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贵州省 中考真题作文汇编 试卷（2）
1．（2019·贵州·中考真题）根据要求作文。
潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情；从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情；从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值；从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义；从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神；从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义；从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……
生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“从_____，我领悟了_____”为题，补全空白，写一篇作文。
要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）不得套作，不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
2．（2019·贵州遵义·统考中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如；连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。
栏杆存在的时候，大家都没在意。栏杆没有了，才发现它的重要性。也许教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的栏杆，总觉得不用依靠，离开后发现原来如此重要。你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！
请以“栏杆”为话题写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定。②不少于600字，除诗歌外，文体不限。③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄袭和套作。
3．（2019·贵州毕节·中考真题）根据要求作文
发挥想象，将南宋诗人陆游的《游山西村》改写为一篇游记。附：
《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
4．（2019·贵州贵阳·统考中考真题）作文
“两难”，就是这样或那样都让人为难。生活中，我们难免面临两难的处境：或反复掂量，终有决定；或左思右想，仍难决断。这或许是痛苦的抉择，亦或是甜蜜的负担……
请以《这真让人两难啊》为标题，写一篇600-700字的作文。
写作提示与要求：（1）写清楚“两难”的原因，充分表现“两难”的处境；（2）立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟；（3）选择恰当的人称和角度；（4）文体明确；（5）不得套作、抄袭；（6）文中不可透露考生相关信息。
5．（2019·贵州·中考真题）请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
（1）生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……
请以“我不再______________”为题目，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
（2）习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。
我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才 能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建 设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。
请以“担当”为话题,写一篇作文。
要求：①自拟题目，自主立意；②文体自选，诗歌除外；不少于600字；③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
6．（2015·贵州铜仁·中考真题）人生如登山。只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登的过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味。
初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，那体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端，倾泻于纸上吧！
请结合自己的人生经历，以“我体验到 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）除诗歌、戏剧外，文体自选，字数不少于600字。
（3）不要套作，不得抄袭。
（4）文中不得出现真实的县名、校名和人名。
7．（2018·贵州铜仁·中考真题）如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾认定的事实其实只是表象:吃喝玩乐不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才是真正的豪气;“但愿人长久，千里共婵娟”才是真正的洒脱;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才是真正的胸怀:“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献:“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大……
请结合自己的人生经历，以“这才是真正的”为题，写一篇文章。要求:
(1) 请将题目补充完整。 (2)力求写出自己的真切体验和独特感受，(3)除诗歌、戏剧外，文体不限。(4)字数不少于600字。(5)不得套作，不得抄袭。 (6)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。
8．（2018·贵州遵义·中考真题）以“初三，和 一起走过”为题目写一篇作文。
要求：①在横线上把题目补充完整，角度自选，立意自定。②不少于600字。除诗歌外，文体不限。③不得出现真实的地名、校名、人名。④不得抄袭和套作。
9．（2018·贵州黔东南·中考真题）题目：一群少年向我走来
丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。具体到你个人，又曾受到怎样的影响？请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：
①具体明确，文从字顺。
②除诗歌以外文体不限。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10．（2018·贵州安顺·中考真题）请从下面两个选题中任选一题，按要求作文。
（1）请以“欣赏”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；
②不少于600字；
③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；
④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
（2）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的_____________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。
要求：①先将题目补充完整再作文；
②除诗歌外，文体不限，不少于600 字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
11．（2017·贵州遵义·中考真题）【2017届中考贵州遵义卷】根据下面的题目和要求写一篇文章。
放假有欢乐，放假也有烦忧；有的人喜欢放假，也有的人不愿放假，放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……
请以“放假”为题目作文
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。
12．（2017·贵州六盘水·中考真题）请以“那一次，我________”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。
要求：①写出真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。
13．（2017·贵州黔东南·中考真题）下面两题中任选一题作文。
题目一：
央视全新节目《出彩中国人》在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出，引起了全社会的极大关注，掀起了一场全民参与的热潮，这档节目为平凡老百姓提供了出彩的舞台，在节目中涌现出许多才华横溢、具有特殊记忆的团队和个人，他们精彩出色的表现获得了现场嘉宾及观众朋友的称赞，不愧为“出彩中国人”。
请以“你最出彩”为题写一篇作文
题目二：
我的世界不会　 　
要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。
②若选题目二，注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。
④文中不能出现真实的人名，地名，校名。
14．（2017·贵州毕节·中考真题）任选一篇作文
（1）话题作文
告别是一种心境，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，和激情燃烧，和凄美动人，和惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别，不是放弃，而是开始！（《朗读者》七期卷首语）
请以“告别”为话题，写一篇作文。
（2）半命题作文
题目：让自己_______
要求：（1）以上两题，任选其一作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限
（3）不少于600字书写规范公整。
（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A．B．C等英语大写字母代替。
15．（2017·贵州六盘水·中考真题）精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
请以“遇见” 为题，写一篇文章。
16．（2017·贵州安顺·中考真题）(1)成长路上又花团锦簇，也有断壁残恒垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外②书写规范，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
