资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2023春七下道法期中复习提纲核心考点整理
第一课 青春的邀约
一、悄悄变化的我
1.青春期我们的身体/生理变化的主要表现P3 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 2.青春期的身体/生理变化带给我们的影响【积极与消极】【为什么悦纳生理变化】P3-4 （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼（和困惑）。
3.怎样悦纳青春期的生理变化【态度】P5 ①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己也尊重同伴。【欣然悦纳】 ②追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养的内在美。【内外兼修】 ◆我们身体的发育情况不同的原因及表现： ①原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。 ②表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高
4.青春期产生矛盾心理的原因和表现P5-6 （1）原因：①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。 （2）表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯弱 。 5.为什么要积极面对和正确处理青春期矛盾心理？P6 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 6.如何正确对待青春期矛盾心理？【如何克服矛盾心理】P6 ①参加集体活动，放松自己。 ②求助他人，化解烦恼。 ③培养兴趣爱好转移注意。 ④可以学习自我调节。 7.我们如何化解青春期的烦恼【综合】 （1）悦纳生理变化。①正视和接受身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，尊重自己；不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。 ②追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养的内在美. （2）直面矛盾心理。①参加集体活动，放松自己。 ②求助他人，化解烦恼。 ③培养兴趣爱好转移注意。 ④学习自我调节。
二、成长的不仅仅是身体
1.为什么学会独立思考P9 ①思想和精神方面的变化。 ②独立意识不断发展。 ③思维能力的提升。
◆学会独立思考的要求 ①要有独特见解和接纳胸怀 ②要培养批判精神和勇气 ③要开发自己创造力的潜能
2.独立思考的内涵P9 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3.批判性思维的表现P10 ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 4.批判性思维的作用/意义P11 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5.怎样培养批判性思维P11 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。 ③要掌握批判的技巧。如：对事不对人、有建设性。 6.为什么开发创造潜力P12 ①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春的创造是多姿多彩的，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个身上。
7.怎样开发创造潜力P12-13 ①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 ②打破常规，追求创新，开创前人未走之路。 ③关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 ④积极参加社会实践 ◆创造与实践的关系： ①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 ②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 ③青春的创造意味着尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课 青春的心弦
一、男生女生
1.男生女生性别差异的表现以及我们的正确态度P14-15 （1）表现： ①生理方面的差异更加明显。 ②心理方面在性格特征、兴趣爱好、思维方式等各自特点。 ③社会行为方面受性别刻板印象的影响。 （2）态度： ①平静而欣然地接受。 ②不要过于受性别刻板印象的影响。 2.认识性别角色的作用 P16 ①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.为什么男生女生需要优势互补？P17 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 4.男生女生如何做到优势互补？P17 ①不仅要认识自己优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
二、青春萌动
1.青春期心理萌动的内涵和表现P18 （1）内涵：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2.为什么与异性相处与交往P19 ①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 3.怎样才能更好地与异性相处与交往P49 我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。 4.如何正确理解青春期的异性情感P20-21 ①我们心中萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。（认识） ②我们把对异性的欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情（认识） ③我们应该慎重对待、理智处理生活中可能出现的朦胧的情感。（态度） 5.我们要有正确的爱情观P21 ①爱情是一种高尚的情感。 ②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。
第三课 青春的证明
一、青春飞扬
1.成长的渴望有哪些表现P24 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2.我们为什么有成长的渴望P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 3.为什么青春的探索需要自信（自信的重要）P25 ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀有坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力，获得实践机会与创造可能。 4.怎样才能增强自信P26 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信. 5.为什么要自强（重要性）P26 ①自强可以让我们更自信。印记我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 ②自强让青春奋进的步伐永不停息。 6.如何才能自强（要求）P26 ①克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。【自强的重要内容】 ②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 7.如何增强青春飞翔的力量（综合）P25-27 ①自信让我们充满激情和坚定的信心和希望 ②自强让青春奋 进的步伐永不停息 ③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
二、青春有格
1.什么是“行己有耻”（含义） P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2.为什么要“行己有耻”（原因） P28 ①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 ②“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ③“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
