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《压强》中考一轮复习训练题
1．如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲( )
A
A．所受的重力较大 B．所受的重力与乙的相等
C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压强较小
A B C D
2．图1中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0 ℃升到15 ℃时，水的密度ρ和水温t关系如图2所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图1中容器底受到水的压强p和水温t关系的是( )
A

图1　小鸡站在硬地面上　　图2　小鸡趴在泥潭中
A．F1>F2　　 B．p1F2　　　 D．p1>p2
3．小鸡在硬地面行动自如，如图1所示站在水平的硬地上不动，对硬地面的压力为F1，压强为p1;当它掉入一片水平的泥潭中时，就深陷其中不能动弹，整个腹部与泥潭接触如图2所示，此时小鸡对泥潭的压力为F2，压强为p2。则( )
D
4．为有效遏制逃避高速通行费、超载超限、恶意闯收费口等违法行为，部分收费口试点安装闯卡扎胎阻车器，它上面的铁钉能扎破轮胎瞬间放气。如图所示，汽车闯过阻车器后( )
A．轮胎受力面积增大，汽车对地面压强减小
B．汽车对水平路面的压力会增大
C．正在闯卡时铁钉尖头朝上，减少对车胎的压强
D．车速减小，惯性减小，容易让车停下
A
5．如图所示，把一个透明玻璃缸用隔板隔开，一边装海水，一边装淡水，图中液体的压强最大的是(ρ水=1 g/cm3，ρ海水=1．1 g/cm3)( )
A． a
B． b
C． c
D． d
B
6．两个足够高、底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，如图所示(S甲>S乙)。若两容器中注入的甲、乙两种液体高度相等。则以下关于液体的密度ρ甲、ρ乙以及此时液体对容器底部压力F甲、F乙的判断正确的是( )
A．ρ甲>ρ乙，F甲>F乙　　　　 B．ρ甲>ρ乙，F甲=F乙
C．ρ甲<ρ乙，F甲=F乙　　　　 D．ρ甲≤ρ乙，F甲C
7．某地放有如图所示装置，以下说法正确的是( )
A．此时，大气压强等于760 mm高水银柱产生的压强
B．把玻璃管倾斜，管内水银柱长度变长，说明大气压肯定变大
C．往槽中加水银(不溢出)，大气压支撑的水银柱高度变小
D．把装置放在密闭室内，抽出室内空气的过程中，管内液面下降
D
8．如图所示是某地进行托里拆利实验时的实验图，管内水银面上方为真空。下列哪种情况可以使管内的A点(与液面相平的一个点)处受到的压强减少( )
A．管内混入了少量空气
B．把管倾斜一定角度
C．外界大气压减少
D．把液体换成密度比水银小的盐水(玻璃管足够长)
C
9．医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是( )
A．被真空吸入采血管　　　
B．被空气压入采血管
C．由血压压入采血管　　　　
D．靠自身重力流入采血管
C
10．把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒
掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是( )
A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加
B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压
C．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，
是利用了连通器原理
D．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，
是瓶内气压小于大气压
D
A．小明对雪地的压强和骆驼对沙地的压强大小相等
B．小明对雪地单位面积的压力比骆驼对沙地单位面积的压力小
C．小明深陷雪地，骆驼没有陷入沙地，小明对雪地的压力大于骆驼对沙地的压力
D．因为雪地和沙地不属于同一物质，根本无法比较小明和骆驼对地面的压强谁更大
11．如图甲所示，在水平雪地上，穿着运动鞋的小明总重力为600 N，他深陷雪地，对雪地的压强是1．5×104 Pa，图乙是重为4 600 N的骆驼在沙地上的情景，骆驼具有宽大的脚掌，脚掌与沙地的总接触面积是0．08 m2，下列说法正确的是( )
B
12．海水密度会随温度变化产生细微变化，科学家用某种方法测量不同温度下的海水密度，如图1所示。当海水温度从0 ℃到15 ℃时，把测力计下悬挂的质量和体积都不变的实心小球浸没在海水\中，小球一直处于静止状态，测得测力计示数F和海水温度t关系如图2所示，此过程中由于蒸发，海水的质量变小，但小球一直都浸没在海水中，下列选项中能正确反映海水的密度ρ和水温t的关系的是( )
图1
图2
A B C D
答案：B
13．小明想探究图1中的膜被不同粗细的针(下表)刚刺破时所受压强是否相等。A针对膜的压力F随时间t变化，膜刚被刺破时，压力达到最大值，其F-t图象如图2所示。