(2)．　 　，有时是一种爱
要求：
①如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限，诗歌除外
③字迹工整，书写清楚，眷恋整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
17．（2017·贵州贵阳·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。
每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。
请以“____________真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。
要求：①请将标题补写完整；②把主要情节构思好，要让情节有些波澜；③要有合理的联想和想象，使故事情节更加生动丰满、曲折感人。
18．（2017·贵州黔南·中考真题）阅读下面文字，任选一题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（1）世界上无处不存在着“比”。在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有人比创造，比贡献；也有人比地位，比权势……比是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。
请以“比”为话题，写一篇文章。
（2）相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛……
请以“与 相约”为题写一篇文章
要求：先把题目补充完整再写作。
19．（2016·贵州黔南·中考真题）【2016年中考贵州黔南州卷】阅读下面的文字，任选一题，写一篇不少干柳字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。
（1）生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了诚挚的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖……在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？
请你以“赞美”为话题，写一篇作文。
（2）每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德……你心中的这盏明灯是什么呢？
请结合自我经历与感悟，以“心底有一盏 的明灯”为题，写一篇文章。
要求：先补充题目，再写作文。
20．（2016·贵州黔西·中考真题）时光荏苒，初中三年即将结束。回首往事，我们有过欢声笑语，有过悲伤忧愁，有过松懈怠慢，有过勤奋拼搏……五彩斑斓的三年很短暂。三年中，有一双双深情的眼睛一直关注着我们的成长，他们引领我们遨游知识的海洋，陪伴我们寻找诗意的人生，鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景线上留下了浓墨重彩的一笔……对于他们，我们有说不完的故事，道不完的情。毕业季，分别在即，让我们也在自己的心灵空间给这群无私的老师们留下深情的一角吧！
请以“老师”为话题，写一篇文章。
要求：1．题目自拟，文体不限（诗歌体裁除外），字数不少于600字。 2．有真情实感，不得套写，抄袭 3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。
21．（2016·贵州黔东南·中考真题）下面两题中任选一题作文。
题目一：
守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。
请以“守望”为话题写一篇作文。
题目二： 也是一种爱
要求：①若选题目二，先将文题补充完整，然后作文。
②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
22．（2018·贵州毕节·中考真题）下列两题，任选一题
题一：命题作文：心愿
要求:(1)写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；（2）内容健康，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、地名(校名)；（4）不少于600字。
题二：话题作文：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰焘烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜，恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求:(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)(2)注意细节、思想健康；(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；(4)字数在600字左右。
23．（2015·贵州贵阳·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
“让”是一种美德，“让”是一种修养，“让”是一种“智慧”。有时候，“让”是退让、忍让；有时候，“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”，让出了亲情友爱；“负荆请罪”，让出了宽容大度；“斑羚飞渡”，让出了生存机会。其实，“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒，更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。
在现实生活中，面对自己，敞开心扉，让出一条阳光之道；为了他人，理解扶持，让出一条成长之道；立身社会，和谐相处，让出一条友善之道。让我们都做个有心人，为盲人让出一条关怀之道，为救护车让出一条生命通道，为百姓让出一条绿色通道……
请以“为 让出一条道”为题，写一篇600－650字的作文。
写作要求：①先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
24．（2011·贵州铜仁·中考真题）在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外文体自选，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
25．（2016·贵州遵义·中考真题）根据下面的题目和要求写一篇文章。
你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。也许，你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。
26．（2016·贵州铜仁·中考真题）面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟……一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。
请结合自己的成长经历，以“微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）不得套作，不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
题目：
27．（2016·贵州贵阳·中考真题）写作能力考查
同学们，告别初中生活之后，你们即将再次出发，走向人生旅程。
生命之旅，驿站相接，风景更迭。杜小康穿过孤独之后坚强地再次出发，傅聪获得荣誉之后谦逊地再次出发，莫顿·亨特走下悬崖之后勇敢地再次出发，地下森林幼苗遭到阳光拒绝之后顽强地再次出发……
人生之旅，路途条条，风景各异，误会尽消之后，朋友们坦诚相待，在友谊之路上再次出发；解开难题之后，莘莘学子豁然开朗，在学业之路上再次出发；在幕退去之后，筑梦之人沐浴着晨曦，在理想之路上再次出发；“十八大”胜利召开，中华儿女同心协力，在强国之路上再次出发……
只要不停步，前方定然风景无限再次出发：心态，更加沉稳；脚步，更加坚定；道路，更加宽阔！
请以“ 之后再次出发”为题，写一篇600-650字的作文。
要求：（1）将标题补充完整（2）表达自己的真实感受和见解（3）除诗歌外，文体不限（4）请勿套作，严禁抄袭（5）文中不能出现于考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
28．（2016·贵州安顺·中考真题）请从下面两题中任选一题作文。
题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：
①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；
②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；
③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
题二：（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金
要求：
①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；
③文章中不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
29．（2015·贵州安顺·中考真题）从下面两题中任选一题作文。
题目一：
阅读下面的材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。
题目二：
阅读下面的文字，根据要求作文。
雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范，不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
30．（2015·贵州黔南·中考真题）（2015届贵州黔南州中考）请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（1）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：先补充题目，再作文。
（2）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．我从书中，领悟了生命的真谛
每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；
当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。 读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。 读书，使我增长了知识，开阔了视野。
记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。 读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。
遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。 读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。
【详解】这是一篇半命题作文，题目是“从_____，我领悟了_____”。题目中的材料为考生提供了一定的写作思路：从节日领悟到亲情；从生活中领悟到温情；从春蚕领悟到奉献；从蜜蜂领悟到勤劳和奉献，从屈原的人生领悟到爱国；从保尔领悟生命的意义……本题补填的内容，前一空是后一空“领悟”到内容的基础。值得注意的是，文章至少得突出两点，一个是触及灵魂的人与事，另一个是刻骨铭心的情与理。也就是说，自我的经历是写作的基础，但不是全部，我们得通过具体的事件或人物，引出对生活、对生命、对自然的思考与感悟。所悟之理要自然真切。虽然对情感与哲理的感悟是文章的落脚点，但叙事才是基础，应该占到文章的主体，最后到结尾时再妙笔一挥，让情感与理性的清泉汩汩而出，这样文章才能收到画龙点睛的效果，切不可空泛议论，言之无物。选择符合题意的素材，叙写自己得到的人生感悟作文。体裁上，较适合写记叙文或散文。
【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
2．岁月静好与负重前行
你岁月静好，是因为有人替你负重前行。近日四川凉山发生的一起大火，便夺去了27名凉山州森林消防员和3名当地干部群众的生命，全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。就在海南陵水籍烈士唐博英魂归故里时，有名为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的………”等言论，辱骂救火英烈。行径是丑恶，为众人所不齿。
哪有什么岁月静好，因有人替你负重前行。2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》，已经成为捍卫英烈权益，传承英烈精神的“利器”。在网上辱骂英雄，玷污英烈灵魂，是一种严重的违法行为。作为一名成年人，应为自己的言行负责，玷污英雄，必然受到法律追究责任，承担一切后果。英烈们为了国家的安宁，人民的幸福，不惜牺牲年轻的性命，我们应向他们学习，完成其未竟的事业，这是最好的纪念。近年来，有人却玷污英烈的名誉和灵魂，这种大不敬的违法行为，必受惩处，有此行为者应引以为戒。
任何时代和民族不能无英雄，都需要英雄。战国时期，秦国依靠大国地位，想抢赵国的和氏壁，假意用十五座城与赵国交换。赵国明知秦国意图但又不得不答应，因秦国实力强大。怎么办 赵国派出蔺相如前去秦国谈判，蔺相如孤身前往秦国，为着全赵国人民的利益负重前行，沉着冷静地面对秦国君主，最终完壁归赵。避免了赵国的损失，更挽回赵国的影响，孤胆英雄蔺相如，不怕流血，不怕砍头，一个人抵得上千军万马，为国家负重前行，赢得举世敬仰。对待英雄豪杰，谁人不高山仰止，景行行止
以国家民族利益为重，奉献壮美青春写春秋。中国核潜艇之父师黄旭华顶着压力，隐姓埋名四十年研制中国核动力潜艇。没有计算机，他和同事就用算盘和计算尺演算出成千上万的数据。做实验，亲自下潜，成为世界上第一位核潜艇总设计师亲自下水试验第一人。深潜实验既光荣又危险，上艇前，船员写遗书，黄旭华鼓励船员说:大家要雄赳赳气昂昂。待到成功时，和船员们激动地互相拥抱。他赋诗:花甲痴翁，去探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。
大国利器，为国保驾护航，为我们带来生活安宁与幸福。我们赞美英雄，你是力量的源泉。
其实，没有什么岁月静好，那是有人为你负重前行。我们感激英雄，愿您在天之灵，看到你为之献身的祖国，繁荣富强。烈士回眸应笑慰，玷污英灵受惩罚。
【详解】此文是话题作文。要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。根据材料可知“栏杆”比喻指帮助、辅助、奉献等。一个人的成长，离不开教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，一路细心呵护，无私帮助。得到时不知，没有了、失去了才知道“栏杆”的重要。此文要理解出“栏杆”比喻义，小而言之可以写个人，大而言之可以写国家，没有“栏杆”一样人的付出，就没有我们的进步，没有美好的生活，你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行，为这些具有奉献精神的人，唱出心中的赞歌。
3．游山西村
一个阳光明媚的早晨，陆游骑着他心爱的小毛驴，准备到一位朋友家做客，一路上两旁茂密的树木，草地上开着美丽鲜花，不时传来小鸟的歌声，空气中充满了“大自然的味道”。
走了好久，一座山挡住了去路，陆游无奈了，只好翻过了这座山。又走了好久前面出现了一条小河挡住了去路，陆游只好找桥过河了。一路上又是山，又是水，又没有可以问路，让陆游烦透了，他不管三七二十一，来到了一颗参天大树旁休息。陆游左看看，右瞧瞧，突然发现在一排柳树旁有一条小路，柳枝把阳光遮住了，只有几束光芒照到了小路上。草丛里长满了野花，芬芳扑鼻，还有许多的蜜蜂在采蜜呢！小路的尽头，隐隐约约有一座村庄。陆游见了情不自禁地骑上了小毛驴，飞奔过去，看见村子的大门上写着三个大字“山西村”，陆游进门后，这里的村民们一看到陆游，就热情地说：“尊敬的客人，欢迎来我们这儿玩，去我家品尝下当地的美食吧！”“不，去我家吧!”“还是去我家吧！”......
来到朋友家的陆游，一进门便闻到了一股腊酒的香味，餐桌上的食物也十分丰盛啊！鸡、鸭、鱼、肉、腊酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陆游并与那位朋友一碗碗地喝着腊酒，拿腊酒虽然浑浊不清，但是十分美味，让陆游喝了心里美滋滋的。陆游和朋友一边喝，一边聊天，讲述着自己一路上的经历，“你们这里可真是鸟语花香，山重水复啊！我都连续好几次迷路在这大山中了，哎！”
就这样，陆游和那位朋友在餐桌前，连续举杯畅饮，酒过三巡，顿时诗意大发，提笔写下了《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
【详解】本题是将古诗改写成游记，难度不大，首先要知道，游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒彩的；其次，对《游山西村》这首诗要有着很详细地了解，本诗的译文是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。注意在写作游记的时候，要遵循一定的顺序进行写作，可以是时间、空间为线索，也可以是以作者的游踪为线索，这样的话，文章才会有条理，重点才会突出。
4．这真让人两难啊
　　对于尊重师长，我懂得。但是，这也是我的两难。
　　某天，陈老师讲的口干舌燥，同学们听得用手托着下巴，大家都津津有味。我翻翻笔袋做笔记，咦？这不是好朋友的曹的涂改液吗？怎么跑到我这边来拉？是有人恶作剧？还是自己用了忘记还？不管那么多了，赶快还给他啊，否则被别人说[不问自取，是为贼也]．我一伸手，[嗖]的一下，涂改液立刻飞到曹桌子上了，还好，揪的心终于松了。可是，就在我松一口气的时候，陈老师却打断他的课，立刻大声骂道：“是谁扔的？给我站起来!“唉，那个扔东西的认真可怜啊，被老师这么骂，可怜。还好我不是他。但是，大家怎么都看着我？我脸上有东西吗？哎呀，完了，丢东西的人是我啊!!但是我没犯什么错，他凭什么骂我？我站起来了，老师问我：“干嘛丢东西？“我说：“还涂改液啊。！！～”我只是实话实说，但是老师却看成不尊重师长，与师长顶嘴。老师看到我的样子就很生气，因为我还是笑嘻嘻的，没办法，因为那天早上看了周星驰的一部超搞笑的电影，里面的老师很搞笑，我看到了陈老师，我就觉得很像，就忍不住笑了起来。老师大声的呵斥道：“笑什么笑，女孩子脸皮这么厚！”我跟想笑了，因为电影里面的老师跟他说的一模一样一字不差！!太巧了。我知道这样会被你看成不尊重，但是我真的觉得我没有犯什么错，如果真的有，请告诉我好吗？上课丢东西虽然说是违反纪律，但是曹跟我座的真的很近，就差一个位置。你却说我骚扰到了别人，但是你没骂我之前真的没人知道我丢东西。
　　也许，我错了。不是我倔强，不是我不尊重，而还是进退两难，谁不想，不希望，世上没有茅和盾？要试过，才知道结果。不是我没想过，只是没想过会引起你不满。我还怕对老师是种残忍，是种侮辱。 尊重师长？与自己辩解？老师，对不起，两难！！
【分析】这是一篇全命题作文。考查学生观察生活，体悟生活，并表现生活，以我手写我心的能力。题目中的“两难”是审题的重点，所谓两难，就是左右为难，不知怎么办好。生活中，我们有时就会陷入两难的境地。看到老人摔倒了，扶是不扶？不扶，自己良心难安。扶了，又可能被论。商家多找了钱，我想还回去，妈妈却不让，我该怎么办？还回去，妈妈不让。不还回去，不符合诚信的要求。等等。以这些自己左右两难的事件为写作内容，以自己从这事件中获得的启示与感悟为表现主旨，写出真情实感。
【详解】文体：记叙文。主旨：老师误会了我，该不该辩解。思路：首段以倒叙的写法，点明我陷入了两难的境地。激发读者的阅读兴趣。主体部分写人记事，记叙自己在课上被教师误会，自己试图辩解，教师却更加愤怒，于是我左右为难，不知如何是好了。末段从事件中生发议论，点明文章主旨，与首段相呼应。手法：首尾呼应，以小见大，心理描写，细节描写等。
5．参考范文：
我不再迷茫
每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看自己的心情。
—— 题记
我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。
第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。
然而，生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：一向疼爱我的外公突然离开了人间；妈妈由于伤心过度生病住进了医院；我学习心不在焉，在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。” 我读懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远是鲜艳的。
小时候，生活让我读懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败是成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味 …… 生活原本是一本百科全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。
经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是：从此我不再迷茫。
做人，要有所担当
在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人，用今天的话说，就是做一个有责任心的人。
在历史的长河中，有许多仁人志士在身处困境时，都表现出了强烈的责任感。
唐朝的玄奘法师，对佛学很有研究。他发现了各家对佛经的解释不同，就决心到佛教的发源地印度去取回真经。他在沙漠中走了100多里后，发现自己迷路了，喝水时大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在这紧要关头，玄奘发誓：宁可西进而死，决不东归而生，不到印度，决不回头!是什么支撑着他有如此坚定的信念而继续前行 是责任!是他对大唐人民的责任!更是他作为一名法师对于佛经的责任!
