资源简介 课题1 常见的酸和碱(第4课时)【教学目标】1.通过酸碱盐导电性实验,分析溶液导电性,从解离的角度认识什么是酸、碱、盐。2.从酸和碱的组成分析不同的酸具有相似的性质和不同性质的原因。3.由酸碱盐概念形成过程体验从现象到本质的思想。教学重点:1.通过电流形成,分析溶液具有导电性的原因;2.了解酸、碱、盐的组成及概念;3.酸和碱分别具有相似性质和不同性质的原因。教学难点:理解溶液导电性的原因。【教学过程】:一、情景引入,导入新知1.回顾:(1)常见碱有哪些?(2)氢氧化钠和氢氧化钙有哪些俗名?分别有哪些物理性质?又分别有哪些用途?(3)我们已经学过了碱的哪些化学性质?(4)请写出下列化学方程式:①氢氧化钙与二氧化碳反应②氢氧化钠与二氧化碳反应③氢氧化钠与硫酸铜反应2.引入:前面我们学习知道不同的酸和不同的碱分别具有相似性,为什么不同的酸和不同的碱分别具有相似性?二、自主学习,发现疑问展示本节课要学习的内容:(1)什么是酸?什么是碱?什么是盐?(2)不同的酸或碱,为什么具有相似的化学性质?三、合作探究,质疑解难探究活动一1.学生阅读P57实验10-7,熟悉实验过程。2.演示P57实验10-7,及碳酸钠、硫酸镁和氯化钡溶液导电性实验,学生观察实验现象。3.讨论:(1)电流是怎样形成的?(2)为什么盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、硫酸镁和氯化钡溶液导电,而蒸馏水和乙醇不导电?4.引导学生回顾物理中电流的形成,分析导电需要的条件,从而推导能导电的溶液中存在能自由移动的带电的粒子,引出解离的概念。5.引导分析:HCl=H++Cl— H2SO4=2H++SO42— NaOH=Na++OH— Ca(OH)2=Ca2++2OH—Na2CO3=2Na++CO32— MgSO4=Mg2++SO42— BaCl2=Ba2++2Cl—H2O、C2H5OH由分子构成,解离的分子很少,所以导电性很弱。6.以HCl、H2SO4解离的式子分析酸的解离的共同特点,得出酸的定义,并介绍酸根离子的概念:解离时产生的阳离子全部都是H+的化合物叫酸。酸解离时产生的阴离子叫酸根离子。7.以NaOH、Ca(OH)2解离的式子分析碱的解离的共同特点,得出碱的定义:解离时产生的阴离子全部都是OH-的化合物叫碱。8.以Na2CO3、MgSO4、BaCl2、NaCl、NH4NO3解离的式子分析盐的解离的共同特点,得出盐的定义:解离时能够产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物叫盐。探究活动二1.讨论:(1)为什么不同酸具有相似的化学性质?(2)不同的碱也具有相似的化学性质?2.引导学生从酸解离的共同特点及碱解离的共同特点,分析得出酸和碱分别具有相似性的原因:(1)不同的酸具有相同的性质,是因为它们的溶液中含有相同的氢离子;(2)不同的碱具有相同的性质,是因为它们的溶液中含有相同的氢氧根离子。3.讨论:不同酸和不同的碱的化学性质是否会完全相同?为什么?4.引导学生从酸解离的共同特点及碱解离的共同特点,分析得出酸和碱分别具有相似性的原因:(1)不同的酸具有不同的性质,是因为它们的溶液中含有不同的酸根离子;(2)不同的碱具有不同的性质,是因为它们的溶液中含有不同的阳离子。四、展示归纳,点拨提升1.引导归纳2.讨论点拨(1)酸的组成:①根据酸的定义,酸一定含有什么元素?②酸解离出的阴离子是酸根离子,SO4、NO3、CO3都含有氧元素,那么酸中是否一定含有氧元素?(2)碱的组成:①根据碱的定义,碱一定含有什么元素?②碱解离出的阳离子一定是金属离子吗?碱一定含金属元素吗?(3)盐的组成:①盐的定义与酸和碱的定义有什么不一样的地方?②通过盐的定义和我们刚才的分析可知,盐中是否一定含有金属离子?能否含有H+或OH–?是否一定含有金属元素和氧元素呢?五、目标检测,检查效果1.下列有关熟石灰的说法不正确的是( )A.不同的酸具有相似的化学性质是因为不同的酸的溶液中含相同的H+B.盐酸和硫酸的化学性质不完全相同C.NaOH和Ca(OH)2都能与CO2反应,是因为它们的溶液都含OH–D.Cu(OH)2可以使无色酚酞溶液变红2.下列物质类别所列举的实例不完全正确的是( )A.碱:NH3 H2O、Ba(OH)2、NaOH B.氧化物:NO2、MgO、C2H5OHC.盐:FeCl3、NH4NO3、NaHCO3 D.酸:H2SO4、HCl、HNO33.在化学反应3S+6NaOH═2Na2S+Na2SO3+3H2O中,没有涉及到的物质类别是( )A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物4.下列关于酸、碱、盐的说法不正确的是( )A.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱B.酸中不一定含氧元素但一定含氢元素C.盐中可能既不含金属元素,也不含氧元素D.盐溶液可能呈酸性或碱性或中性1 展开更多...... 收起↑ 资源预览