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部编版道德与法治八年级8.5.1《根本政治制度》教学设计
课题 8.5.1《根本政治制度》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度；道德修养：（1）热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。（2）懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。责任意识：（1）了解人民代表大会制度的内容和作用；（2） 拥护和捍卫人民代表大会制度。
重点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
难点 实施人民代表大会制度的意义、完善人民代表大会制度的要求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，依法行使国家权力，使命光荣、责任重大。发展全过程人民民主，坚持和完善人民代表大会制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，凝聚各方面智慧和力量全面建设社会主义现代化国家，具有十分重要的意义 。第五课 我国的政治和经济制度第一节 根本政治制度 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P62—66内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、人民代表大会制度的基本内容包括那些？2、人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？3、人大代表和人民群众的关系如何？4、人民代表大会制度有什么优越性？5、怎样坚持和完善人民代表大会制度？
三、师生合作探究(一) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度探究一：运用经验从十四届全国人大一次会议的主要议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？点拨：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。它是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式。（2）人民代表大会本身的产生、组织、职权和行使职权程序等一系列规定；人民代表大会与人民的关系，人民代表大会与国家机关的关系，以及中央政权和地方政权的关系等一系列规定。（3）人民代表大会制度的核心是保证国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会这一组织形式参与国家事务的管理，行使当家作主的权力。探究二：知识探究人民代表大会制度的基本内容点拨：（1）国家的一切权力属于人民； （2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；（3）由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；（4）实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。探究三：图表探究探究四：知识拓展探究五：知识拓展 探究六：易混知识人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会点拨：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）人民代表大会是中华人民共和国的国家权力机关。 包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）全国人民代表大会是最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。探究七：播放视频《什么是人大代表》 探究八：探究分享人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用 点拨：①人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定、提出议案和质询案。②人民代表大会在法律的制定和重大问题的决定过程中，由人大代表充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。③人大代表与人民群众保持密切联系，听取人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。探究九：知识探究人民代表大会代表的职权点拨：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。探究十：方法技能给我们什么启示？点拨：①了解联系人大代表的方法，可以在必要时能够联系人大代表，表达自己的诉求。 ②人大代表就在身边，人民代表大会制度是人民当家作主的根本政治制度保障，社会主义民主是最真实的民主。探究十一：知识探究人大代表与人民群众的关系 点拨：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。(二) 坚持和完善人民代表大会制度探究一：播放视频《人大代表具有广泛的代表性》 　　探究二：知识探究人民代表大会制度的优越性点拨：（1）人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。（2）实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。（3）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。探究三：探究分享 结合民法总则和民法典的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度？点拨：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导；②必须保证和发展人民当家作主；③必须全面推进依法治国；④必须坚持民主集中制。探究四：播放视频《听总书记谈坚持和完善人民代表大会制度》视频给我们什么启示？点拨：①习近平总书记的重要论述，为坚持和完善人民代表大会制度提出了明确要求。②在新时代，坚持和完善人民代表大会制度，对于坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治，充分发挥中国特色社会主义制度和国家治理体系优越性，具有十分重要的意义。③新征程上，只要我们毫不动摇坚持、与时俱进完善人民代表大会制度，我们就一定能为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实有力的根本政治制度支撑，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。探究五：问题探究怎样坚持和完善人民代表大会制度（4个必须）？点拨：（1）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；（2）必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；（3）必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；（4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效推进各项事业。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道人民代表大会制度的基本内容、人大代表的职权及人大代表的义务。明白人民代表大会制度的优越性，坚持和完善人民代表大会制度。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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