他又走了5天4夜，几度昏迷在茫茫大漠中，终于找到了一处草地池塘，才脱离了险境。
试问，如果没有“责任”做他坚实的后盾，玄奘又如何能够翻山越岭到达印度 由他口述的《大唐西域记》又如何面世呢 正因为有勇于担当的精神，才使他有了克服困难的勇气;正因为有了强烈的责任感，才使他有了勇往直前的动力。玄奘用实际行动担当了自己的责任，完成了自己的使命，并告诉后人：做人 要有所担当!
孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己，那么这个人就不可能成为真正的君子。是的，如果我们只想着自己的小家庭，只想着自己的小世界，而没有对大家庭有所担当，没有对社会做出贡献，自身的价值必会贬值，必会随着历史长河奔涌而消逝。
在不同的历史时期，人们肩负的责任虽然有所不同，但其本质是相通的。
清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的慨叹，身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然。责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，时而是北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动诠释了责任的内涵。固然，我们无法像他们一样成为君子，但我们会成为有所担当的普通人，因为，我们已深深懂得：做人，要有所担当!
【详解】（1）这是一篇半命题作文。首先要认真审题。标题中的“不再”提示写作的重点应该放在“不再怎么样”上。究竟“怎么样”，横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们可以发现，此处应填写自己曾经有过的缺点、错误、失意等，例如：任性、害怕、孤独、脆弱、悲观、绝望、迷茫、自私、自卑、懒惰等。其次再精心选材，确定详略。考生要叙写自己的转变过程，详写现在，重点突出转变之后的情状，例如：善解人意、坚强乐观、自强自立等。从文体上看，可以写成一般的写人记事的记叙文，运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行对比，从而凸显文章的主旨。也可以写成叙事散文，多角度全方位地展示“我不再”任性、懒惰、悲观、自卑……无论哪种文体，都要灵活使用多种表达方式，或通过画龙点睛的议论深刻揭示出事件的意义，或运用抒情把自我的情感体验融入具体叙述中，以引起读者的共鸣。
（2）这是一篇话题作文。首先题意要审“清”。从提示语可以知道，“担当”是作文的话题，也是文章的主题词。其次文题要拟“新”。话题不等于标题，要想让自己的作文在众多的习作中脱颖而出，就必须从话题本身出发，拟个精彩的题目，或点明中心的，或设置悬念的，或生动形象的，或富有诗意的，达到“题好一半文”的效果。再次材料要选“小”。从范围上看，担当可以为自己、为他人，也可以为国家、为民族。如果考生面面俱到，相反会造成空谈漫议，重点不突出。考生可以“以问领写”：“什么是担当？”“为什么要有担当？”“怎样才有担当？”“怎样对待担当？”等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一两个来写，达到“化大为小”的目的。当然，话题作文不仅要善于“化大为小”，还要善于“以小见大”， 注意所选材料的现实性、针对性、典型性，从小的方面来表现深刻的主题。
6．参考例文：
我体验到生活的苦与甜
什么是体验？又应该怎样去体验生活？从小到大，似乎从来没想过这样的问题。字典里的解释是这样的：体验，就是通过实践来认识周围的事物；生活，其中一个意思就是进行各种活动。那么，体验生活，应该就是从各种活动中认识事物吧。不但认识事物本身，还从中悟出道理。
小时候根本不懂体验这个词，就更不要说体验生活了。
只记得在五、六年级的时候，爸爸常对我说，要多回家乡劳动劳动，尝试一下农村生活。他还给这种行为美名为“体验生活”。对于我，那时是非常不愿意的，为什么放暑假不在家里吹空调而跑去晒太阳呢？可能是黑皮肤显得健康些吧。现在想起来，那样的体验，既体验农村生活的艰苦，也体验什么叫自然。体验那样的生活，悠闲自在。
那现在的生活呢？
初三的生活，用紧张两个字形容最贴切了，这不是我的个人见解，可是大家公认的。从刚踏入初三门槛的那一刻起，老师和家长就不断给我们灌输这种思想，要我们凡事都抓紧，绷紧脑袋里的每一根弦。说什么初三是你人生的第一个重大转折点诸如此类。
爸爸常常对我说老生常谈的话：学习如逆水行舟，不进则退。没办法，上了初三，这样的说教，谁都避免不了。
那么在这样的生活中，能体验到什么呢？不可否认，初三的生活教给我们许多许多，它让我们吃了苦头，但成长了不少。平时的生活是乏味的。试卷的多少，已经不能用“像雪花一样”之类的词语形容了，而每天三点一线的行程更是让人变得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表还没有走到黑板，就知道今天的作业了。
在这里面，有我们的焦急、恐惧、欢笑、泪水、无奈……
初三生活，我们体验了当中的苦，更记住了其中的甜。
【详解】试题分析：这是半命题形式的作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；注意“体验”一词，这是一个情感过程，从中需要感悟。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。
7．参考例文
这才是真正的朋友
每个人都有朋友，不过真正的朋友，真心朋友，人生知己却很少。古人云：“人生能得一知己，此生无憾矣！”每一个朋友都是非常珍贵的，真正的朋友固然更加珍贵。唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知己，天涯若比邻。”王维也曾在《送元二使安西》中写道“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。那么，什么才是真正的朋友呢？
在你拿到试卷，看到一个优异的成绩，正当你骄傲自满的时候，你真正的朋友不会在外表说什么为你高兴的话语，而是说些像“泼冷水”似的话语，使你不会太过骄傲从而走向自负。因为真正的朋友在心里是为你高兴的，而且更希望你继续拥有这份出色的成绩。而你也不会为朋友说这样的话语而感到厌恶，因为你知道她是真正地为你好。这些，只会更加深彼此之间友谊和友情。
