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第二章
第2节
声音的特性
八年级物理上册
各种各样的声音
男低音歌唱家的歌声 低沉、粗壮、声音低
女高音歌唱家的歌声 尖细、声音高
狮子的吼叫 低沉、粗壮、声音低
羊羔的叫声 尖细、声音高
成年男子的说话声 低沉、粗壮、声音低
女同学的说话声 尖细、声音高
老牛的叫声 低沉、粗壮、声音低
蚊子、蝙蝠、老鼠的叫声 尖细、声音高
一、音调
1.音调：声音的高低
什么因素决定音调的高低？
乐谱：1.2.3.4.5.6.7
你见过用玻璃杯做这样的演奏吗？
实验
用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？
声音高低不同
将一把钢尺紧按在
桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发
出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。（控制变量法）
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
演示
什么因素决定音调的高低？
什么因素决定音调的高低？
钢尺 伸出长度 振动快慢 声音
高低
伸出1/5 最快 最高
伸出1/3 较快 较高
伸出1/2 慢 最低
数据记录
——有什么结论？
3.频率：描述物体振动快慢的物理量
定义：物体每秒内振动的次数叫频率
字母：f
单位：赫兹 简称赫 用Hz表示
如果一个物体在1秒的时间内振动100次，
它的频率就是 100 Hz，表示 f=100 Hz
频率＝振动次数÷时间(秒)
2.音调高低的决定因素：声源的振动频率。
发声体振动的频率越高，则音调越高，反之越低。
人的听觉范围
20HZ
20000HZ
次声波
超声波
4.超声波和次声波
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。
次声波—— 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。
发生次声波的现象还有：
地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作……
“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？
这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。
5.不同音调的声音波形有何不同
音调高的声音，有12个波
音调低的声音，有8个波
音调高的波形更密集一些，声音的频率较高；
音调低的波形比较稀疏，声音的频率低
二、响度
1.响度：声音的大小/强弱
声音的响度与什么有关呢？
低声细语
震耳欲聋
响度与什么因素有关？
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
你观察到了什么？
2.发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。
3.响度的决定因素：
发声体的振幅
人耳到声源处的距离
振幅：物体振动的幅度/
物体偏离原来位置的最大距离
听诊器
减少声音的分散，增大声音的响度
声音越来越小时，波形有什么变化？
三、音色
1.音色：又称音质或音品，反应了声音的品质和特色。
2.决定因素：发声体本身的材料和结构
音色是我们分辨出各种声音的重要特征
这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色．
观察波形
例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。
音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？
演示
不同乐器发声的波形图
甲 音叉
乙 钢琴
丙 长笛
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：
20 Hz~20000 Hz
超声波与次声波
响度 声音的强弱 （大小） 发声体振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语
振幅：物体振动的幅度。
响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近
有关。
音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。
四、乐器
1.弦乐器：音调高低取决于弦的长短、粗细、松紧。
长短、粗细一定时，弦越紧，振动越快，频率越大，音调越高。
长短、松紧一定时，弦越细，振动越快，频率越大，音调越高。
粗细、松紧一定时，弦越短，振动越快，频率越大，音调越高。
（控制变量法）
2.管乐器：音调高低取决于空气柱长度。
空气柱越短，振动越快，频率越大，音调越高。
例：开水，小型音乐会。。。
3.打击乐器：音调高低取决于鼓面的松紧。
鼓面越紧，振动越快，频率越高，音调越高。
响度主要看所用力度
小结
声音的三要素
音调：声音的高低
响度：声音的大小
音色：发声体的区别
频率
振幅
材质
课堂小练习
小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。
音色
响度
课堂小练习
人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）
A．音调和响度 B.响度与音色　
C．音调和音色 D.音调、响度和音色
C
课堂小练习
声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）
A．音色会逐渐改变　　　B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低　　 　 D.声音的音调、音色、响度都不会改变
C
马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却能准确地听从信号做各种动作。试说一说这其中的奥妙？
答案：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围是20Hz到20000Hz。狗能听到的声音范围是从15Hz到50000Hz。驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。
地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马
脱缰,原因是他们感觉到了( )
A.大地在震前发出的次声波
B.大地在震前发出的超声波
C.大地在震前发出的次声波和超声波
A
下列三幅声波的波形图中，响度小的是（ ），音调高的是（ ）
A
B
C
C
B
课堂小练习
在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.

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