资源简介

(共23张PPT)
高中信息技术
必修一 数据与计算
第 一 章 数据与大数据
在实际生活与学习中感知数据与信息,知道数据与信息的特征,理解数据、信息与知识的区别和联系,认识数据与信息对社会发展和个人成长的影响。
掌握二进制数与十进制数、二进制数与十六进制数相互转换的方法,了解数字化的过程与意义,知道字符、声音、图像编码的基本方式。
选择数字化学习工具和资源,感受利用它们进行自主学习和知识分享的优势。
项目主题
信息技术伴我学
项·目·情·境
随着技术的发展,人们阅读的书籍已经从纸质图书拓展为既能看也能听的电子图书,人们传统的阅读方式也随之发生变化。
一年一度的学校诗词大会即将举行,学校图书馆收到了一些读者需求:有的同 学希望图书馆能够增购一些电子图书,供同学们借阅;有的同学希望图书馆能够将 馆藏的纸质校刊制作成电子校刊,方便查阅往年学校诗词大会的征文;有的同学希望在面对浩瀚书海时,学校图书馆能够根据同学们的阅读习惯,提供个性化的图书推荐。
小申是学校图书馆的志愿者,他能为学校图书馆提供一些建议吗
项·目·任·务
第一节　　数据、信息与知识
人类对于数据的应用由来已久,早在春秋战国时期,齐国国相管仲就通过对农业生产数据的统计分析来制定相关的农业生产政策,在 《汉书·地理志》《史记·平准书》等众多史籍中都留下了有关农业生 产、天文历法、地理山川的大量数据,这些数据的应用一定程度上提高 了人类的生产效率。如今,信息技术的发展赋予了人们采集和分析数 据的新工具与新方法,通过这些工具和方法,人们可以更高效地处理数据,解决问题。
课 堂 导 入
体 验 思 考
随着学校诗词大会举办日期的临近,图书馆老师希望小申能够根据同学们的需求,列出与诗词相关的 电子图书购买清单。小申访问了一些电子图书网站,通过查找和比较,列出了电子图书的购买清单。
思考：
1. 如图1.1,网站上提供了哪些数据来帮助人们选择要购买的图书
2. 这些数据对人们选择图书有什么帮助
图 1.1 在电子图书网站上搜索电子图书
一、感知数据
1. 数据的概念
在数字图书馆中,图书管理人员利用采集到的借阅数据,调整管理方式,提供个性化服务;读者借助网络平台中的图书数据,足不出户就可以有针对性地选择和借阅图书,享受读书的乐趣;图书作者 还可以根据读者对图书的阅读和评价数据,进一步完善图书内容。
2
.
数
据
的
价
值
在学校餐饮管理中,通过食堂管理系统,可以快速获取和分析学生的用餐数据,根据不同菜品的销售数据,食堂管理员可以适时地调整菜品种类, 合理安排每种菜品的数量,提高服务质量。
在教学实验中,通过数字化实验系统,可以采集需要测量的物理量,如温度、电压、压强等,将其 转换成计算机可以处理的数据。计算机处理后,能 够直观地呈现实验结果,提高学生的探究能力,如图1.3所示。
图 1.3 数字化实验系统
在道路检修过程中,道路检测车可以自动采集 路面的损坏状况、道路平稳度等各项数据,如图1.4 所示。通过数据分析,车载计算机可以判断道路的 安全情况,甚至还可以估算出维修费用,避免了由于人工目测而导致的误差,为道路养护提供准确、 有效的数据支撑。
图 1.4 道路检测车
二、认识信息
1. 信息的概念
信息学奠 基 人 克 劳 德 · 艾 尔 伍 德 · 香 农认为“信息是能够用来消除不确定性的东西”。对某一不确定的情况,当获得信息之后,这种“不确定性”就可以减少或消除。香 农从信息的产生、传播、接收等通信系统角度来考虑信息的涵义,这也推动了信息学的发展,而这一定义也常被人们看作经典定义而加以引用。
信息是经过加工的数据,或者说,信息是数据处理的结果
2. 信息的特征
信息需依附载体
承载信息的数字、字 符、图像、声音和视频等可称为信息的载体
价值是相对的
同一条信息对于不同的持有者具有不同的价值
信息可以被共享
人们可以将一条信息传播出去,让其他人也能接收并利用。
信息具有时效性
信息反映了事物在某个特定时间的状态,信息的时效会随着 时间的推移而变化
3. 合理应用信息
（1） 敏锐感知周围世界，正确获取信息
官方微信公众号、官方微博实时推送和发布的信息可以帮助我们做出判断;借助移动应用软件中的数据,可以了解事物变化的情况,做出相应的行 动调整。合理利用信息技术获取数据,应用其中的信息指导所要采取 的行动,可以让我们自信、从容地生活在信息社会中。
例如,当城市地铁出现故障时, 交通管理部门通过电台、微信公众号等途径发布故障信息,如果 用户不能及时获取这些信息,依然采用坐地铁的方式出行,就会 影响出行计划。
（2） 具备信息辨别能力，有效甄别信息
日常生活与学习中,大家可能收到过一些虚假信息,例如中奖短信、诈骗电话、虚假照片合成、微信朋友圈和公众号中骇人听闻的假新闻等等。这些信息会影响我们的正常生活,甚至会给我们带来不必要的损失。在纷繁复杂的信息环境下,人们需要具备有效甄别信息、判断信息真伪的能力。
（3） 遵守信息安全法规，负责任地使用信息
信息技术拓展了人们的生存时空,创造出人们新的生存环境。在新的环境中,人们也要遵守其中的新秩序。为维护信息社会的秩序,我国先后出台了一系列旨在推动信息化建设的法律法规。
2017年6月,我国正式施行《中华人民共和国网络安全法》。其中,第十二条要求“任何个人和组织不 得利用网络从事编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会 秩序,以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动”。
三、学习知识
数 据
描述事物的记录,它能够承载信息,因此人们可以在处理数据的过程中获得信息。
信 息
表示的是事物间的相互关系,通过分析数据可以发现其中包含的关系。
知 识
在日常生活和工作中,人们所获得的认识和经验的总和,通常称为一般知识。科学知识是人们对信息的科学组织,它是经过严谨的验证,获得学界一致认可的内容。
2. 体验数字化学习
图 1.11 虚拟现实技术支持深海生物知识的学习
图 1.10 互联网环境下的远程学习
虚拟现实技术的应用可以模拟真实情境,帮助 学习者开展探究学习。例如,在学习海洋生物的相 关知识时,学习者很难到深海中去体验深海生物的生存环境。但是,在虚拟现实技术的支持下,学习者 可以身临其境地感受深海生物的生存环境,更好地 学习、理解相关知识,如图1.11所示。
End

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