在你因某些事情伤心难过，甚至哭泣的时候，真正的朋友在表面上不会保持一个同你一样伤心难过的面孔，不会与你一同哭泣。她会在心里同你一样难过，同你一样哭泣。她会露出一个“笑脸”，一个“高兴的表情”，会细心地安慰你，告诉你这件事不是一件坏事，而是一件有意义的好事，会要求你同她一样开心，不要哭泣，要坚强。这才是真正的朋友。
在考试的时候，你遇到了一个不会做的题目，当你将要看你真正的朋友答案的时候，她会坚决地把题目盖住当你小声地问她得时候，她会斩钉截铁地说：“我不可以告诉你。”考完试了，真正的朋友会立刻走到你的面前，严肃地对你说一句话：“考试是为了看到自己的水平，而不是为了看到优秀的成绩。”剩下的话语，她是不会多说的。因为真正的朋友明白并且知道剩下的话你一定知道。当然，你也一定知道的。
真正的朋友永远不会考虑到自己，因为你开心，她更加开心。真正的朋友永远不会在乎外表的种种，她只希望你永远快乐。真正的朋友会为你的长久而考虑，会告诉你她所领悟的所有人生道理。所以，这才是真正的朋友。
【详解】这是一道给材料的半命题作文题。①审题，补全题目。首先阅读材料，分析材料的内容和所要表达的中心。材料先给我们介绍了一些生活中的表象，然后通过对比告诉我们什么是真正的友情、勇敢、豪气……由此我们可以将写作的重点放在“友情、勇敢、豪气、洒脱、胸怀、奉献”上。②确定写作体裁。题干要求“结合自己的生活经历”，由此看出本文适合写作记叙文，同时要结合自身经历，写真事，抒真情。③构思谋篇。分析材料可知，本文可以借鉴材料的写作方式，采用对比手法，通过两件事的前后对比，揭示自己身边的真友情、勇敢、奉献等。
8．参考例文
初三，和友情一起走过
斗转星移，时光荡漾着风景，情愫牵寻着感动，蓦然回眸，青春的韶华似精美刻刀，雕琢了记忆中一个个熟悉的身影。那些友情，模糊了时光，惊艳了岁月，恍惚间想起，初三，我们一起走过。
校园，漫漫跑道。每天两三次的跑操已让我麻木，红色的跑道上我机械地迈着双腿，额际的头发早已被汗水浸湿。现在就下？还是在坚持一会儿？正当我抉择时，同学已然随在身后，喘着粗气却依旧说：“快，再跑一圈，坚持住。”我仿佛有了力量，跑完了全程。我孤单，但有你们携手共度风雨路。
班级，小组记录本。成绩又下降了，努力又一次付诸东流，心中的委屈无处倾诉，便一股脑全写在了小组记录本上。第二天又一次翻开时，惊讶地发现在我狠狠地字迹后面，有着组员们的安慰，简短却透着希望与鼓励，拨动着心弦。我失败，却有你们鼓励芬芳香满途。
课堂，探讨讲题。“老对儿，这道题你会做么？给我讲讲吧！辅助线怎么做的？”老对儿点点头，毫不保留地把她会的两种方法都教给我。我听得仔细，她教得认真，我一遍没听懂，她就又来一遍，没有丝毫的不耐烦。终于在我恍然大悟后，她会心一笑，眼里流露出快乐与骄傲。我迷茫，但有你们帮助踏过荆棘路。
礼堂，百日誓师。我们似一只只养精蓄税的雄鹰，只待在中考之际一鸣惊人。肃立的同学们满怀信心，在我们的字典里，只有更好，没有最好！我们憋着一股劲儿，吼出心中的豪言壮语，也是对学校、对老师的承诺：栉风沐雨，苦战寒暑，坚持不懈，笑傲汇文。那声音久久在礼堂中回荡，撞击着心房。百日誓师，勇往直前，我们，蓄势待发。
漫漫人生有一段不算太长的路，我们挽手并肩，编织着那神圣而唯一的梦想。流光容易把人抛。感谢时光，感谢友情，感谢爱，在懵懂中我终生铭记——初三，我们大家一起走过。
【详解】试题分析：作文标题“初三，和 一起走过”。本题要求写一篇以记事为主的回忆性记叙文。所记叙的内容应该是“一起走过的”的“初三”的日子。对这一文题完整的理解应该是：我和同学、伙伴、老师一起走过的初三的那段日子。这一文题选材范围很宽，选择的事件可以发生在家庭里、学校里、社会上，内容上可写师生之情、同学之情，可写课堂上的学习，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写生活的苦，也可写生活的甜。切不可面面俱到，流水账式地去记录过去生活的每个细节。要使文章感人，必须抒发真实的感情。写好这篇回忆性的文章，更要注意这一点，要尽可能以情感人，以情动人，这种情必须是发自内心的，是朴实的。　　
点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
9．一群少年向我走来
三年的中学时光，渐行渐远。时光虽然一去不回，但是总有一些美好会长留心中。三年中我们徜徉于宽广无垠的文学殿堂，感悟着文字的美丽和文学的美好。在文字中我们赞叹于大好河山的雄壮，也感慨于古代诗词的深邃，当然我们也看到一群充满朝气、激情昂扬的少年。他们当中有深情赞美母爱的少年胡适，有活泼顽皮的少年何满子，也有在孤独中展现出勇于承担，坚韧无比的杜小康。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。
但杜小康毕竟是杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。
杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。
成长的美。这一切看似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了爱的种子，他再也不会抢了陆鹤的帽子，挂在高高的旗杆上，再也不会把父母的蚊帐拿去捕鱼……他帮细马放羊，陪孤单的秦大奶奶聊天，卖掉心爱的鸽子，把钱借给杜小康当做生意的本钱，忍着病痛的折磨坚持上学，最终战胜了病魔，考上了中学。
这就是人性之美散发出来的独特力量，杜小康在用自己的坚韧告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
这缓缓向我们走来的少年，就是你，就是我。我们就是这样一天天的长大，每个人都不例外……
【详解】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“一群少年向我走来”为题，可以写语文教材中的少年群像的三年相伴，从学习、生活、交友等各方面影响自己，在精神发育和心灵成长上多所助益；也可以写在某个特定时段，与某类少年形象特别契合，受到感染，在立志或改变学习状态多有帮助。既可以较多篇幅梳理课文中少年群体的特质，也可以从一点切入，重在叙述自己受其影响后的变化与进步。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
10．例文：
不该丢失的友谊
它真的离我远去了吗 它真的不属于我了吗 它真的被我弄丢了吗 也许是真的丢了.
