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(共18张PPT)
第二节
基因在亲子代间的传递
大多数生命是从一个受精卵开始的
母方—卵细胞
父方—精子
受精卵
新个体
亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
2.描述生殖过程中染色体数目的变化。
3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
基因、DNA、染色体
1.染色体：
染色体包括_______和_______，_______是遗传物质，因此_______是遗传物质的载体。每一种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中染色体是_____条。
DNA
蛋白质
DNA
染色体
46
2.DNA：
DNA是长长的链状结构，
外形很像一个______________。
螺旋形的梯子
3.基因：
基因是有___________的_______片段。
遗传效应
DNA
染色体
DNA
基因
蛋白质
动手做一做！（尝试制作染色体的简易模型）
提示：软电线模拟什么？
塑料小球模拟什么？
合作学习
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
基 因
找出它们的位置！
考考你！
基因经精子或卵细胞的传递
如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么受精卵的染色体数就会翻一番。
为什么受精卵的染色体不会成倍增加？
父(23对)
母(23对)
子(46对)
？
1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
由于染色体上存在着控制生物性状的基因，所以亲代的基因就借助精子或卵细胞进行传递。
父
母
精子
卵细胞
受精卵
假设父母双方各有一对染色体
a
A
a
A
填图练习：
请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
亲代体细胞 （ ）
生殖细胞（ ）
子代体细胞 （ ）
2n
n
2n
1.请填出表中空格里的染色体数目。
生物体 体细胞中 精子或卵细胞中 受精卵中
马 64条
家蝇 6条
苹果 34条
鸡 18条
玉米 20条
32条
64条
12条
12条
34条
17条
9条
18条
20条
10条
考考你！
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
生殖细胞
受精卵
新个体（体细胞）
2.思考并填写生殖过程中染色体数目的变化：
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
体细胞
父亲
母亲
A
a
A
a
假如父方和母方的体细胞中都只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，请绘出“生殖过程中染色体的变化”
来自父方
来自母方
16
1.下列说法正确的是（ ）
A.基因在细胞中是杂乱无章的
B.各种细胞内的染色体的数目都是一致的
C.生物体中所有细胞中的染色体都是成对存在的
D.在形成精子和卵细胞过程中，染色体数目要减少一半
D
考考你！
17
2.观察下图，回答问题
考考你！
(1)图中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 组成。
(2)图中A是 ，它上面有特定遗传效应的片段叫做 ，可以控制不同的 。
（3）已知人的每个体细胞中有46条类似（一）的结构，则每个体细胞中类似A的结构有多少？ 。
蛋白质
染色体
DNA
细胞核
DNA
基因
性状
23对（46条）
小结
一、基因、DNA和染色体
1、基因位于染色体上，是有遗传效应的DNA片段
2、生物体细胞中的染色体、DNA、基因都是成对存在的。
3、染色体，DNA和基因三者关系
二、基因经精子或卵细胞的传递
1、生殖细胞（如精子和卵细胞）中，染色体、DNA、基因都是成单存在的。
2、生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。
3、生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。

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