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(共18张PPT)
1.绿色植物的生活需要水的原因
2.吸收水的器官（根适于吸水的特点）
3.植物体内水分的运输（运水的结构、途径）
4.植物体内水分的主要用途--蒸腾作用
第三章《绿色植物与生物圈的水循环》
定义
部位
意义
应用
叶片结构
土壤中的水
根毛细胞
叶脉内导管
茎木质部的导管
根内导管
成熟区的导管
一水的吸收和运输途径
大气
气孔
当叶脉有些发红时，分别将枝条横切和纵切，观察切面。观察茎的横切面，发现______被染上了红色；观察茎的纵切面，发现____________呈红色。
木质部
木质部的导管
导管具有运输水分（和无机盐）的功能。
现象：
结论：
4
1
3
2
筛管
形成层
髓
树皮
木质部
形成层
韧皮部
导管
水和无机盐
有机物
B
A
说出左图中茎的结构
说出右图中1、2、3和A、B的含义
叶片的基本结构
气孔
上表皮
叶脉
叶肉
下表皮
图中可以进行光合作用的细胞有________、__________。因为它们都有________。
叶肉细胞
保卫细胞
叶绿体
保卫细胞 气孔
吸水膨胀，
气孔张开。
失水收缩，
气孔闭合。
控制
白天
晚上
对比
位置 运输物质 运输方向 构成的细胞
导管
筛管
韧皮部中
木质部中
水、无机盐
有机物
自下而上
自上而下
活细胞
死细胞
导管
筛管
三、蒸腾作用的意义
(1）能促进植物体对水分的_____和______。
(2）能拉动植物体对无机盐的__________。 (3）能降低植物体_______。
(4）能够提高______，增加_______,促进生物圈中的水循环。
水分从________表面以_______状态散失到大气中的过程。
二、概念：
移栽植物时为了提高成活率,常采取什么措施:
1. 在傍晚或阴雨天进行
2. 去掉部分叶片
3. 对移栽幼苗进行遮荫
4. 带土移栽
降低蒸腾
作用
------保护幼根和根毛
四、实践应用
五、影响蒸腾作用的因素：
1光照强度 2环境温度
3空气湿度 4空气流动情况
1、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是______________
2、参天大树的顶端叶片也得到水分和无机盐是因为____________
3、植物出现萎蔫的原因是___________
蒸腾作用过强
保卫细胞
蒸腾作用
右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率
B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率
C．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率
D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
D
探究植物的蒸腾现象的有关实验
验证它的存在
验证它的主要部位
1
2
A.B.C分别代表什么生理活动？
1.2分别代表什么物质？
【典例分析】
1.如图所示，天平两端托盘各放置一个烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目有多有少。开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将降，其主要原因是：（ ）
A.两边树枝光合作用积累的有机物量不等
B. 杯内水分蒸发量不等
C.两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等
D.两边树叶呼吸作用的强弱不等
C
取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的是　A.甲组是实验组
B.甲组减少的水分主要用于光合作用
C.乙组的叶片未被摘除
D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官
D
2．A试管内的枝条不做任何处理，B枝条的叶下表皮涂上凡士林，C枝条的叶上下表皮都涂上了凡士林，D试管内的枝条全部去除叶。结合右图，分析回答有关问题。
I代表____和____实验装置的变化，理由：______________________________。
（2）II、III分别代表____和____两组 实验装置的结果。
（3）在水面加油的目的是什么 _________________________。假如将装置Ａ放在暗室中，对实验结果会有什么影响？_____________________
（4）移栽植物时，常带土移栽，其目的是 ___________________；常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是 ___________________。
下
上下
C
D
A
B
叶子都无法进行蒸腾作用
防止水分蒸发
装置中水分减少的慢些
保护幼根和根毛
降低植物的蒸腾作用

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