它没有形状,没有味道,可是却有许多种感觉,而它也就深深地住在我内心的深处.它曾激励着我,使我不断进步;影响着我,驾驭我每天的心情;亲近着我,使我与它难舍难分.
也许它的丢失源于一次争吵,源于我脾气的暴躁,源于我不肯说一声“对不起”.源于我一时的冲动.它的丢失使我的心情出了多云,没有了昔日的阳光灿烂,没有了像滚烫的小茶壶冒着泡泡的快乐,总而言之它的丢失使我失去了一切快乐.所以我一定要找回它,因为在我脑海里清清楚楚地知道,它不该丢失.
在默默中拥有了一个找回它的计划,我找到丢失它的地方,可我却无法将它找回,因为我张不开口,我心里像有两个不同想法的人在打斗着,不分胜负,可最终是选择了找回.我利用课下时间,传了一张纸来给她,约她出去,刚开始她还有些不情愿,但最终还是出去了,我把她拉到了一边,很严肃地说了一声“对不起”,说完之后,我俩的眼睛都模糊,眼泪在眼里不停地打转,最后四颗晶莹的泪滴掉在了地上,我获得了她的接受,完成了一直以来的计划,也终于说出了“对不起”这三个字.
就这样它又回到了我身边,陪伴着我,跟随着我,它就是友谊,是我与同桌最真诚的友谊,最难忘的友谊,最舍不得失去的友谊。
它的曾经丢失,使我更珍惜我俩的友谊,而且我还要改一改我那冲动的臭脾气,来保护那份友谊,让它地久天长,直到永远!
【详解】试题分析：作文标题（一）“欣赏”。“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。“欣赏”这个文题审题难度不大。可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴。既可写你的，也可写他的。框限少，但并不等于没有限制，但都必须紧紧扣住题目“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。作文标题（二）“不该丢失的_________”。巧补文题。对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但容易让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创新角度考虑，在补写题目时，将如“滋味”“色彩”“蜗牛壳”等新鲜词汇作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。生活中，不该丢失的东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”；可选某一时段的事，如“童年”；也可选不同时空的事，如将童年、少年等不同的时间及不同的地点发生的事串起来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题。
点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。
11．参考例文
放假
大哥哥大姐姐们高考了，我们这些小书生也有了三天的假期……
“这不我刚刚在学校整理完考场回来了。回到家已是十二点。把书包放在一旁的桌子上便开始了网上冲浪，没一会父母做好了饭我便去吃饭了。吃完饭默不作声的拿上钥匙想要再去上网，没想到这时一行不通了。父亲说下去拿了书包回房间做作业，我沉默了，心中一肚子的火气，心想“好不容易放假三天还不让玩，就算是剩下十几天就该中考了，我也不能总那样玩命的学着，连一点轻松的时间都没有啊 ？”我一声不吭的下了楼去门市上拿了书包便按照父亲的话回房间做作业，做了一会儿我想起了一样东西，我走出房间去找，父亲问我找什么，我沉默了一会说“东西丢了找找，哎算了丢了就丢了呗。”然后连父亲的脸也不看就回卧室了”……
其实那个父亲知道我生气了，而父亲不和我计较那些，父亲的做法其实是为了我好，这些我也能理解，我只是抱怨我没有放松的时间。“父亲呀我知道你是为了我好，我也知道自己的自控能力太差，一坐在电脑前边不能自拔了，可是我毕竟是个初中生，上完了一星期的课程我总该需要放松一下吧，儿子也想为自己挣个荣誉，也想让你脸上焕发光彩，可是儿子真的很累，儿子真的不怕累，儿子知道今后的路该如何走，儿子会安排好一切，儿子真的长大了不少了，学习上儿子知道怎么做，你只需点一下就行了，并不是指看点亮我的每一步。父亲对不起了儿子没有努力没有在二测中被保送走，没有给你挣光，不过儿子对中招充满着信心，儿子会在剩下的不到二十天里努力的，中招儿子已经堵上了，儿子不会在乎这些天苦点累点的，相信儿子有这个实力，毕竟中招决定我今后的人生，我也在为我的承诺而努力着。实验我的人间，盛夏我为你拼搏，金秋你等着我。”
【详解】试题分析：本题是命题作文。题目是“放假”。题目前有引导语，注意结合所给的材料中的重点词语“欢乐”“烦忧”“喜欢”“不愿”“身体的歇息”“心灵的放松”等角度进行立意，明确自己的观点，阐释自己的理由，可以从道理上进行论证，写成议论文，还可以用事件加以描述，写成记叙文，也可以书写自己的心情，写成散文。
点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。注意选材精当。要选择自己熟悉的材料，才能写出感情或论述得透彻。写作时，最好采取“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。写议论文要注意选择的材料要具有典型性。最后，语言要准确通顺，富有表现力、感染力或说服力。
12．参考例文
那一次，我流泪了
我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。
有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”
开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。
晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。
【详解】这是一道半命题作文。首先，要根据自己的认知和写作水平，将命题补充完整．可以补充的词语：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。其次，注意“那一次”这个词语的含义，它提醒我们，所描写的事情只能有一件，不能写两件货两件以上的事情．还有，“那一次”则告诉我们，只能写过去曾经经历的事情，是写回忆性的文章。本文可以写成记叙文、记叙散文。无论写那种文体，都到精选素材。例如，写一次我敷衍老师布置的演讲作业，结果第二天上台讲演的时候，忘记了演讲的内容，令我很尴尬，使我认识到：付出才有收获得道理。必须用到以小见大的写法．在记述事件的过程中，可采用倒叙法，由往事引出回忆；要多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等； 还要综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。
13．你最出彩
纵秋风卷落枫叶，纵阳光舞动麦芒，却没有什么可以隐去那一刻，你的光辉．你的珍珠般光彩的汗水。
犹记得，你在学校的踢毽比赛中，让那彩色的羽毛毽在身边轻巧的飞舞，被体育老师一眼相中，转而去参加区里的比赛。
接到任务的时候，你脸上有难以言表的激动，亦有一点退缩之意．你曾经偷偷告诉我“我能做好吗？”然而，你坚持下来了。
巨大的赛场让气氛骤然紧张，多日训练所得到的自信烟消云散，耳畔的哨声或许更让你的心砰砰乱跳．
那一刻，你一定意识到，此刻不容退缩，你代表的是班级，何况有那么多人注视着你，你该荣幸，该兴奋才对．时间像一把剪刀，瞬间剪断了你所有的不勇敢．于是，你的目光中却陡然多了坚定，扫视下面那一双双眼睛，内心一定感到无比的自豪．何况政治老师把赞许的目光投想了你。
于是场上的那羽毛键在你的脚下似乎有些沉，却压不下你的自信．哨声响了，同样是哨声，此时却成了一种力量，一种为校争光的力量，一种谁与争锋的信心．很快你汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些发软，然而你依然坚持着，热血在沸腾，似要喷张而出，向所有人证明你的夺目．此时的一分钟，那么长，一定令你疲惫不堪，然而你却坚持到最后．比赛结束的那一刻，你带着微笑，带着激动走下赛场，那时你俨然是个英雄，因为你努力了，奋斗了，坚持了，你终于绽放了你的色彩，向所有人证明，我可以．你诠释了你的精彩，那一刻，你最精彩…。
我想，任凭时光把岁月剪瘦，那一刻的精彩永远夺目，永远定格在我们脑海中。
你最出彩！
我的世界不会遗憾
我的世界没有遗憾，因为我在努力…
在闹钟响起的前一秒，我关掉了它．一切就象无声电影，每一天重复地放映着，起床，梳头，洗漱，穿衣，吃饭，然后又开始忙碌地工作，不会烦么？是啊，不会烦，就算每一天都是一样的，但我努力了，为什么要烦呢？
