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沪科版第八章 第3节 空气的“力量”
复习提问：请回顾液体压强的特点。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？
你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
空气受到重力
空气具有流动性
一、大气压强真的存在吗
塑料瓶被吸瘪
扑克牌被托住
理论
实验
体验大气压的存在
体验大气压的存在
体验大气压强的存在
【活动】
完成下列实验，思考其中奥秘。
①气体受重力
②气体还具有流动性
【特点】
【原因】
【思考】
B.大气产生的压强还很大
A.大气对浸在其中的物体向各个方向有压强
为什么通常我们没有感到大气压的作用呢？
▲马德堡半球实验
1654年5月8号，美丽的马德堡市风和日丽，晴空万里，十分爽朗，一大批人围在市郊的实验场，观看市长、抽气机的发明者奥托.格里克“演马戏”。格里克和助手将两个直径为30㎝的铜制空心半球灌满水紧扣在一起，然后把水全部抽出，使球内形成真空，最后把气嘴上的龙头拧紧。格里克一挥手，四个马夫牵来八匹高头大马，在球的两边各栓四匹，格里克一声令下，四个马夫扬鞭催马、背道而拉，好像“拔河”似的。最后，使用了16匹马费了很大的劲才拉开。
一、认识大气压强
▲马德堡半球实验
一、认识大气压强
意义：证明的大气压强是存在的，并且很大。
思考：大气压产生的原因是什么？
和液体一样，由于空气受到重力的作用且具有流动性，所以空气内部向各个方向方向都存在压强。这种压强称为大气压强。简称大气压或气压。
▲交流讨论：从电视、科普读物或其它途径当中，你还了解到哪些现象与大气压有关。
▲课堂实验：体验大气压
针筒吸药水
认识大气压强
生活中的物理：
茶壶盖上的小孔
抽水机
吸盘
拔火罐
覆杯实验
1．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
2．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
分析：大气的压强向各个方向
结论：证明大气存在压强。
大气压强：
空气内部各个方向也都存在压强
体验大气压强
【活动】
完成下列实验，思考其中奥秘。
①气体受重力
②气体还具有流动性
【特点】
【原因】
【思考】
B.大气产生的压强还很大
A.大气对浸在其中的物体向各个方向有压强
为什么通常我们没有感到大气压的作用呢？
【体验方法】
使物体一侧的气压减小或消失。
1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验
大气压强有多大
大气压究竟有多大？怎样测量呢？
【思考】
原理
拓展
方案
结论
二、测量大气压
能不能设计一种工具直接测量大气压呢？
p =F/S
3.采用什么器材来反映大气压？
1.如何设计实验测量大气压力？
2.如何设计实验测量受力面积？
p0 =1.0×105Pa
= 760mmHg
=1atm
吸盘法
二、测量大气压
调整哪些方面可解决该方案的缺陷。
【评估】
【改进】
B.实验中还要测量哪些物理量？
A.该方案成功操作的关键是什么？
二、大气压的测量
在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压既然很大，到底有多大吗？
思 考
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
二、测量大气压
若用水代替水银做实验会怎样
【讨论】
二、测量大气压
下列情形对实验结果有什么影响？
玻璃管倾斜
玻璃管加粗
管中混有空气
【拓展】
（h水=10.3m）
P0 =ρ水银gh=1.013×105Pa
测量大气压--托里拆利实验。
2、一个标准大气压强
相当于760mmHg柱
1、实验意义：第一次测出大气压的值；
学生讨论：
（1）你觉得在完成托里拆利实验的过程中有哪些注意事项呢
（3）大气压强能支持多高的水柱
3、测量仪器：气压计
（2）哪些因素会影响托里拆利实验的结果
约10m
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
=
h=
=10.3m
为什么用水银不用水做实验呢？
思 考
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
（1）实验目的:
估测大气压的值.
（2）实验器材:
2mL的注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把.
（3）实验步骤:
①排尽空气、封住小孔
②水平慢拉、测出拉力F
③测出长度L、算出面积S
④计算大气压强的数值p
3.估测大气压的值——针筒法
（4）实验数据:
6.3
2
3.2
6.25×10-5
1.008×105
（5）结果分析:
橡皮帽漏气；筒内空气没有完全排尽；活塞与注射器筒之间不完全密封；活塞与注射器筒间有摩擦；弹簧测力计的示数不稳定或不准确等.
1.将吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出吸盘内的空气，测出吸盘直径为d；
2.将小桶挂在吸盘下挂钩上，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时挂钩、小桶和沙的总重力为G.
3.估测大气压的值——吸盘法
完成下面的问题：
（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是___，所测大气压强的表达式是_____。
（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：________________。
G
吸盘的空气没有完全挤出
气压计：测定大气压的仪器
水银气压计的特点：精确但携带不方便。
无液气压计的特点：携带方便但不精确。
水银气压计
金属盒气压计（也叫无液气压计）
我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？
情景分析
思考
1、大气压随高度增加而减小。
2、海拔越高，大气压减小得越慢。
三、大气压的变化
阅读探究下图，总结大气压变化规律。
【活动】
【总结】
3、同一地点，大气压还与天气变化有关。
1、气压与沸点
液体沸点随液面上方气压的变化而变化，液面上
方气压增大，沸点增高；气压减小，沸点降低。
【思考】
【影响】
三、大气压的变化
气压的变化又会产生哪些影响呢？
气压与气象
晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。
高压区：气压高的区域。
空气从上到下流,天气晴
朗、干燥。
低压区：气压低的区域。空气以下到上流，天气
阴雨、多云。
【影响】
【总结】
三、大气压的变化
气压与生产
抽水机和水泵
抽气机与气筒
气体压强的应用
【应用】
【活塞式抽水机】
2、只能将水抽到离水面10m左右的高度。
1、使用前要先往缸筒里灌水。
使用时有什么要求，该设备有什么缺陷
气体压强的应用
【思考】
认识其结构和工作原理
3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
2、钢笔吸墨水时，只要把钢笔布袋按几下松开，墨水就吸到橡皮布袋里去了，这是因为（ ）
A、橡皮布袋有吸力 B、橡皮布袋内空气有吸力
C、大气压的作用 D、墨水对橡皮布袋有吸力
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是（ ）
B、堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来。
C、托里拆利实验 D、船闸
A、用吸管可以把杯中的果汁吸到嘴里；
四、学以致用
4、关于历史上的马德堡半球实验说法确的是（ ）
A、该实验是一个叫马德堡的科学家先做的。
B、该实验所用的半球是铜质的，铜比较硬，所以马拉不开半球。
C、该实验用再多的马也拉不开。
D、该实验不仅证明了大气压的存在，还说明大气压很大。
大气压强
一、大气压的存在
二、大气压测量及大小
马德堡半球实验
托里拆利实验: 首测大气压的值
标准大气压相当于760mm水银柱
P0 = 1.01×105Pa
三、大气压的变化
海拔越高，大气压越低

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