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(共26张PPT)
林院士的工作精神引起你怎样的情感震动？
导入新课：
第五课 品出情感的韵味
5.1我们的情感世界
1.通过经验交流，了解情感的丰富性，知道情感的分类，并理解情感是复杂的。
2.通过探究分享，归纳情感与情绪的联系和区别 。
3.通过观察思考，知道情感对个人成长的作用。
学习目标：
我对自然的情感：
我对家乡的情感：
我对亲人的情感：
我对祖国的情感：
我对同学的情感：
我对老师的情感：
我对动物的情感：
我对——的情感：
生活中的情感体验
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们
（2）通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
自信感
存在感 自责感
自卑感 自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感 不安感
友善感 思念感
孤独感 受骗感
受辱感
羞耻感
使命感 成就感
焦虑感 失落感
挫败感
生活中的情感体验
1.我们为什么需要情感
胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
责任感——对职责的体验
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
医生治病救人
学生认真学习
父母养育我们
正义感——对公正的体验
当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。
小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。
(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？
(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？
对打麻将表现出一种愤恨的情绪。
积累和发展
对爸爸充满
浓浓的爱
（情感）
情 绪
情 感
2.情感与情绪的联系
情绪
情感
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中强化
相对稳定
是一种体验
情感与情绪的区别
2.情感与情绪的关系？（联系和区别）（P43）
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐
积累和发展就可能产生某种情感。
区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的
改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积
累的，相对稳定。
①长太息以掩涕兮，
哀民生之多艰。
②先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
③黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
④人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
⑤两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
诗词情感连连看
D、关心祖国命运和人民生活的爱国情感
B、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
A、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心
E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情
C、对爱的信任和坚守
情感是复杂的。
情感的类别有哪些？
（1）按层级划分：
①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感
②高级情感，如道德感；——审美感、理智感
（2）按体验划分：
③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感
④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。P44
情感是复杂的
满足感、安全感
信任感、爱与关怀
信任感、自信感
道德感、成就感
马斯洛的需求层次结构
①情感是人最基本的精神需求。
情感是人最基本的精神需求。
例如：我们需要最基本的安全感、信任感；
我们都渴望得到爱与关怀；
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
探究 情感的作用
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？
思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？
思考3：以上案例说明了情感具有什么作用？
(1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。
(2)我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
体验：
用一笔画四条线段把九个点连接起来
在尝试成功后，你体验到了什么？
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
情感的作用？（P44-P46①-④）
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
拓展空间课后完成
通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。
我的优点：
我的缺点：
我想做怎样的人：
情感的丰富性
我们的情感世界
丰富的情感
情感与情绪
联系
区别
情感的种类
情感的作用
最基本的精神需求
反映态度、观念，影响判断、选择，驱使做出行动
情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感发展体现生命成长
本课小结
1. “9·3”胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示，“这
样的阅兵，简直是让人自信爆棚。”这一刻最能表达你内心
情感的是（ ）
A.显示我国日益增强的综合国力
B.增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感
C.中国的军事实力已经是世界上最强大的了
D.纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历史贡献
B
本课练习
2．情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系，下列说法正确的是（　　）
A．我们对人的情绪，可能会产生情感
B．情绪相对不稳定，情感相对稳定
C．人的情绪是复杂多样的
D．情感与我们的想象力相关
A
3.“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（　　）
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．郎骑竹马来，绕床弄青梅
C．举头望明月，低头思故乡
D．大漠孤烟直，长河落日圆
C
4.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A

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