还记得《海的女儿》吗？小人鱼为了能与王子在一起，忍着痛，用声音交换了双腿，只是为了走近爱的人身边．虽然最后，王子错把公主当作她；虽然最后，王子与邻国公主结婚，而不是与她在一起；虽然最后，她在黎明后幻化做泡沫随着浪花凋谢；虽然最后，她最美的梦如同泡沫一般消失．但是，我想她是幸福的吧，她一定不会后悔自己所做的一切吧，因为，她努力了，也就没有遗憾了．
所以，就算我明明知道自己做的事没有结果，我也想去尝试，因为，我知道，如果不做，成功的机会永远只是0%．因为，我不想留下任何遗憾，所以，想去尝试．就算没有结果也没关系．以后再去想这件事时，就可以毫不惭愧地说，啊，我没有遗憾了!
我们没有权利去评价一个人的所作所为，因为，我们不了解他们，不明白他们的想法．我们能做的，只有对他们默默地支持，默默地祝福。
不要让我们的世界留下遗憾，所以请你每一天都要很努力．就算努力了得不到你想要的结果，但是至少你可以告诉自己，我努力了，所以我没有遗憾。
【详解】作文一写作指导：这是一道命题作文．题目中的关键词语是“出彩”。其含义质表现很优秀、充分展现自己的长处。“你”是第二人称的写法，这个需要在写作过程中注意。“最”则点明了了独一无二这个性质．因此题目应该理解为：“你”在某个方面的所作所为超出了身边所有的人，赢得了大家的一致赞誉和掌声。此题目最好写作记叙文或记叙散文。通过叙述“你”的一件或几件关于出彩的事情，揭示“你”出彩的意义和影响。
点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
作文二写作指导：这是一道半命题作文。题目中“我的世界”应该是“我感受的世界”。“不会”是否定的意思，这个词语就说明，我们所填写的词语应该是积极、向上，充满正能量的词语。因此，可以补充的词语是“下雨”、“有雾霾”“凄凉”等词语。其中，所填写的词语，在写作的时候，一般理解为其引申义或比喻义。一般被理解为自己生活中的困难、挫折、失败等。本文适合写作记叙文、记叙散文。在写法上，注意细节描写、对比烘托等写法的运用；在表达方式上，要综合使用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，达到吸引读者的目的。
14．例文1：
告别
陡峭的山，柔软的水，成熟的人。
山之所以成为山，是因为它告别了平坦，选择的陡峭。水之所以成为水，是因为它告别了坚硬，选择了柔软。人之所以会成年，是因为他告别了童年及年少轻狂，选择了成熟理智。
那么告别是否也能成为一种美丽呢？比尔盖茨告别家乡干出一番惊天动地的大事业，鲁迅先生告别医术，坚强地拿起笔杆子与敌人作斗争。香港告别了侵略者，回到了祖国母亲的怀抱。中国人告别了“东亚病夫”拿起枪勇敢地与侵略者作斗争，最终赢得全面胜利。
其实，告别也是一种美，一种特殊的美，一种鲜为人知的美，一种惊艳的美。烹饪大师冯三峰告别自卑，做得一手好菜，赢得各界知名人士赏识。科学家爱迪生告别悲观在失败了一千多次后重新实验，发明了电灯，使人们晚上也能工作了。
告别，是一个新的开始，拿走旧的才能得到新的。很多时候，仅仅是一念之差，成功的大门就打开了。
告别，让这个世界更加美丽，告别，让这个世界生机勃勃；告别，让这个世界充满芳香；告别让这个世界多姿多彩。
告别难道不是一种美吗？
学会告别吧，不必害怕失败，学会告别吧，不要畏畏缩缩，学会告别吧，让你心中多一份坚定！
例文2：
让自己奔跑起来的作文
无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。
沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗？我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。
沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。
沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。
我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸！
【详解】这是一篇话题作文，前面有一段提示性的语段，里面的关键点是告别，我们写作的思路应在这段话里寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等；可以是你的告别，也可以是别人的告别；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。
点睛：话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
15．遇见
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南．那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草．嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠．
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你．记得幼年那个孱弱的我﹣﹣那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过．于是，在人生的路上，我便有你相伴．
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你．那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐．
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无反顾地走了过来．在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒．
期末复习的时候，曾一度冷漠了你．成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你．这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃．在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发．我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥．
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年．你跟随我，品味过春荣夏酷， 见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你．
如今即将中考，我依然始终不肯离开你．时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习．每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀．
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我．一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣．于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近中考。
【详解】这是一篇材料加命题作文，前面有一段提示性的语段，主要话题是关于遇见的，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。“遇见”人人都有体验，“萍水相逢”，“他乡遇故知”，“相逢何必曾相识”等等或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂．正因遇见，人生才色彩斑斓．你是怎样理解“遇见”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见的可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人，遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后几中思路更容易获得看卷老师的青睐。本作文有一个关键词语：遇见，在写时，切记不要围绕该词写假大空的文字，给人无病呻吟之感。应该写具体的事例来体现。
