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中考总复习
内能、内能的利用
内能
比热容
热值
能量的转
化和守恒
内能
分子热运动
定义
四冲程汽油机
的工作过程
热机的效率
定义
物质的构成
分子热运动
影响因素
分子间的作用力
改变内能的方式
热传递
做功
热量
定义
物理意义
水比热容大的应用
定义
物理意义
特点
热量计算
扩散现象
影响因素
能量的转化
能量守恒定律
分子动理论
能量转化
热机
公式
提高热效
率的措施
　分子动理论
分子 热运动 定义 一切物质的分子都在不停地做________运动
特点 温度______，分子运动越剧烈
扩散 现象 定义 不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象
说明 分子在不停地做________运动，分子之间有______
影响因素 扩散现象的剧烈程度与______有关，______越高，扩散现象越明显
分子 动理论 ①常见的物质是由大量的______、______构成的 ②物质内的分子在不停地做________ ③分子间存在______和______ 无规则
越高
无规则
间隙
温度
温度
分子
原子
热运动
引力
斥力
温馨提示：
（1）分子很小，分子直径的数量级为10-10m，在普通的光学显微镜下是看不到的；
（2）气体、液体和固体之间都能发生扩散现象，通常情况下，气体间扩散最快，液体次之，固体最慢；
（3）扩散现象是宏观的，是现象，分子热运动是微观的，是本质；通过扩散现象来证明分子热运动，利用了转换法。
（4）分子间的引力和斥力是同时产生、同时消失的。
下列说法中正确的是(　　)
A. 固体和液体很难被压缩，说明物质的分子之间存在斥力
B. 物体吸收热量后，内能增加，温度升高
C. 1 kg酒精比1 g酒精的热值大
D. “破镜不能重圆”说明分子间没有引力
A
提分必练
内能
1．物体的内能
内能 定义 构成物体的所有分子，其热运动的动能与__________的总和
特点 任何物体在任何情况下都有内能
单位 ______(J)
影响 因素 ①温度：温度越高→分子动能越大→物体内能越大；
　②质量：质量越大→分子数量越多→物体内能越大；
　③体积、状态
分子势能
焦耳
2. 改变物体内能的方式
改变方式 热传递 做功
实质 能量的______ 能量的________
说明 条件：存在温度差 传递方向：由高温向低温 物体对外界做功，物体的内能_____；外界对物体做功，物体的内能_______
联系 热传递和做功在改变物体内能上是________的 转移
转化
减小
增大
等效
内能和机械能的比较：
能量区别 内　能 机　械　能
定义 物体内部一切分子动能和分子势能的总和 整个物体所具有的动能和势能的总和
研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的物体
存在 条件 一切物体在任何情况下都有内能 物体有一定质量、速度、高度(或发生弹性形变)
影响 因素 ①温度,物体的温度越高,内能越大; ②内能还与物体的体积、质量、状态、种类有关 动能由质量和速度决定,重力势能由质量和高度决定,弹性势能由弹性形变的程度决定
联系 物体的内能永远不可能为零,但机械能可能为零
提分必练
1.下列实例中属于热传递改变内能的是________，属于做功改变内能的是________．
A．烤火取暖　　　　B．搓手取暖 C．用热水袋取暖　D．钻木取火
E．铁丝反复弯折后发烫 F．用电熨斗熨衣服，衣服温度升高
2.判断下列说法的正误．
(1) 0 ℃的水没有内能(　　)
(2)物体内能增加，一定吸收了热量(　　)
ACF
BDE
×
×
×
×
(3)物体吸收热量，温度不一定升高(　　)
(4)温度高的物体，含有的热量一定多(　　)
(5)同一物体的内能越大，含有的热量越多(　　)
(6)热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体(　　)
(7)只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变(　　)
√
×
×
3. 热量
定义 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量
单位 ________，符号是J
与内能的关系 物体吸收热量时，内能________；
放出热量时，内能________
说明 热量只能说“吸收”或“放出”
焦耳
增加
减少
比热容
物理意义 比热容是描述物质吸放热本领的物理量
定义 　　　质量的某种物质,在温度升高时　　 　与　　 　　和
　　　　之比,叫做这种物质的比热容。用符号　　　表示
说明 单位质量的某种物质,温度降低1 ℃所放出的热量,与它温度升高1 ℃ 所吸收的热量相等,数值上也等于它的比热容
单位 　　 　　[符号:　　　　 ]
水的 比热容 ①水的比热容是　　 　　,它的物理意义:　　　　的水温度升高(或降低)　　　　所吸收(或放出)的　　 　为4.2×103 J;
②水的比热容大的利用:作冷却剂;热水袋;内陆地区比沿海地区温差大;调节气候(人工湖);暖气用水做介质等
吸、放 热公式 吸热公式:　　　 　;
放热公式:　　　　 ;
若不考虑热损失,则Q吸=Q放(热平衡方程)
一定
吸收的热量
它的质量
升高的温度乘积
c
焦每千克摄氏度
J/(kg·℃)
4.2×103 J/(kg·℃)
1 kg
1 ℃
热量
Q吸=cm(t-t0)
Q放=cm(t0-t)
Q＝cmΔt.
