【人教A版2019数学高一下学期】第十一讲 直线与平面位置关系 复习讲义(无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

【人教A版2019数学高一下学期】第十一讲 直线与平面位置关系 复习讲义(无答案)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第十一讲 直线与平面位置关系
一.知识梳理
1.直线与平面平行的判定与性质
判定 性质
定义 定理
图形
条件 a∩α= a α,b α,a∥b a∥α a∥α,a β,α∩β=b
结论 a∥α b∥α a∩α= a∥b
2.直线与平面垂直的判定及性质
(1)判定直线和平面垂直的方法
①定义法.
②利用判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线垂直,那么这条直线垂直于这个平面.
③推论:如果在两条平行直线中,有一条垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.
(2)直线和平面垂直的性质
①直线垂直于平面,则垂直于平面内任意直线.
②垂直于同一个平面的两条直线平行。
③垂直于同一条直线的两平面平行
二.典型例题
例1.(1)若、、是空间中三个不同的平面,,,,则是的  
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
(2)如图,在以下四个正方体中,直线与平面平行的是  
A. B.
C. D.
(3)有下列四个条件:①,,; ②,;③,,; ④、是异面直线,,,.其中能保证直线平面的条件是  
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
变式1.(1)如图,在下列四个正方体中,,为正方体的两个顶点,,,为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线与平面不平行的是  
A. B.
C. D.
(2)如图,在三棱锥中,,分别为,的中点,过的平面截三棱锥得到的截面为.则下列结论中不一定成立的是  
A. B. C.平面 D.平面
(3)如图,正方体中,、分别为棱、上的点,在平面内且与平面平行的直线  
A.有一条 B.有二条 C.有无数条 D.不存在
例2.如图,四棱锥中,,分别为,上的点,且平面,则  
A. B. C. D.以上均有可能
(2).如图,在三棱锥中,,分别为,的中点,过的平面截三棱锥得到的截面为.则下列结论中不一定成立的是  
B. C.平面 D.平面
例3.(1)如图,四棱锥的底面为平行四边形,,分别为,的中点.
(1)求证:平面.
(2)在线段上是否存在一点使得,,,四点共面?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
例4.如图所示,已知是平行四边形所在平面外一点,、分别是、的中点,平面平面.
(1)求证:.
(2)与平面是否平行?试证明你的结论.
例5.如图所示,在四棱锥中,平面,,是的中点.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求证:平面;
(Ⅲ)若是线段上一动点,则线段上是否存在点,使平面?说明理由.
例6.(1)如图,在四棱锥中,四边形是平行四边形,、分别是、中点,求证:面.
(2).如图,四棱锥的底面是平行四边形,点、分别为棱、的中点.求证:平面;
例6.(1)设,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列条件中能推出的是  
A.,, B.,, C.,, D.,,
(2)在如图,在以下四个正方体中,直线与平面垂直的有  
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
变式3.我国古代数学名著《九章算术》中记载的“刍甍” 是指底面为矩形,顶部只有一条棱的五面体.如图,五面体是一个刍甍,其中是正三角形,,则以下两个结论:①;②,  
A.①和②都不成立 B.①成立,但②不成立
C.①不成立,但②成立 D.①和②都成立
例7.如图,四棱锥中,是等边三角形,底面是直角梯形,,,,,,分别是,的中点.
(1)①求证:平面;
②求线段的长度.
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
变式4.如图,四棱锥中,底面为矩形,底面,,、分别为、的中点.
(1)求证:平面;
(2)设,求与平面所成的角的正弦值.
例8.如图,已知矩形所在的平面,、分别为、的中点,,,.
(1)求证:平面;
(2)求与面所成角大小的正弦值;
(3)求证:面.
例9.(1)如图是棱长为2的正方体木块的直观图,其中,,分别是,,的中点,平面过点且平行于平面,则该木块在平面内的正投影面积是  
A. B. C. D.
(2)三棱锥是正三棱锥,则在侧面上的射影必为的  
A.外心 B.内心 C.垂心 D.重心
变式6.(1)已知三棱锥中,若,,两两互相垂直,作平面,垂足为,则点是的  
A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心
例9.(1)如图,四棱锥中,点,分别是侧棱,上的点,且底面.
①求证:;
②若底面,,,求证:.