3.怎样做到“行己有耻”？（要求）P28-29 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ◆如何提高辨别“耻”能力： ①在行动之前，审查愿望； ②在行动之中，监督调节； ③在行动之后，反思效果与影响。 ◆如何增强自控力： ①增强“我不要”的力量。 ②增强“我想要”的力量。 ③加强自我监控。
◇思考：如何理解“行己有耻”？ 提示：含义+原因+要求【3W法】 ◇补充：列举一些“可耻”的行为。 说脏话、校园欺凌、乱扔垃圾、随地吐痰、网络谣言、酒（醉）驾、贪污受贿等
4.为什么要“止于至善”（原因+内涵）P29 ①人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。【原因】 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【内涵】
5.怎样做到“止于至善”P29-31 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。【防微杜渐】 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。【见贤思齐】 ③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【自省慎独】 ◆为什么向榜样学习 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③向榜样学习，我们的国家才会变得更加美好。
◇思考：如何理解“止于至善”？ 提示：原因+要求【3W法】
6.青春最好的证明是什么？P32 青春，需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
第四课 揭开情绪的面纱
一、青春的情绪
1.情绪有哪些类型 P35 （1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。 （2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等 2.我们的情绪受哪些因素影响P35 ①个人的生理周期 ②对某件事情的期待 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 3.情绪有哪些神奇作用（积极与消极）P35-36 ①情绪的作用非常神奇，影响着我们观念和行动。 （总述） ②可能激励我们克服困难、努力向上。（积极） ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极） ④影响我们的智力发挥、身体健康（消极）【P36探究中的问题】 4.为什么产生青春期的情绪特点P36 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验的不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 5.青春期的情绪特点P36 ①情绪反应强烈。 ②情绪波动与固执。 ③情绪的细腻性。 ④情绪的闭锁性。 ⑤情绪的表现性。 6.青春期的情绪特点给我们带来哪些感受（青春色调）P37-38 青春期的情绪特点体现了青春的活力，不同的情绪带给我们不同的感受。 可以让我们的生活更加绚烂多彩，也包括烦恼和担忧。 7.如何对待青春期的情绪特点P37-38 ①善于激发正面的情绪感受。（简单：激发正面情绪） ②学习积极面对这些负面情绪。（简单：直面负面情绪）
二、情绪的管理
1.为什么学会情绪表达（原因）P39 ①人与人之间的情绪会相互感染。一个人的情绪会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 2.怎样正确表达情绪（要求）P39 ①我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ②在合适的场合、时间，符合基本社会规范来表达情绪。（补充） 3.为什么学会正确对待自己的各种情绪感受（学会合理调节情绪的原因）P40 ①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
4.调节情绪的常用方法及意义（合理调节情绪的要求及意义）P40-41 （1）方法：①改变认知评价。 ②转移注意。 ③合理宣泄。 ④放松训练 （2）意义：①这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 ②运用情绪调节的方法，还可以帮助他人改善情绪，保持积极乐观的心境。
◆愤怒管理的方法。P40 ①与依赖的长者交流。 ②自我提醒。 ③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。 ④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。 ⑤写一封信。 ◆如何安慰他人。P41 ①为他人做些体贴的事。 ②做一个耐心的听众。 ③设身处地，向他表示理解。 ④帮助他转移注意。
5.我们是如何管理自己的情绪【综合】P39-40 ①需要了解和接受自己的情绪，学会以恰当地方式表达情绪。 ②掌握调节情绪的方法，学会合理地调节情绪。
第五课 品出情感的韵味
一、我们的情感世界
1.为什么我们需要情感【原因】P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 2.情感与情绪的关系【联系区别】P43-44 （1）联系：①情感与情绪紧密相关，情感中伴有情绪体验。 ②情感与情绪都是复杂的。 （2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着环境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的。 3.情感的分类【分类复杂】P44 （1）按层次分：①基础性情感。如安全感。高级情感。如道德感。 （2）按体验分：①正面情感。如爱的情感。②负面情感。如恐惧感。③混杂情感。如敬畏感。
4.情感的作用【神奇韵味】P44-46 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 ◆举例情感是人最基本的精神需求： ①基本的情感：安全感、信任感。 ②成长中的情感：爱与关怀。 ③参与社会事务的情感：责任感、胜任感。 ◆生活经验与情感的关系： ①狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。 ②丰富的生活经验，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大。
二、在品味情感中成长
1.为什么体味美好情感P47 ①生活中美好的人和物，让我们身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2.如何获得美好情感P47 ①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
◆创造正面的情感体验的方法P48 ①完成一项自己喜欢的活动。 ②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。
3.举例说明负面情感对我们成长的影响/意义 （1）例子：羞耻感、焦虑感和挫败感等 （2）影响/意义： ①负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。 ②学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
◆正面情感的重要意义（补充） ①有利于我们的身心健康，使我们的生命更有力量。 ②有利于开发智力和激发创造力。 ③有利于提高人的人文修养，使人道德高尚。 ◆如何转化负面情感体验 （补充） ①通过认识负面感受的积极意义，解决认识层面的问题。 ②运用体验方法，从“情绪体验”走向“情感体验”。
4.如何传递情感正能量（途径）P49 ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②需要表达、回应，需要共鸣。在与他人交往，传递美好情感，传递生命正能量。 5.传递情感正能量的意义P50 在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，让世界多一份美好
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