点睛：这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文，为避免简单化的“一事一果“的写法，可采用”一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事“对”这样“的指向性，揭示其长大的内在联系．采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。
16．路上的风景
在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程．
　　初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机．严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树增添了不少养分．爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村田野进发．一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅．终于，汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去．可是眼前却是一段蜿蜒不平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了．可是这里还有很长的一段路程啊！我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小径．
　　爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历程．你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊！你不是常说过程是成功的必经之路吗？”我听了若有所思．这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好似也同意爸爸的观点．我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去．
　　一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的挫折，但是我都顽强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方．
　　终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢！”山谷中也传来我的回声．好似对我获得成功的肯定．我的心顿时舒畅了许多．
其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景．最终你也会感谢过程，因为它不光带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理．
2：沉默，有时是一种爱
正如克莱尔所说﹣﹣说话是银，沉默是金．外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉．
记得在上预备年级时，一个冬天的晚上，凛冽的寒风嘲笑般吹乱着，发出“呼呼”的啸叫声，街上行人稀稀疏疏的，低头、弓着身子，艰难地迈着步伐，老师临时决定加课，惧于师威，我没敢出校门和外公说一声，“也许外公会找个地方坐一会儿，躲避这凛冽的寒风”，我总是这样安慰自己，但心中的焦虑却一直没有消失．手中的笔也无暇做题目，而在纸上写下几行的“外公”、 “外公”，风吹打着窗户声，打断了我的思绪，我连忙起身关好窗户，望着月亮从树边上升起来了，放出冷冷的光辉，越发使人感到寒冷，没有叶子的树，冷悄悄地站着，没有一点活气，连蓝天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨着眼睛，外公怎么样了？他冷吗？他会生病吗？
令人煎熬的一节课终于过去了，我背上书包冲出教室……
我慌忙向校门口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不时地出现在我的眼前．我心里七上八下，忐忑不安．远远地，我看见外公头戴棉帽，身穿厚厚的长大褂，围着一条大围巾，鼻子冻得红红的，不停地来回踱步，焦急地张望着校门口，看见有同学走出校门，他急忙跑上前去询问，当同学遗憾地摇头时，外公失望地背过身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望着外公瘦弱的背影，仿佛与这黑暗融为一体，我心疼地大叫一声“外公…”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟过来，背过身子，好像在擦什么的，然后又自己转过身体，欣慰地笑了笑说：“走吧，回家去，外婆在等着我们．”于是拿起我的拎包，大步地向前走了．
在回家的小路上，一盏盏白炽灯温馨地照着，外公走在我前面，我分明看见他的背影竟有了弧度，白炽灯在他的背上镀了一层弯弯的“月亮”，厚重的棉帽盖不住苍白的短发，北风呼呼地吹，吹过我的耳旁，它分明告诉我外公已是一个弱不禁风的老人，斑白的头发，曾轻易就能抱起我的手已经干枯，岁月就像刀子在他脸上刻下了深浅不一的皱纹，但他仍默默地隐藏着这一切，以他的方式给予我深沉的关爱，霎时，我感到心酸，一种难以言喻的心酸，眼泪又一次悄悄地流下…
我深深感到：外公以他那独特的深沉的爱，滋润着我的心灵，虽然他是那么的沉默，但也是一种爱。
【详解】（1）这是一道命题作文试题，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。在提示性的语段里，列举了几个写作思路：历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水，这几个思路都可以写。这个题目中，有两个关键词语：“风景”、“路上”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。如果写原义的“风景”，可采用借物抒情的手法。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。因为题目的关键是“风景动人”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。
点睛：命题作文，审题是关键。审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。
命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。
（2）该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。以“xx也是一种爱”为题目，写一篇文章，这可按照这几个词语提示：爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……，我们可以围绕给出的这几个关键词语来写，也可以自己重新确定关键词语来写。这个命题作文里，还有一个关键词语：爱，也就是写一件让我们感到爱的一件事，而不能写它的反面，这个因素一定要注意到。以小见大，从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
点睛：写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。
17．参考例文
长大真不容易
天真的我总是期盼着快快成大，成为一个自由的大人。可是在这个长大的过程中，充满了无数的酸甜苦辣，是多么的不容易啊!
小时候的我，可以说是胆小如鼠。路边突然蹿出一条小毛狗，我就吓得跳起来，赶紧躲到爸妈的身后。弟弟把一幅“鬼怪”图递给我看，我整个人就像是石化了似的，赶紧把画重新塞到弟弟手中，捂着脸，看也不敢看一眼。看了动画片中的女巫，我就吓得直打哆嗦，晚上还会作噩梦
有一次，爸爸妈妈带我和一帮小伙伴们一起来到了奉化原动力学校。校园里到处设有刺激而极具挑战项目：极限攀岩、跨越断桥、游击队冲锋等，挑战项目真是精彩无比。
教练先把我们带领到“跨越断桥”边，这是一个勇气挑战项目。我从下往断桥望去，断桥中间整整有一大块是没有桥面的。我赶紧牵住妈妈的手，“这，我可不行，万一掉下来了怎么办 ”妈妈安慰说：“没事的，有绳索绑住了你，就是掉下来了也没事。”
我还想再找点儿借口放弃挑战，可妈妈已经勇敢地迎接挑战了。只见她全副武装，拉住绳索，没有半点犹豫，两脚轻松一跃，已经轻而易

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