(2).已知直三棱柱中,为等腰直角三角形,,且,点,,分别为,,中点.
①求证:平面;
②求证:平面.
例10.(1)如图,在四棱锥中,底面,,,,.
①求证:平面;
②在棱上是否存在点,使得平面?若存在,确定点的位置;若不存在,说明理由.
例11.如图,四棱锥中,底面,,,,,,分别为,的中点,为棱上的一点,且.
(1)证明:平面;
(2)证明:平面.
三.课堂练习
1.如图,正方体中,、分别为棱、上的点,在平面内且与平面平行的直线  
A.有一条 B.有二条 C.有无数条 D.不存在
2.已知正方体,为棱的动点,为棱的中点,设直线为平面与平面的交线,以下关系中正确的是  
A. B.平面
C. D.平面
3.在长方体中,,为棱的中点,则  
A. B. C. D.
4.(多选)正方体中,,分别为棱和的中点,则下列说法正确的是  
A.平面
B.平面
C.异面直线与所成角为
D.平面截正方体所得截面为等腰梯形
5.(多选)如图所示,为矩形所在平面外一点,矩形对角线交点为,为的中点,下列结论正确的是  
A. B.平面 C.平面 D.平面
6.如图,在直角梯形中,,,且为的中点,、分别是,的中点,将沿折起,则下列说法正确的是 .(写出所有正确说法的序号)
①不论折至何位置(不在平面内,都有平面;
②不论折至何位置(不在平面内)都有;
③不论折至何位置(不在平面内),都有;
④不论折至何位置(不在平面内),都有不垂直.
7.已知三个互不重合的平面,,,且直线,不重合,由下列条件:
①,;②,;③,,;
能推得的条件是  .
8.如图,在正方体中,是的中点,在上,且,点是侧面(包括边界)上一动点,且平面,则的取值范围为  .
9.在四棱锥中,,,平面,为的中点,.
(1)求证:;
(2)求证:平面;
10.如图,在四棱锥中,,,,平面.
(1)求证:平面;
(2)若为线段的中点,且过,,三点的平面与线段交于点,确定点的位置,说明理由;若点到平面的距离为,求的值.
四.举一反三
一.选择题
1.如图,在三棱锥中,不能证明的条件是  
A.平面 B.,
C., D.,平面平面
2.如图,在三棱锥中,,分别为,的中点,过的平面截三棱锥得到的截面为.则下列结论中不一定成立的是  
A. B. C.平面 D.平面
3.如图,正方体的棱长为2,点为底面的中心,点在侧面的边界及其内部运动.若,则△面积的最大值为  
A. B. C. D.
4.(多选)如图,在正方形中,,分别是,的中点,是的中点.现在沿,及把这个正方形折成一个空间图形,使,,三点重合,重合后的点记为,下列说法正确的是  
A.平面 B.平面 C.平面 D.平面
5.(多选)如图,在以下四个正方体中,直线与平面垂直的是  
A. B.
C. D.
二.填空题
6.为所在平面外一点,为在平面上的射影.
(1)若、、两两互相垂直,则点是的  心;
(2)若到三边距离相等,且在内部,则点是的  心;
(3)若,,,则点是的  心;
(4)若、、与底面成等角,则点是的  心.
7.在正方体中,有下面结论:
①平面;
②平面;
③与底面所成角的正切值是;
④与为异面直线.
其中正确的结论的序号是   .(把你认为正确的结论的序号都填上)
8.如图所示,四棱锥的底面是边长为的正方形,侧棱底面,且于,,,点在线段上,并有平面.则  .
9.如图,已知点在四面体的棱(不含,两点)上运动,过点作四面体的一个与,都平行的截面.
(1)试画出该截面(不写作法),判断该截面的形状,并证明你的结论;
(2)当为的中点,且,,与所成角为时,求截面的面积.
10.如图,在直三棱柱中,,,分别是棱,的中点.求证:
(1)平面;
(2).
解答题
11.如图,四边形为矩形,和均为等腰直角三角形,且,.
(1)求证:平面;
(2)设,问是否存在,使得棱锥的高恰好等于?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
12.已知是矩形,,,分别是线段,的中点,平面.
(1)求证:平面;
(2)若在棱上存在一点,使得平面,求的值.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览