a.比热容是物质的一种特性，只与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸(放)热、形状等无关．
b．相同质量的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容（ ）的物质温度变化小．
c．相同质量的不同物质，当温度变化量相同时，比热容（ ）的物质吸收或放出的热量多．
大
大
1、下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（ ）
A.让热水流过散热器供暖
B .用循环水冷却汽车发动机
C .沿海地区昼夜温差较小
D .夏天在房间内洒水降温
D
提分必练
2、“孝当先、和为贵”是中华民族的传统美德。妈妈生日那天,小梦为妈妈煮了碗热气腾腾的面条。有关煮面条过程中涉及的物理知识,下列说法正确的是 (　　)
A.煮面条时冒出的腾腾热气是升华现象
B.煮面条时,水的温度越高,所含的热量越多
C.煮面条的过程中,水的温度升高,它的比热容增大
D.煮面条的过程中,面条的温度升高,内能增大
D
热机
1. 热机及其分类
分类 利用内能做功的机械．如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机等
工作原理 燃料的化学能 内能 ______能
机械
燃烧
做功
2. 四冲程汽油机工作原理
示意图
进气门 打开 关闭 关闭 关闭
排气门 关闭 关闭 关闭 打开
活塞运动方向 向下 ________ ________ 向上
冲程 ________冲程 _____冲程 _____冲程 _____冲程
能量转化 / _____能转化为____能 _____能转化为____能 /
向上
向下
吸气
压缩
做功
排气
机械
机械
内
内
注意：
一个工作循环有___个冲程，对外做功___次，活塞往复运动___次，曲轴和飞轮转动___周．
4
1
2
2
例：一台单缸四冲程柴油机转速为1200转/min，则柴油机1s内（ ）
A.完成20个冲程，做功20次 B.完成40个冲程，做功40次
C.完成40个冲程，做功10次 D.完成20个冲程，做功10次
C
如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（　　）
A．压缩冲程，将化学能转化成内能
B．压缩冲程，将机械能转化成内能
C．做功冲程，将内能转化成机械能
D．做功冲程，将机械能转化成内能
C
提分必练
如图所示，人们在冬天常常搓手取暖，这是通过________的方式来改变物体内能的，从能量的转化角度来看，这跟内燃机的________冲程一样．
第5题图
做功
压缩
(1)定义：某种燃料____________放出的热量与其质量之比，叫作这种燃料的热值。
(2)定义式：
(3)单位：____________，符号是___________。
(4)固体或液体燃料完全燃烧放出的热量Q放=_______，其中m表示__________，单位是__________。
气体燃料完全燃烧放出的热量Q放=____________，其中V表示___________，单位是__________。
1.热值
完全燃烧
焦每千克
J/kg
qm
质量
kg
qV
体积
m3
热机效率
汽油的热值为4.6×107 J/kg，物理意义是_______________________________________．
1 kg的汽油完全燃烧放出热量4.6×107 J
2.热机的效率
（1）定义：热机用来做有用功的那部分能量和________________________之比，叫作热机的效率。
（2）公式：_______________
（3）提高热机效率的方法：
　①使燃料充分燃烧，如：将煤粒磨成煤粉、加大送氧量，使其燃烧更充分；
　②尽量减小各种热量损失；
　③机件间保持良好的润滑，减小摩擦
燃料完全燃烧放出的热量
能量的转化和守恒
能量的转化 在一定条件下，各种形式的能量是可以相互________的
能量守 恒定律 能量既不会________，也不会凭空消失，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量________
转化
凭空产生
转化
转移
保持不变
机械能守恒与能量守恒的区别：
1、机械能守恒是有条件的——没有机械能损失和额外能量的补充，仅存在动能和势能之间的转化，需只在重力或者弹力做功的条件下；
2、能量守恒的成立是不需要条件的——有多少能量的消失（转移或者转化），就有多少其他形式的能量的产生。
设计实验与 制订方案 1.实验装置：
2．实验器材：
相同规格的电加热器两个(目的：______________________
____)、相同规格的烧杯两个、相同规格的温度计两支、天平(目的：称取______相等的水和食用油)、停表、水和食用油等.
相同时间内放出的热量相
同
质量
实验　比较不同物质吸热的情况
获取与 处理信息 3.实验步骤：
(1)用天平称取质量相等的水和食用油，分别放入两个规格相同的烧杯中，并按图示安装好实验器材．
(2)观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的温度．
(3)同时接通两个电加热器的电源，并同时用停表开始计时．
(4)让水和食用油升高________温度，停止加热，用停表分别记录下水和食用油加热的时间，将数据记录在数据表格中．
相同的
获取与 处理信息 4．数据分析：
(1)质量相同的水和食用油，升高相同的温度，____(选填“水”或“食用油”)用的时间较长，水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量，____(选填“水”或“食用油”)的吸热本领强.
(2)质量相同的水和食用油，加热相同的时间，水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量，____(选填“水”或“食用油”)升温慢，____(选填“水”或“食用油”)的吸热本领强.
加热时间/min 0 1 2 3 4
水的温度/℃ 30 34 38 42 —
食用油的温度/℃ 10 18 26 34 42
水
大于
水
等于
水
水
基于证据 得出结论 5.实验结论：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量______.
不同
在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示：
(1)该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和______。
(2)实验中应选用规格_________(选填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且____________(选填“质量”或“体积”)的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
(3)分析实验数据可知,此实验是通过比较____________(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的，所以________(选填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。
(4)该实验用到的研究方法有：转换法和__________________。
天平
相同
质量
温度变化
甲
控制变量法
提分必练

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