针的编号 A B
针与膜接触面积/m2 7×10-8 3．5×10-7
(1)膜刚被刺破时，A针对膜的压力FA为　 　N，压强pA为
　 　Pa。
(2)t1至t2这段时间，A针对膜的压强是变大、变小还是不变 　 　。
(3)B针刚刺破图1中的膜时，测得针对膜的压力为3．5 N，此时B针对膜的压强为pB，则pA　 　(选填“>”“=”或“<”)pB。
　=　
　变大　
　1×107　
　0．7　
A．a B．b C．c D．d
14．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小
(ρ水=1 g/cm3)( )
A
15．如图1所示，钢制的圆柱展示台底面积S=1 dm2;另一个为钢制的圆台零件，上底面积 S1=3 dm2，下底面积S2=12 dm2。把零件分别按图2和图3所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上。图2中零件对展示台面的压力为F1、压强为p1;图3中零件对展示台面的压力为F2、压强为p2。则F1　 　F2，p1　 　p2。(均选填“>”“=”或“<”)
　=　
　=　
　　　图1　　　　　　　　　　图2
16．(1)如图1是托里拆利实验装置，测得当地大气压等于
　 　mm高的水银柱所产生的压强。
　734　
(2)关于图1现象的成因，十七世纪有两种观点。观点一:否认大气压存
在，玻璃管内本应充满液体，液面下降是因为管内的部分液体变成气
体，管内气体越多，液面下降越多。观点二:管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱。帕斯卡为了验证哪种观点正确，将两根长12 m、规格相同的玻璃管分别装满水和酒，倒置在相应液体槽中。酒的密度比水的密度小，且酒比水易变成气体。若观点一正确，应出现图2中　 　图的现象。若观点二正确，应出现图2中　 　图的现象。
　丙　
　甲　
实验1:用250 N的压力垂直作用在A上，受力面积为0．25 cm2，此压力对A的压强为　 　N/cm2。
实验2:仍用250 N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求 　 　。
① 12 cm2　② 0．8 cm2　③ 0．3 cm2　④ 0．1 cm2　⑤ 0．01 cm2
　②③　
17．白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A的规格如图所示。
　1000　
(1)如图甲，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来。这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强减小，使水的沸点
　 　(选填“升高”或“降低”)的缘故。
18．李明利用注射器做了几个物理实验:
　降低　
(2)如图乙，向放在水平桌面的两只乒乓球中间打气，会看到两只乒乓球
　 　(选填“分开”或“靠近”)，用　 　知识解释。
(3)如图丙，注射器里密封气态乙醚，用力向左压注射器的活塞，会看到液态乙醚出现，这是用了　 　的方法使气体　 　(填一物态变化名称)。
　液化　
　压缩体积　
　流体流速大，压强小　
　靠近　
答案图
19．进入狭窄区域，流体流速会增加。如图一大船在河道向前行驶，若A处和B处水的压强相等，F1为水对船尾M侧的压力，画出水对船尾N侧的压力(作用点画在Р点)F2，此时船尾会　 　(选填“靠近”“远离”)河岸。
　靠近　
20．如图所示，玻璃杯中装有3×10-4 m3的水，水深 10 cm，ρ水=1．0×10 kg/m3，若杯的重力为1 N，杯的底面积为
20 cm2，水平桌面的面积为0．5 m2，杯壁厚度不计，g=10 N/kg。则水的重力为　 　N，水对杯底的压力为　 　N。玻璃杯对水平桌面的压强为　 　Pa。
　2×103　
　2　
　3　
(1)这个装置　 　(选填“是”或“不是”)连通器。
21．在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置，容器中央位置用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。
　不是　
(2)老师先在装置两侧倒入不同深度的水(如图所示)，通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出:同种液体，深度越深，压强越大。接着，老师向左侧加盐并适当加水，直到左右两侧的液面相平，此时观察到橡皮膜向
　 　(填“左”或“右”)侧凸起，这说明　 .
　。
(3)随后，老师又向右侧注水，当水面距离橡皮膜 12 cm时，观察到橡皮膜不向任何一方凸起。已知此时左侧盐水液面距离橡皮膜10 cm，则左侧盐水的密度为　 　g/cm3。(己知ρ水=1×10 kg3/m3)
(4)如在安装隔板时，柱状容器左右分割不等，则　 　(选填“会”或“不会”)影响测出的正确结果。
　不会　
　1．2　
体密度越大，液体产生的压强越大　
　在液体深度相同时，液
　右　

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