卫士再行动
师：同学们，有些物品，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。
（课件出示6：瓶盖象棋 轮胎花盆）
预设：饮料瓶盖做象棋，废弃的轮胎做花盆，旧衣服做布娃娃。
师：看来，我们身边的很多废旧物平不是真的没用了，而是我们缺少发现它们新用途的眼睛。看
（课件7出示：耳环 吊篮花瓶 置物盒 小船…）
师：大开眼界吧，这些都是由废旧的饮料瓶变来的呢！
师：下面这几种东西都是由一种废旧物便来的，大家猜猜是哪一种废旧物品变来的？
（课件8出示：书包、抱枕、伞、帐篷、篮筐）
预设：布
（课件展示：可乐瓶变成布料的工艺过程）
师：想不到吧！这些物品也是由废旧可乐瓶变来的的呢！这种布料叫做可乐瓶环保布。目前，这种由可乐瓶变来的物品基本上可以实现循环再利用。
师：大家知道吗？垃圾其实就是放错地方的资源。在我们分类放置的垃圾中，还有很大一部分是可以再利用的。
(课件9出示：“研究废弃物再利用记录表)
师：小组合作讨论废物的新用法， 完成表格，音乐停讨论结束。
师: 同学们，相信大家还有很多废物利用的小妙招。课后我们可以和小组其他成员或者爸爸妈妈一起讨论，动手制作，变废为宝
（板贴：变废为宝）
课余时间，我们举办一个“变废为宝创意展”，怎么样。
板书设计： 11变废为宝 有妙招
分类再利用
减少垃圾 变废为宝
循环再利用

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