资源简介 (共23张PPT)观察与思考下面我们就来学习“钉板不扎”中所蕴含的物理道理9.1 压 强人教版 物理 八年级下册观察与思考用两个手指用力向中间压铅笔(只有一端削尖)【体验实验】两个手指的受力有什么不同?两个手指的感受有什么不同?观察两个手指的凹陷有什么不同?说明了什么?你能根据这个实验提出一个问题吗?体验压力的作用效果笔保持静止,受力平衡,即两根手指对笔的压力大小相等;由力的作用的相互性知,笔对两根手指的压力大小相等。笔尖的一端手指更疼。提出问题:笔尖的一端手指凹陷程度大于粗的一端,说明压力的作用效果不同。压力的作用效果和哪些因素有关?压力压力小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力垂直压在物体表面上的力叫压力观察几个物理现象,你能分析其中的力有什么共同特点吗?压力与重力的比较施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 产生原因压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向(垂直支持面)竖直向下一般和重力大小无关G=mg只有当物体放在水平面且竖直方向不受其他力时,压力大小才等于物体重力大小。弹性形变产生地球的吸引FFFF = GF ≠ GF 与 G无关GGG实验探究猜想1:可能与压力大小有关猜想2:可能与受力面积有关猜想4:……猜想猜想3:可能与物体的形状有关实验设计(1)运用控制变量法,研究其中一个因素对压力作用效果的影响时,控制其他可能影响因素不变。(2)运用转换法,用海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的大小。实验探究【实验操作】1.如甲图,将小桌正立地放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;2.如乙图,在小桌的上方加上砝码,观察海绵的凹陷程度;3.如丙图,将带有砝码的小桌倒立地放在海绵上,观察海绵的凹陷程度。实验次数 受力面积 压力 大小 压力的效果1 桌脚 桌子 重力2 桌脚 桌子+砝码重力3 桌面 桌子+砝码重力较明显很明显不明显【实验数据记录】实验探究影响压力作用效果的因素有两个: 一是 ,二是 。(1)在受力面积相同时,压力越 , 压力的作用效果越明显;(2)在压力相同时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显。【实验结论】受力面积大小小压力大小大实验探究压强物理意义定义及公式单位压强(p)用来表示压力作用效果的物理量物体所受压力的大小与受力面积之比国际单位:帕斯卡 简称:帕(Pa)1 Pa=1 N/m2将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1 Pa.例题讲解例题 水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强。解:书对桌面的压力等于它的重力,即:F=G=3 N桌面的受力面积S=5 × 10-2 m2所以书对桌面的压强为:答:书对桌面的压强为60 Pa.交流讨论汽车超载的危害之一是对路面造成破坏,其中的道理是什么?通过对车进行改造,你有什么办法解决这个问题?增大和减小压强方法1.增大压强的方法:增大压力或减小受力面积啄木鸟的喙吸管斜切口破窗锤的锥形尖增大和减小压强方法1.增大压强的方法:增大压力或减小受力面积磨刀在碗沿磕鸡蛋增大和减小压强方法2.减小压强的方法:减小压力或增大受力面积骆驼的脚掌面积很大雪鞋坦克的履带铁轨下垫的枕木增大和减小压强方法2.减小压强的方法:减小压力或增大受力面积柔软的坐垫背包上宽大的肩带想想议议VS啄木鸟要啄树洞寻找虫子,鸭子一般栖息在泥泞的沼泽地中,如果把啄木鸟细长的喙换成鸭子的扁平喙、把鸭子宽大有蹼的脚换成啄木鸟尖细的爪子,它们的生活会方便吗?鸭子巩固练习1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC,它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 ,压强自小到大的顺序是 。FA=FB=FCpB< pA< pCABC巩固练习2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时 相比较 ( )A.压力不变,压强改变B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变D.压力改变,压强不变A巩固练习3.冬天河面上结冰,冰层能承受的最大压强是2×104帕,一个质量40 kg的小孩一只脚的脚掌面积是160 cm2,他能不能步行通过冰面?解:小孩对水平冰面的压力等于自身重力: 步行时,只有一只脚着地,对冰面的压强: 可知他不能步行通过冰面。课堂小结压力定义方向特点实验:探究影响压力作用效果的因素压力大小受力面积压强定义公式单位知识点二知识点一知识点三谢谢观看人教版 物理 八年级下册 展开更多...... 收起↑ 资源预览